九年级语文（语文版）下册第四单元 单元检测试题（含答案）

第四单元
单元测试题
（时间：120分钟
满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（
）（3分）
A.獾猪（huān）
潮汛（xùn）
折本（zhé）
惘然（wǎng）
B.濡湿（rú）
拂动（fú）
憨厚（hān）
讪笑（shàn）
C.磕绊（kē）
舷窗（xián）
挑衅（xìn）
狡黠（xiá）
D.隐晦（huì）
执拗（niù）
恣睢（suī）
钦佩（qīn）
2.下列各组词语书写不完全正确的一项是（
）（3分）
A.萧索
抱歉
哽咽
齐心协力
B.疑惑
张惶
忸怩
大名鼎鼎
C.愕然
祭祀
点缀
磕磕绊绊
D.稀疏
嗤笑
油渍
气势汹汹
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（
）（3分）
A.面对世界日新月异、全球经济一体化的发展态势，只有坚持不懈地终身学习，始终把学习当作一件快乐的事情，才能不落伍。
B.那么问题在于，为什么美国国会和美国政府会如此煞有介事地“争执不休”呢？
C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D.经过不断的试验，反复的推敲，关键难题终于被攻克，其他问题也就迎刃而解了。
4.下列各句，有语病的一项是（
）（3分）
A.通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
B.空降兵部队具有机动能力强、突击速度快的特点，可以迅速向目的地投送兵力。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.夏天的衡水湖林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好地方。
5.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（
）（3分）
习近平同志强调①体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现②这一重要论述，是对新的历史时期我国体育进一步改革发展的准确定位，对于我们更加充分地认识体育工作的价值和意义具有重要指导意义。体育系统要从实现③两个一百年④奋斗目标的高度来认识自身所肩负的使命与责任，跳出体育看体育⑤立足全局抓体育、围绕中心干体育，不断挖掘和充分展现体育的综合社会价值和作用，满足人民群众的体育需求，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦作出独特而积极的贡献。
①
②
③
④
⑤
A.
：“
。”
“
”
、
B.
“
。”
“
”
、
C.
：“
”。
“
”
，
D.
“
”。
“
”
，
6.将下列句子连接成语义连贯的一段话，最恰当的一项是（
）（3分）
①做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。
②如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。
③美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。
④同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界。
A.②①④③
B.③②①④
C.③①④②
D.①④③②
7.下列各句语言表达得体的一项是（
）（3分）
A.一位记者采访某著名作家之子时说：“大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传。”
B.小华把自己写好的文章交给当编辑的邻居叔叔，恭恭敬敬地说：“请您拜读！”
C.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
D.询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，使用敬辞谦语，可以说“您老人家高寿”。
8.综合性学习。（5分）
请你完成“从我做起，争做文明小卫士”的综合实践题。
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，不超过15个字）。（2分）
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——　　　　　　　　　　
②洗碗池——　　　　　　　　　　
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到花园小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，你该如何劝说呢？（不超过50个字）（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
二、阅读理解（44分）
（一）阅读下文，完成9~12题。（13分）
希望树
陈末全
开春了，儿子兴冲冲从集市买回一棵柿树苗。
父亲说：“想吃柿子？”
“不是，这是我的希望树，如果它能顺利发芽，预示我一定能考上重点；要是不能发芽，那就完了。”
父亲笑了，接过树苗，仔细看了看，眉头皱了一皱，说：“春天里棒杵落地也能生根，何况是棵好苗子。栽哪儿？我帮你吧。”
儿子笑笑，接过树苗，说：“自己的希望肯定自己栽呀，不然不灵验的。”
门前左院子角有块空地，儿子挖坑，填土，浇水，很郑重地栽下了他的希望。儿子还蹲下身亲吻了一下树苗，小声说：“好好努力，生根发芽，可不要辜负了我对你的一片苦心哦。”父亲一直坐在附近屋檐下，饶有兴趣地看着。
儿子要去上学了，说是“要去为梦想拼搏了”，儿子的梦想是考进县一中，那个父亲偷偷跑去瞻仰过好几遍的圣地。儿子走时看了看自己的树，对父亲说：“爸，我的树就托付给你照看一下。”父亲拍了拍儿子跟自己差不多高的肩膀说：“放心吧，保管有希望。”
儿子半个月回家一次。第一次回来，看见父亲为树扎起了很结实的刺篱笆，只是那树没什么动静，有点急了，盯着那树发呆。父亲说：“不要急呀，什么都有它的规律，就像你的学习。新栽的树至少一个月才能返青，有的要几个月哩。”儿子便释然了，给树浇了一点水，就坐在树边，把上次考试没考好的题目重做了一遍，觉得顺手多了。
儿子下一次回家时，树苗还是没什么动静，儿子却不急了，浇水、松土，自言自语地说：“我的树心里有数哩。”然后就在树边温习功课。父亲踱过来说：“你不要只看表面，树皮下已经活了，就像你们学习一样，进步有时是悄悄的，对不？”儿子笑了，突然想起父亲曾经当过几年民办老师的。
再下次回家时，儿子很高兴，儿子考进了班上前十名，这可是历史性的。儿子又看到他的树竟然发芽了！一共有五个芽苞鲜嫩、饱满地立在枝头。呀，五个，是不是象征五门功课都会考好？太棒了！父亲一脸轻松，背着手踱过来说：“我说了嘛，不要急，有些事是急不来的。只要功夫到了，自然会成功的。”儿子表扬了父亲：“爸，你到底是当过老师的。”
几个月后，儿子收到了县一中的录取通知书。他的小树苗已经长到了十几公分了，还分了好几个新枝，昔日的嫩芽早已舒展成叶了，像一面面胜利的小旗帜迎风招展。
父亲让儿子收好通知书，带他去半里路外的菜园，儿子以为是去帮忙种菜，欣然同意，一路感激着自己种下的希望树给了自己鼓励。
菜园地头也栽着一棵柿子树，父亲说：“看看，和你那棵比一比。”儿子跑过去，看了看，竟没看出什么名堂，说：“怎么，你也栽了一棵？”
“是啊，我看你那一棵树根不好，担心发不了芽，就重买了一棵差不多的，把你的那棵移到这里，你看，”父亲掰下梢顶一截，“已经枯干了。”
儿子惊得张开了嘴巴，说：“这是我那棵？”
父亲点点头。
儿子说：“既然这棵根不好，没戏了，你还栽着干什么呢？”
父亲说：“我只是担心罢了。况且既然是棵苗就应该栽下试一试，希望总是有的嘛，就像你不试怎么知道是不是重点的料。这棵树也没有放弃，它也尽力了。”
六月的阳光晒着，儿子脸上有汗，也许是泪吧。
9.“父亲笑了，接过树苗，仔细看了看，眉头皱了一皱”这句描写，在情节发展上有什么作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
10.请给下面句子作批注。（3分）
昔日的嫩芽早已舒展成叶了，像一面面胜利的小旗帜迎风招展。
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
11.下面句子运用了什么描写？表现了儿子怎样的心理？（4分）
儿子挖坑，填土，浇水，很郑重地栽下了他的希望。
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
12.父亲是怎样的一个人？（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
（二）阅读下文，完成13~16题。（13分）
一只躲进麦田的母鸡
顾振威
好婆家的芦花母鸡丢了，这只喂了七八个月的芦花母鸡才给好婆下了十多个鸡蛋。
好婆心疼得直抹眼泪。丢了芦花母鸡，好婆实在不想活了。在男人下地干活的时候，好婆把绳子吊在了房梁上。站在板凳上，好婆把脖子伸进了绳套里。这时好婆想到家里该蒸馍了，该给男人洗衣裳了。好婆有气无力地从板凳上下来，给男人蒸了馍、洗了衣裳。
暮色渐渐笼罩了整个村子，当月亮在天幕上闪着皎洁光辉的时候，好婆忽然决定要好好地活下去。只要活着，就是生产队的社员，就能插秧、锄地、割草、收割，就能给队里干活。芦花母鸡丢了，明年春天可以再喂一群小鸡。
五月的南风一吹麦子就金黄了。割麦的时候，队里的社员在麦地里捉到了好婆的芦花母鸡。麦地里有麦子吃，有虫子吃，芦花母鸡在麦田里下了二十三个鸡蛋。队长把芦花母鸡递到好婆手里，微笑着说：“好婆，你真是因祸得福啊！母鸡找到了，你不费一粒粮食又得到了二十多个鸡蛋。”
好婆用手梳理着母鸡光滑的羽毛，嘴里喃喃着：“母鸡啊母鸡，我待你不薄吧？你咋舍得离开我呢？你离开我也就罢了，你咋跑到麦田里，偷吃生产队的麦子呢？你变坏了，我得跟你划清界限。”
好婆把鸡递到队长手里，讷讷地说：“鸡蛋我不要，母鸡我也不要，我不占公家一分钱的便宜。”
队长不解地问：“这是你家的鸡，你怎么不要？”
好婆内疚地说：“队长，这鸡在麦地里糟蹋了生产队的麦子，俺家里穷，现在连半斤麦子也没有了，不能赔偿生产队的损失了，就把这些鸡蛋和闯祸的母鸡送给生产队吧。”
队长好说好劝，嘴皮磨出了茧子，好婆也没要鸡蛋和母鸡。
第五生产队四十三户人家，二百三十一口人，怎样才能公平公正地分这一只母鸡和二十三个鸡蛋呢？
恰巧老歪的阑尾炎犯了，在公社医院治病，队长把鸡蛋和鸡送给了老歪的女人。
老歪病好后，铁壮的女人生了个丫头。铁壮家吃了上顿就得为下顿发愁，铁壮女人坐月子，却没有钱买鸡蛋。铁壮愁得嘴上起了燎泡。看在眼里，急在心上的老歪把母鸡送到了铁壮家。
就这样东家缺了点灯用的油，母鸡就被送到东家；西家缺了吃饭用的盐，母鸡就被送到西家。
也有为母鸡生气吵架的时候。母鸡在大个子家下了三个鸡蛋后，大个子把母鸡送到了好婆家，好婆不要。大个子涨红着脸说：“我家暂时有油点灯了，这只母鸡本来是你家的，你家的生活又是这么困难，你为什么不要母鸡？”好婆叹了口气：“我家的生活是有点困难，但还没到揭不开锅的地步，队里困难的人家多了，你还是把鸡送给更困难的人家吧！”
在人们的精心饲养下，芦花母鸡毛色鲜亮，体态肥硕。投之以桃，就会报之以李，芦花母鸡每天都会下一个紫皮鸡蛋，它的“咯嗒、咯嗒”的叫声显得格外嘹亮。
四年后，芦花母鸡的毛色灰暗了，走起路来摇摇晃晃的——芦花母鸡老了，它不能下蛋了。下不出蛋的母鸡不是被抱到南家，就是被抱到北家。与以前不同的是，主动抱走母鸡的都是家境殷实的人家。
尽管人们精心地饲养着母鸡，有时还捉虫给它吃，芦花母鸡最终还是死在了好婆家的院子里。
虽然人们馋得连屎壳郎也不放过，队里的社员却没一个提出吃母鸡肉的。在队长的带领下，神色凝重的社员们把芦花母鸡埋在了村子北边的麦田里，好事者还在埋鸡的地方栽了棵杨树。
弹指间四十多年就过去了，昔日细如麻秆的杨树已长成了参天大树。微风吹来，杨树叶子就会发出哗哗的声响，似在娓娓讲述着过往岁月发生的温馨的故事。
13.用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
14.分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
在队长的带领下，神色凝重的社员们把芦花母鸡埋在了村子北边的麦田里。
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
15.结合文章内容说说画线的“投之以桃，就会报之以李”在文中的含义。（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　
　　　
　　　　　　　
　　　　　　　　　　
16.文中运用了很多对比的手法，请找出来加以分析。（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　
　　　
　　　　　　　
　　　　　　　　　　
（三）阅读下文，完成17~21题。（18分）
拔掉那颗蛀牙
秦素衣
她恨全家人。
她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下了她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念是：闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
姐姐不吭气。她却嚷道：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也嚷道：不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信别人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭了，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放下电话，她发了一夜的呆。第二天，她决定回国。
是一刹那间决定回国的！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给了大家，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
17.联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义？（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　
　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　
18.请根据故事情节和主人公的成长历程，完成下面的情节内容。（4分）
地位尴尬，滋生仇恨→　　
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19.联系上下文，体味文中画线句子的含义。（4分）
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇单独成段有何作用？）
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
20.“她”出国第一次打电话回来时，对家人反映的描写可不可以删去？为什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
21.选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简要分析。（4分）
　　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
三、写作（50分）
22.按要求作文。
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作和抄袭。
参考答案：
1.A（“折”应读“shé”）
2.B（“张惶”应为“张皇”）
3.C（“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，不符合语境。）
4.C（两面对一面，可以修改为：用心观察，重视积累，是提高写作水平的基础。）
5.A
6.B
7.D
8.（1）①示例：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。②示例：餐具洗净，别忘公共卫生。（2）示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。
9.为下文写父亲重新买了一棵树苗种下埋下了伏笔，推动了故事情节的发展。
10.运用比喻的修辞，生动形象地描写出柿子树的勃勃生机，烘托出儿子激动兴奋的心情。
11.运用动作描写，表现了儿子对这棵柿子树寄予了很大的希望，柿子树的生长预示着自己的前途。
12.父亲是一个和蔼可亲，善于呵护和引导孩子成长的人。
13.在艰难的岁月里，好婆拒绝要回躲进麦田的那只母鸡，于是那只母鸡成了救命鸡，帮助村里的穷人渡过生活的难关。
14.“神色凝重”生动形象地描写出人们心情的沉重。
15.人们的精心饲养芦花母鸡，芦花母鸡每天都会下一个紫皮鸡蛋。
16.芦花母鸡产蛋的时候，都是被送到穷人家；不下蛋以后的芦花母鸡却被家境殷实的人抱走，精心饲养，通过对比，突出村民的纯朴善良。
17．“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格的畸形。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有“爱”，只有这样才能健康快乐。
18.示例：拼命读书，疏远亲情
医生指点，唤醒亲情
19．（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，制造悬念，激发读者阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
（2）褒词贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
20.不可以删去。因为家人的反应让她感受到了亲情，重新审视亲情，是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。（意思接近即可）
21.文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现象。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫家长要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。
22.略。