(共32张PPT)
谜
语
身像不倒翁，
外披白衣裳，
内裹透明装，
心是黄月亮。
卡通形象
小朋友，我的衣服上有各种大小不一彩色的点。
小朋友，我的衣服是用美丽的弧形线条
画出来的。
小朋友，我的衣服是宽窄不同的美丽的
彩色线条。
小朋友，我的衣服上有各种大小不一的彩色的图形点，当然还有美丽的线条。
小朋友，我是用一块块美丽的色块拼
画出来的衣服。
小朋友，我也是穿了各种美丽的点、线
、色块装饰出来的漂亮衣服。
小朋友，瞧，我的衣服上有可爱的小人。
看！我把我喜欢的动物搬到了彩蛋上。
我也把我喜欢的植物搬到了彩蛋上。
争抢用具不应该
团结合作记心间
乱扔垃圾不应该
环境卫生靠自觉
拓展一
拓展二
作
欣
数A
器中
多》
多》
多》
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年级作品
不
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窍间
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阔门下
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立
品高邮
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cn《彩蛋拍卖会》教案
课题：《彩蛋拍卖会》
课时：2课时
教学内容：彩蛋拍卖会冀教版一年级美术下册
教材分析：《彩蛋拍卖会》由“绘画装饰”和
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“举行拍卖会”两个学习内容组成，它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。通过在鸡蛋上绘画装饰，使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。拍卖会的主题根据社会需要而定（恰逢社会正捐助地震灾区），此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”，主要激发学生的创造热情，锻炼学生的组织能力，培养学生的爱国热情，使学生的能力获得全面发展。
这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。通过实践性的作业，引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。
学生分析：一年级学生刚刚步入学校，对很多事
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物既新鲜又好奇，通过儿歌的形式（“装饰蛋儿歌”），让学生领悟基本装饰的方法，并探究创新绘画、装饰新方法，做出更精美的工艺品。
教学目标：
1、初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2、领悟基本的制作要领和方法。
3、通过拍卖活动与实践作业，锻炼学生组织能力、协作能力。
4、培养学生的爱国热情，弘扬民族团结精神。
教学重点：掌握绘画装饰的方法。
教学难点：对绘画装饰方法的创新。
设计思路：
一年级学生见得少，社会经验不足，让他们举行
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)拍卖会很困难，所以设计了拍卖会资料，让学生观看讨论。蛋的立体造型对学生来说是没有接触过的新内容，但是平面造型学生都已掌握，通过有趣的儿歌与蛋制作动画，使学生认识平面造型和立体造型的区别。自己突破难点，进行创新。把策划、编排彩蛋拍卖会的自主权完全交给学生，无论拍志会举行得怎样，都应该针对学生的进步予以肯定，然后寻找不足。
体现的新理念
课前准备：
教师：录像机、拍卖会资料（录像资料）、课件“装饰蛋儿歌”、拍卖作品的系列号码、拍卖会的会标、拍卖纪录单、锣。
学生：按学号自制举号牌、熟鸡蛋一个、彩笔、白纸2张、硬卡纸一张。
教学过程及设计意图
活动流程
学生活动
教师引导
设计意图
活动一：
看录像，长见识，认识拍卖会。
观看拍卖过程，让同学们讨论主持人教做了什么，台下的竞拍人员作了什么，加深记忆。
“爱委会”组织了一场特殊的特卖会，大家想不想看一看拍卖会的实况?以此开门见山地引入学习内容。组织讨论拍卖会的过程。
一年级学生社会参与经验很少，对于真正的拍卖会肯定没有经历过，所以应通过媒体先充实他们的大脑，使他们感到拍卖会很好玩又好做。
活动二：
接受任务，树立信心。
学生纷纷响应倡议，表现完成任务的决心和能力。
倡议：为灾区的小朋友献上一份爱心，我们举行一次作品拍卖会，以此鼓动学生的热情。
以此增强学生的爱国热情。
活动三：
认识鸡蛋，想象描述。欣赏儿歌配画，掌握制作方法。
①学生观察鸡蛋的外形、颜色，触摸表皮，总结出它的特点。
②学生通过想象，描述自己想象出的鸡蛋的造型，并简述怎样装饰。
⑧欣赏儿歌配画，领悟制作方法，开进行讨论交流。
在学生总结的基础上，归纳鸡蛋的特点，启发学生想象，和学生一起讨论交流儿歌配画中的作品。
这个过程是学生学习认识、想象、感悟、研讨交流的过程，整个环节为学生营造了自主探究的氛围，在这个氛围中，探究出基本的装饰方法。
活动四：
引出献爱心彩蛋拍卖会，鼓励学生的创造热情，进行工艺品创作。
学生两两合作，全身心投入到绘画装饰的创作过程中，用自己的爱心与灵巧的双手，装扮出最精美的工艺品。
引出彩蛋拍卖会，并贴会标。介绍拍卖会的意图。用情感激励学生的创造热情，使学生成为创造的主人。
此环节运用的是情感激励法，目的是让孩子们的作品充满生命的气息。学生联合起来进行创作，锻炼了学生的合作精神。
活动五：
学生自行组织拍卖会。
自愿报名或大家推选主持人、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)记录员。由主持人宣布拍卖会开始：①介绍灾区小朋友的情况。简述拍卖会的目的。②学生拿出课前按自己的学号制作的小牌子。③主持报价三次，无人竞标时，主持人敲锣定音，记录员记录。④主持人总结拍卖会情况，宣布拍卖会到此结束。
①组织学生报名、推选拍卖会的主持人与记录员，开简单交待注意的问题。
②教师对拍卖会进行录制。
为锻炼儿童适应社会的能力，把组织表现的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)空间留给全体学生，教师把节目录制下来，是为了给孩子们留下一个美好的回忆，另外让学生从表现中寻找某些不足，而且为下一环节作铺垫。
活动六：教师旨定学生的表现，布置实践性作业。
学生面对教师的评价，会对自己提出更高的要求，从而会更好地完成实践性作业。
①肯定学生的表现。
②告诉学生此录相活动作为宣传资料在全校播放。
⑧布置实践性作业：
课下讨论：在活动中有哪些不足之处，提出完善方法。
实践锻炼：每个年级的大哥哥、大姐姐都会聘请我们当小顾问，指导并策划他们各种形式的美术作品拍卖活动。
提出希望：希望人家用自己获得的经验做好此项上作。
将作业内容拓展开，使学生从课堂制作、拍卖到指导、策划走出创造性的一步。
课后总结：
通过看录相激发了学生的热情，当教师
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)提出倡议开展“献爱心拍卖会”时，学生纷纷响应，热情极高。学生通过看课件，触发了他们幼稚巧妙的创作灵感，创作颇有新意。学生自己组织“彩蛋拍卖会”，锻炼了组织能力。本课的设计没有将对作品的评价作为很重要的内容，因为我们更重过程，孩子创作的作品都是情感与心灵的再现，体现了自己的个性，判断作品的好坏并不重要。值得一提的是，学生在拍卖过程中表达出了对某个作品的赏识与看法，达到学生间相互交流的作用。整个课堂气氛同活跃，趣味性强，较适合低学龄儿童学习。
课题
彩蛋拍卖会
课型
操作
第
3
周
2
课时
?
知识能力教学目标：
?能够大胆运用自己喜欢的颜色进行土色练习，激发学生对装饰色彩的审美感受。
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思想教育要点：
欣赏色彩蛋壳的艺术
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教学重点：
大胆运用颜色
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教学难点：大胆运用颜色
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教法选择：
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教学具准备：空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、旧报纸、即时贴、记号笔、颜料、棉签、双面胶、剪刀、瓶盖、彩纸等
?
教学过程设计：???
一、由故事导入活动，引起幼儿兴趣。??
（1）今天秦老师给小朋友们来讲一个好听的故事，听一听这个故事中发生了什么有趣的事。??
（2）这个故事主要讲得是白鸭妈妈和黑鸭妈妈卖什么东西的故事啊？（鸭蛋）一开始谁的鸭蛋卖得好？（白鸭妈妈）那后来
?
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黑鸭妈妈的蛋为什么会卖得比白鸭妈妈的蛋好呢？这个谜底秦老师呆会给大家揭开。二、幼儿了解蛋壳的用途，欣赏幻灯片及各蛋壳制品。1、欣赏幻灯片。（1）现在请小朋友来欣赏一组工艺品的图片。（2）这些工艺品漂亮吗？你们知道它们是用什么做出来的吗？（蛋壳）（3）小朋友们真聪明！原来蛋壳有这么大的用处，能做出这么好看的工艺品，真是了不起！2、出示已装饰好的五彩蛋。（1）师：故事中黑鸭妈妈的蛋到底是什么样子的呢？让我们一起来看一看。（2）小结：有的蛋颜色漂亮,有的蛋有好看的花纹,有的蛋上的图画非常的有趣……所以，大家把黑鸭妈妈的蛋称做“五彩蛋”。三、幼儿自己动手装饰。（1）小朋友喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋，我们来帮忙一起做吧！（2）这里有许多不同的材料，有旧图书、旧报纸、记号笔、水
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彩笔、颜料、彩纸等，小朋友可以选择
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)自己喜欢的材料，把蛋宝宝装扮成漂亮的五彩蛋。操作时要小心点，注意轻拿轻放，特别是在用颜料时要当心不要弄到衣服上，完成后的蛋宝宝可以放到瓶盖上。四、幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。五、幼儿欣赏评价。向好朋友介绍自己的五彩蛋。
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教案末页
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彩蛋拍卖会
作业完成情况：
