第五单元 第25课 诗词曲五首同步练习

25．诗词曲五首
1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
抚今追昔 感时伤怀

2．请给加点字注音。
烂柯( )人 贬谪( ) 折戟( ) 21*cnjy*com
干戈( ) 寥( )落 宫阙( ) 【来源：21cnj*y.co*m】
琼( )楼 低绮( )户 踌躇( )
3．文学常识填空。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》，作者是 ，
朝人。
(2)《赤壁》选自《 ，作者是唐朝诗人 。
(3)《过零丁洋》选自《 》，作者是 朝爱国诗人。
(4)《水调歌头·明月几时有》作者是 ，字 ，号 ， ， （朝代）文学家，和他的父亲 、弟 同列“唐宋八大家”之中。【出处：21教育名师】
(5)《山坡羊·潼关怀古》选自《 》，作者是 ， 代
家。
4．指出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。( )
(2)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。( )
(3)不应有恨，何事长向别时圆？( )
(4)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。( )
5．默写填空。
(1) ，暂凭杯酒长精神。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：
， 。
《赤壁》一诗中以人物的命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：
， 。
《过零丁洋》中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是： ，
。
《过零丁洋》一诗中，抒发诗人以身殉同的决心和崇高的民族的诗句是 ， 。21世纪教育网版权所有
(6)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是 ， 。
(7)苏轼在《水凋歌头·明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是： ， 。
(8)《山坡羊·潼关怀古》写曲人驻马远望，感慨人生的诗句是： ，
。
(9)《山坡羊·潼关怀古》中点明全曲主旨的句子是： ， 。
(10)《山坡羊·潼关怀古》从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是： ， 。21教育网
6．阅渎《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。
(1)这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
7．阅读《赤壁》，回答问题。
(1)如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
我们学习了许多唐诗，有的咏史有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。《赤壁》这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
8．阅读《过零丁洋》，回答问题。
(1)本诗颔联在表情达意上很有特色，请从写作手法或思想感情两个方面赏析。
结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
9．阅读《水调歌头·明月几时有》，回答问题。(1)词前小序的作用是什么？
(2)这首词开篇发问，起笔不凡。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”这个句子包含了作者怎样的情思？2-1-c-n-j-y
10.阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。
(1)中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好。请说出理由。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是万口传诵的千古名句，它揭示了怎样的历史规律？
玉山道中
萨都刺
秋雨千峰霁①，溪流两岸平。野艳多映水，山鸟鱼至查。
人语随乡变，官船带月行，江南数千里，无处不关情。
【注释】①霁：雨后或者雪后转晴。
（2015年大连市）请描绘诗中画线句呈现的景象，并说说全诗表达了诗人怎样的情感。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
诗中“刺”一字千钧，请分析它的妙处。
13.这首诗借松写人，托物寓意，请体会诗人的情感态度。
参考答案
1．字体规范、端正、整洁。
2. kē zhé jǐ gē liáo què qiòng qǐ chú21cnjy.com
3.(1)刘禹锡集 刘禹锡 唐
(2)樊川文集 唐 杜牧
(3)文山先生文集 文天祥 宋
(4)苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙
(5)全元散曲 张养浩 元 散曲
7.(1)不好。虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，而“国破家亡在此朝”则过于直白。缺乏诗味。
(2)咏史诗；特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
8.(1)作者运用比喻和对偶的手法写出了国家山河破碎、局势危急、个人命运也动荡不安的情形，把国家命运和个人命运紧密相连，表达了作者内心的痛苦之情。21·cn·jy·com
(2)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。www.21-cn-jy.com
9.(1)交代时间、地点和作词缘由，领起全篇。
(2)写诗人对明月产生的疑问，实则表达了作者在“出世”与“人世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上独自徘徊的困惑心态。【来源：21·世纪·教育·网】
10.(1)“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着渣关。（或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，也交代了潼关处于黄河之边的险要。）
(2)在封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
11．溪边的野花盛开，花影倒映在水中；鸟在山林中叽喳欢鸣，像在彼此呼唤着名字。表达诗人对江南风土人情的喜爱之情。2·1·c·n·j·y
12.形象地勾勒出小松满头松针，又直又硬，努力向上擗刺生长的外形特点，突出了小松坚强不屈的性格及勇敢战斗的精神。21·世纪*教育网
13.作者通过刻画小松成长的特点，表达了对出身寒微的人在成才过程中体现出的自信、坚强、勇敢精神的赞美之情。同时对那些目光短浅、不识人才、不关心人才成长的人发出深深的慨叹。www-2-1-cnjy-com