第六单元 第30课 诗五首同步练习(含答案)

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名称 第六单元 第30课 诗五首同步练习(含答案)
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科目 语文
更新时间 2017-03-15 15:14:42

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文档简介

30.诗五首
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。
东篱饮酒 济世情怀

2.请给加点字注音。
金樽( ) 挂罥( ) 投箸( )
广厦( ) 布衾( ) 大庇( )
瀚( )海 三重( ) 风掣( )
3.文学常识填空。
(1)《饮酒》选自《 》,作者是 , 朝诗人,我们学过他的《 》21·cn·jy·com
(2)《行路难》选自《 》,作者是 朝诗人 。
(3)《茅屋为秋风所破歌》选自《 》,作者 朝诗人 。
(4)《白雪歌送武判官归京》作者是 朝著名边塞诗人 。
(5)《己亥杂诗》选自《 》,作者是 , 代 家,
家。
4.解释加点词。
(1)问君何能尔。 ( )
(2)玉盘珍羞直万钱。 ( )
(3)卷我屋上三重茅。 ( )
(4)秋天漠漠向昏黑。 ( )
5.默写填空。
(1) 《饮酒》的名句是: , 。
(2)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是: ,

(3)《行路难》表明作者对理想执着追求,对未来充满希望的句子是 。
(4)《行路难》中用比喻写出前路艰难的句子是: , 。(5)《行路难》中引用典故的句子是: , 。
(6)《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是 ,

《茅屋为秋风所破歌》体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是: ,

《白雪歌送武判官归京》中委婉写出诗人依依惜别和无限惆怅之情的句子是:
, 。
《白雪歌送武判官归京》中想象雪后美景的句子是: ,

《白雪歌送武判官归京》由写雪转向送别的过渡句是: ,

《白雪歌送武判官归京》中颜色对比鲜明的写景句是: ,

(12)《己亥杂诗》中脍炙人口的名句是: , 。
6.阅渎《饮酒》,回答问题。
(1)“采菊东篱下,悠然见南山”写出了作者怎样的心境?
怎样理解“此种有真意,欲辨已忘言”?
7.阅读《行路难》,回答问题。
(1)分析三、四句中的“停”“投”“拔”“顾”四个动作表现了诗人怎样的思想感情。
你怎样理解最后两句诗所表现出来的思想感情?
8.阅读《茅屋为秋风所破歌》,回答问题。
(1)茅屋为秋风所破的具体情境怎样?(用原文活回答)
诗人由己及人的感情推去,靠哪句完成的?诗人的人生理想是什么?
9.阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。
(1)被称为“妙手回春”之笔的咏雪佳句是哪句?请做简要的赏析。
诗歌表达了作者怎样的思想感情?
“山回路转不见君,雪上空留马行处’’“青有尽而意无穷,让你联想到哪句送别佳句?
10.阅读《己亥杂诗》,回答问题。(1)请赏析诗歌的后两句。
(2)这首诗歌共写了几种心情?
春雪
韩 愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
你认为哪个词用得妙?为什么?
诗中描绘了迟春景色,表达了诗人怎样的感情?
定风波
苏 轼
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。、回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
【注释】这首词作于宋元丰五年(1802),苏轼谪居黄州第三年春天。
词中描写了哪两个情景?
14.这首词景、理、情水乳交融,历来为词评家所称道。说说你的理解。
参考答案
l.字体规范、端正、整洁。
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3.(1)陶渊明集 陶渊明 晋 桃花源记
(2)李太白全集 唐 李白
(3)杜诗详注 唐 杜甫
(4)唐 岑参
(5)龚自珍全集 龚自珍 近 思想 文学
4.(1)如此 (2)同“值” (3)指多数 (4)渐近
6.(1)宁静淡然,悠然自得。
(2)这种生活让人体会到人生的真正意义,但无法用语言表达,只能用心灵去感受。表现了诗人与大自然的相亲相融。21教育网
7.(1)面对豪华的宴席,嗜洒的李白却“停”“投”“拔”“顾”,这形象地显示了他内心的苦闷抑郁。
(2)诗人面对彷徨歧路的困扰,仍作不懈的探索。“愿乘长风“破万里浪”是诗人坚信未来、奋发进取的乐观精神的体现,也是本诗产生鼓舞人心的巨大力量的根源。
(1)八月秋高怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
(2)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大批天下寒食俱欢颜?吾庐独破受冻死亦足!
(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
诗句运用了比喻的修辞方法来写雪景,把严寒中的积雪比作春天的梨花盛开,写出了作者的一片喜悦之情。
写送别友人时的惆怅和悲凉之情。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)诗句的意思是落花不是无情的,就是化作春泥也要守护着新花。运用比喻的修辞方法,表明了作者的心志,作者虽然辞了官,仍然会关心国家的前途和命运。
三种:离别的忧伤;回归的愉快;积极的人生态度。
抓住“嫌”“惊”“穿”等词分析,言之有理即可。如“嫌”字用拟人修辞,形象地写出了春雪的灵性。“惊”字表现了诗人突然见到草芽时的惊喜心情。21cnjy.com
盼望春天到来的急切(或:盼望春天的急切心情,也流露出对雪花的喜爱)心情。
一是风雨中吟啸徐行;二是风雨后斜阳相迎。
作者在词中描绘了淡然面对风雨斜阳的情景,在叙事绘景中含蓄表明了面对人生高低起伏的际遇应泰然处之的人生道理,表现了作者旷达的人生态度和随遇而安的坦荡胸怀。