《分数加减法（三）》小研究 家长签名：
一、试一试（尝试探究）
五（3）班制作的黑板板分为三个区域，新年愿望区域占，作业展示区域占。安全教育区域占几分之几？
二、学一学（探究新知）
五（2）班制作的黑板板分为三个区域，新年愿望区域占，作业展示区域占。安全教育区域占几分之几？
三、想一想（我的疑惑）
《分数与小数的互相转化》小研究 家长签名：
一、做一做（复习旧知）
把下面的小数写成分数：
0.35= 0.3= 0.06= 21世纪教育网版权所有
把下面的分数写成除法：
= = =
二、学一学（探究新知）
你有什么办法比较0.15 和 的大小？
三、想一想（我的疑惑）
《分数加减法（一）》小研究 家长签名：
一、做一做（复习旧知）
二、学一学（探究新知）
学校菜园有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。
三、想一想（我的疑惑）
《分数加减法（二）》小研究 家长签名：
一、做一做（复习旧知）
二、学一学（探究新知）
三、练一练
