数学六年级下浙教版2.10 比例尺的应用 课件（13张）

课件13张PPT。2.10 比例尺的应用浙教版6下第2单元说一说，下面比例尺的含义。1.比例尺1：48000000。2.1：160000001：160001400m15㎝填一填。线段比例尺图上距离1厘米相当于实际距离400米。700140210280km200406080m说说下面的线段比例尺表示什么意思。比例尺有什么用途？1、如图，在平面图上，明华小学到少年宫的距离是5厘米，它们之间的实际距离是多少米？40000厘米＝400米＝5×8000＝40000（厘米）1、如图，在平面图上，明华小学到少年宫的距离是5厘米，它们之间的实际距离是多少米？如何用方程解答？解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。x＝4000040000厘米＝400米答：明华小学到少年宫的实际距离是400米。2、在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6：1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？2、在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6：1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？解：设这个零件外直径的实际长度是x厘米。3：x＝6：16x＝3x＝0.50.5厘米＝5毫米答：这个零件外直径的实际长度是5毫米。1、下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？解：设从苹果园站至四惠东站的实际长度是x厘米。答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。3120000cm＝31.2km1、下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？2、按1：100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米。比萨斜塔的实际高度是多少米？解：设比萨斜塔的实际高度是x厘米。54.5：x＝1：100x＝54.5×100x＝54505450厘米＝54.5米答：比萨斜塔的实际高度是54.5米。3、右图是用1：4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米？解：设这个建筑物实际长x厘米，实际宽y厘米。4：x＝1：4000x＝4×4000x＝1600016000厘米＝160米160×120＝19200（平方米）3：y＝1：4000y＝3×4000y＝1200012000厘米＝120米答：这个建筑的实际占地面积是19200平方米。