(共13张PPT)
有时落在山腰
有时挂在树梢
有时像个圆镜
有时像把镰刀
认识月亮
月亮是距离我们最近的天体，也是地球唯一的天然卫星，月球表面什么都没有，只有一些被其他陨石砸的大坑，月球上没有动物、植物。也没有供人类呼吸的空气，但是经过科学家查证有可能有供人类饮用的水。
有时圆圆有时弯弯
由于月亮不断的移动角度不同。所以每个月初一的时候月亮是月牙状的，每个月十五、十六的时候月亮最圆，圆圆的月亮挂在天空非常的漂亮。
人类的首次登月
1969年7月21日，美国的“阿波罗11号”宇宙飞船载着三名宇航员成功登上月球，美国宇航员
尼尔·阿姆斯特朗
在踏上月球表面这一历史时刻时，曾道出了一句被后人奉为经典的话——这只是我一个人的一小步，但却是整个人类的一大步。
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像
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话故事之旅
魔易
读给我听
我自已读
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9
分
蜜
烟
多曾留
B
女
农
母
净第12课
月儿圆圆，月儿弯弯
学
科
美术
年
级
二
年
级
教学内容
《月儿圆圆，月儿弯弯》
课
型
造型·表现
课
时
1课时
教材分析
教材中呈现的“月亮在一个月中的圆缺变化”
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的图片，目的是让学生直观了解月亮圆缺变化的原因。在古代绘画作品中也有对月亮进行想象描绘的景色，教学中也要引导学生关于古代人们对月亮产生的各种遐想进行一些了解。教材中呈现的学生作品主要在想象和表现方法方面给予学生以启示。
学生分析
在小朋友们对月亮产生的遐想中，会出现许多在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)实际生活中存在的一些事情，小学生们对月亮产生的各种遐想总是以儿童生活经验出发的。本节课就是通过学生在讲述月亮的故事或传说、欣赏同龄人作品、自由练习的学习过程中，启发、培养学生的想象力，逐渐养成大胆创作的习惯，形成积极向上的人生态度。
教学目标
1、学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。2、在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。3、激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。
课前准备
关于月亮的故事、彩笔、纸等
教
学
流
程
一、激发思维谁能为我们大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)家讲一个关于月亮的故事？引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。二、欣赏感受
拓展思路教师引导学生欣赏课本中的范图。哪一幅画的色彩最美丽？哪一幅画的内容最有趣？哪一幅画的月亮最新奇？你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。三、自主表现
穿插评价教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。学生大胆自主表现自己的想法。并积极地进行交流。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。四、课堂总结教师引导学生自由上台展示自己的作品。学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。课后反思关于月亮，自古至今，流传着许多故事和传说，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)如嫦娥奔月、唐明皇游月宫等，这些故事和传说明了历代人们对月亮充满好奇，同时也表达了人们对美好生活的追求与向往。许多学生在很小的时候就对月亮萌发了好奇之心，月亮为什么这么亮，形状怎么还会变，有时圆圆，有时弯弯，月亮离我们有多远，月亮上都有些什么……小朋友们总是喜欢提出各种各样的问题，还喜欢产生各种有意思的遐想，这些对创作都是很有帮助的。
引入教学课题，激发学生的想象思维，开发学生的想象能力。学会欣赏，并在欣赏他人范图的过程中独立思考，创造出更多的自己的独特想法。大胆实践，将独特思维转化成美术作品。体验成功，改进不足。
