《三个问题的答案》习题
一、基础过关
1．读拼音写词语
Máo
wū
yǒu
yí
hǎi
làng
yuǎn
háng
zhēn
guì
fù
chū
wēn
nuǎn
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）（
）
2．根据课文内容填上恰当的词语
（ ）的睡眼 （ ）的宫殿
（ ）的声音 （ ）的茅屋
（ ）的云朵 （ ）的百姓
3．给下列字加上不同的偏旁，再组词
良（ ） 生（ ）
良（ ） 生（ ）
半（ ） 半（ ）
二、综合训练
1．下面词语搭配中有的恰当，有的不恰当，把不恰当的在括号里改正过来
（1）美丽的音乐（ ）
（2）解决问题
（ ）
（3）宽阔的小溪（ ）
（4）爱惜时间
（ ）
（5）扮演节目
（ ）
（6）平静的山坡（ ）
（7）观赏小说
（ ）
2．读句子，用黑体的词写一句话
（1）真正的家，就是世界上最温暖、最温暖的地方。
（2）真诚的友谊，就是世界上最珍贵、最珍贵的东西。
3．排列句子
（
）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗 ”他愉快地答应了。
（
）开始，我怎么也捉不到。
（
）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（
）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（
）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了----知了----”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（
）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、拓展应用
我家小花猫捉老鼠的本领可（高强、强大、
( http: / / www.21cnjy.com )高明）了。有一次，一只（狡猾、机灵）的老鼠（爬、钻）进一只罐子里去了。小花猫就不声不响地（躲藏、隐藏）在一旁。过了一会儿，老鼠把头（探、伸）了出来，（窥探、洞察）了几次，以为没什么危险，便明目张胆地（跑、跳）了出来。这时，只见小花猫首先（伏、爬）下，（盯、瞧）着老鼠，像老虎捕食时一样等待时机进攻。在老鼠靠近的时候，就猛（扑、冲）上去，把老鼠（咬、打）死。我（惊讶、惊喜）地扑克完这场“战斗”，高兴得直拍手小花猫把老鼠衔在嘴里，（神气、喜悦）地站在我面前扬了扬，似乎在向我（夸耀、夸奖）。接着便一头钻进暗处，尽情饱餐它的猎物去了。
1．阅读短文，比较括号里的词哪个更准确地表现出猫或老鼠的不同特点，用“--”画出。
2．老鼠中的“鼠”字的音节是（
），用音序查字法，先查开头字母（
）；“猫”用部首查字法，先查（
）部，再查（
）画。
3．这篇短文是围绕哪句话写的，找出来画上“﹏﹏”
4．把表现小花猫捉老鼠动作的词语找出来，写在下面的横线上。
。
5．写出下面词语的反义词。
隐蔽（
）
进攻（
）
危险（
）
高兴（
）
6．读了这段短文，你想对小花猫说些什么？
参考答案
一、基础过关
1．茅屋
友谊
海浪
远航
珍贵
付出
温暖
2．（惺忪）的睡眼（豪华）的宫殿
（清脆）的声音（破旧）的茅屋
（白白）的云朵（普通）的百姓
3．良（朗）（朗诵） 生（性）（性别）
良（浪）（海浪） 生（姓）（姓名）
半（胖）（肥胖） 半（伴）（伙伴）
二、综合训练
1．（1）美丽的音乐（悦耳）
（2）解决问题
（ ）
（3）宽阔的小溪
（弯弯）
（4）爱惜时间
（珍惜）
（5）扮演节目
（表演）
（6）平静的山坡
（平缓）
（7）观赏小说
（欣赏）
2．（1）真正的朋友，就是在你最危难的时候能够帮助你的人。
（2）那一年发生的事情成为我童年最珍贵的回忆。
3．（2）（4）（3）（5）（1）（6）
三、拓展应用
1．高明
狡猾
钻
躲藏
探
窥探
跑
伏
盯
扑
咬
惊喜
神奇
夸耀
2．shu
s 犭
8
3．我家小花猫捉老鼠的本领可高明了。
4．伏
盯
扑
咬
5．显露
防守
安全
伤心《三个问题的答案》习题
一、基础过关
1．写词语，并且写得漂漂亮亮
féi
pàng
shān
qiū
dǐ
dǎng
bǎi
xìng
（
）
（
）
（
）
（
）
dá
àn
fù
wēng
lǎng
sóng
huāng
liáng
（
）
（
）
（
）
（
）
2．选字填空
（1）性
姓
幸
兴
（
）名
（
）格
（
）命
（
）运
（
）趣
荣（
）
（2）玩
顽
完
（
）皮
（
）成
（
）强
（
）闹
（
）善
（
）弄
（3）谊
艺
益
友（
）
文（
）
有（
）
深情厚（
）
（
）术
联（
）
3．比一比，组成词语写下来
朗（
）
丘（
）
玩（
）
郎（
）
邱（
）
顽（
）
低（
）
慌（
）
堆（
）
抵（
）
荒（
）
推（
）
4．词语积累
（1）补充词语
寡不（
）（
）
（
）（
）丧气
（
）（
）绵绵
无（
）无（
）
（2）坐井（
）（
）
揠（
）助（
）
刻（
）求（
）
狐（
）虎（
）
鹬蚌（
）（
）
自相（
）（
）
滥竽（
）（
）
叶公（
）（
）
我发现这些词语都是（）。
我还能从积累的词语中写出三个。
（
）（
）（
）
二、综合训练
1．填上合适的词语
（
）的陶罐
（
）地问
（
）的草莓
（
）的铁罐
（
）地说
（
）的蘑菇
（
）的新家
（
）地笑
（
）的大树
2．把诗人和他们的作品连接起来
李白
《题西林壁》
杜甫
《静夜思》
王维
《山居秋瞑》
苏轼
《绝句》
王之涣
《登鹳雀楼》
3．方法积累
在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。
（1）___________________________________________________________________。
（2）____________________________________________________________________。
三、拓展应用
水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住
( http: / / www.21cnjy.com )在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄被人们
( http: / / www.21cnjy.com )用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤．．．．．我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每到一定的
( http: / / www.21cnjy.com )时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）天地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂
( http: / / www.21cnjy.com )我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。
1．文中的“我”和“我们”是（ ），我的兄弟姐妹们都住在（ ）。
2．运用你的平时积累把下面的词语填入（ ）里。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
3．快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。
（1）文中积累：___________________________________________。
（2）生活积累：______________________________________________。
4．文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。
5．水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。
参考答案
一、基础过关
1．
肥胖
山丘
抵挡
百姓
答案
富翁
朗诵
荒凉
2．（1）姓名
性格
性命
幸运
兴趣
荣幸
（2）顽皮
完成
顽强
玩闹
完善
玩弄
（3）友谊
文艺
有益
深情厚谊
艺术
联谊
3．朗诵
山丘
玩笑低头
心慌
土堆
牛郎
姓邱
顽皮抵抗
荒凉
推车
4．（1）寡不敌众
垂头丧气
阴雨绵绵
无影无踪
（2）坐井观天
揠苗助长
刻舟求剑
狐假虎威
鹬蚌相争
自相矛盾
滥竽充数
叶公好龙
我发现这些词语都是（寓言故事）。掩耳盗铃
买椟还珠
守株待兔
二、综合训练
1．谦虚
高兴
酸酸
骄傲
紧张
肥大
温馨
不住
挺拔
2．李白
《题西林壁》
杜甫
《静夜思》
王维
《山居秋瞑》
苏轼
《绝句》
王之涣
《登鹳雀楼》
3．（1）课前预习，及时复习。（2）多读书，多积累。
三、拓展应用
1． 水 岩屋
湖泊
大海
2． 越过 冲毁 淹没 毁坏
3．（1）淘米
做饭
洗衣服
滋润万物
冻死害虫等。
（2）植物体内运输无机盐
调节气候
增加大气湿度等。
4．那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。
5．（1）别让地球上的最后一滴水成为你的眼泪。
（2）珍惜水资源，惠及千万家。
