小学语文人教版六年级下册第一单元演练（含答案)

第一单元演练
一　字词达标。
1.下面书写完全正确的一项是(　　)。
A.挪动　　蒸发　　枯萎　　锻练
B.优雅　　插秧　　对弈　　一番话
C.辩论　　教悔　　徘徊　　薄雾
D.懒惰　　依懒　　秧苗　　萦绕
2.用“　　”给下面的多音字选择正确的读音,并用该字的另一个音组词。
缴费(zhuó　jiǎo)　　　　
尽管(jìn　jǐn)　　　　
喝彩(hè　hē)　　　　　　
空地(kòng　kōng)　　　
3.先解释下面句子中加点的词语,再翻译句子。
(1)一心以为有鸿鹄将至。
以为:　　　　
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(2)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
辩斗:　　　　
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4.补充词语,并选择恰当的词语填空。
伶伶(　　)(　　)　　(　　)名其妙
语(　　)心长
无(　　)无故
座无(　　)席
不知所(　　)
惊心动(　　)
养(　　)处优
(1)形容使人感受很深,震动很大。(　　　　)
(2)座位没有空缺的。
(　　　　)
5.用恰当的关联词语填空。
(1)(　　　)每天给树苗浇水,(　　　)会让树苗养成依赖的心理。
(2)少年(　　　)表演成功,(　　　)老者给了他自信。
二　句子大观。
1.按要求写句子。
(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(仿写拟人句)
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(2)忙人怎么可能做事那么从从容容 (改为陈述句)
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(3)种桃花心木苗的人个子很高,只能弯腰种树。(改为双重否定句)
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2.指出下列句子采用的修辞手法。
(1)五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
(　　　)
(2)顶碗少年骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。
(　　　)
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
(　　　)
(4)孰为汝多知乎
(　　　)
3.“这真是一场惊心动魄的拼搏!”对于这句话,下面理解不正确的是(　　)。
A.这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在
B.这句话表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹
C.这句话写出了少年对于自己表演成功的感叹之情
三　课文在线。
1.
“学弈”的意思是　　　　　。《学弈》一文中后一个人学习不如前一个人是因为　　　　　　　不同。
2.
《匆匆》是我国著名作家　　　　写的一篇散文,在文中作者运用了　　　　　　　等修辞手法,写出了作者对时光流逝的　　　　　。
3.燕子去了,　　　　　　　　　;杨柳枯了,　　　　　　　　　;桃花谢了,　　　　　　　　　。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么　　　　　　　　　
4.不只是树,　　也是一样,在　　　　中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗　　　　　　的心。
5.《手指》一文中最肯吃苦的是　　　　　　,相貌最堂皇的是　　　　　　　。这篇课文告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6.操千曲而后晓声,　
。
7.甘瓜苦蒂,　
。
8.人非生而知之者,　

四　综合学习。
根据下面的情景,在横线上填上恰当的句子。
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办 ”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“
____________________________________________________　”
五　阅读感悟。
(一)课内阅读。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,　　　　　　　　　;吃饭的时候,　　　　　　　　　;默默时,　　　　　　　　　　。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.按原文填空。(3分)
2.在选文中,作者运用了　　　　、　　　　和　　　　的修辞手法,具体形象地说明了　
。
3.你认为我们应该怎样珍惜时间呢
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(二)课外阅读。
两块石头的命运
在很久以前,还是这座不知名的山上,有两块颇具灵性的大石头,被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。
雕刻师发现第一块石头的材质比较好,决定先雕这块石头。
雕刻过程中,这块石头一直感觉很痛,就对雕刻师说:“我撑不下去了,你别雕了!”雕刻师回答它:“你撑过两个星期就好了,那时候你就会成为万人膜拜的佛像,你只要再坚持一下就有好的成就。”
这块石头忍受着疼痛过了两天,它发脾气:“我不干了!”这块石头不配合,雕刻师就没有办法雕琢,只好把它先放在一旁。
雕刻师把目光转向第二块石头,他问石头:“我现在要雕刻你,会很痛,你能不能忍受 ”第二块石头说:“我绝对可以忍受,你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺,就放心大胆地工作起来。果然,在整个雕刻过程中,第二块石头都没有发出一声抱怨,它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。
佛像开光以后,来寺院里膜拜的人太多了,踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况,就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头,就这样变成万人践踏的铺地石。
人生在世,生与死较,利与害权,福与祸衡,喜与怒称。小之一身,大之国家天下,都离不开忍耐。成大业要忍,谋生存要忍,解困境要忍。不经千锤百炼,怎能坚硬如钢 害怕艰苦挑战的人,是经不住风雨考验的。那些逃避困难的人,始终不会有所成就。
1.从文中找出下列词语的近义词。
忍受—(　　　)　　雕琢—(　　　)
2.把文中画“　　”的句子改为陈述句。
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3.作者运用了　　　　的写法来写两块石头的命运:第一块石头材质　　　　　,在雕刻的过程中,因为　　　　　　　,最终成为万人践踏的铺路石;第二块石头材质　　　　　,在雕刻的过程中,因为　　　　　　　,最终成为　　　　　　　　　　　。
4.面对两块石头的不同命运,你明白了什么道理
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5.你佩服哪一块石头 为什么
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六　习作表达。
根据提供的材料写作文。
开头:“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着……
提示:“我”为什么睡不着呢 是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面……请你就其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇习作。要求条理清楚,中心突出,表达出真情实感。
参考答案
一　1.B　2.jiǎo　弓缴　jǐn　尽力　hè　喝水　kòng
天空　3.(1)认为。　他心里面想着将会有天鹅飞过。　(2)辩论。　孔子到东方去游历,看见两个小孩子正在辩论,便询问他们争论的缘故。　4.俐
俐　莫　重　缘　虚　措　魄　尊　(1)惊心动魄
(2)座无虚席　5.(1)如果……就……　(2)之所以……是因为……
二　1.(1)松树在向我们招手。　(2)忙人不可能做事那么从从容容。　(3)种桃花心木苗的人个子很高,不得不弯腰种树。　2.(1)拟人　(2)排比　(3)比喻　(4)反问　3.C
三　1.学习下棋　学习态度　2.朱自清　比喻、拟人、排比　无奈和惋惜　3.有再来的时候　有再青的时候　有再开的时候　一去不复返呢　4.人　不确定　独立自主　5.大拇指　中指　团结起来力量大　6.观千剑而后识器　7.天下物无全
8.孰能无惑
四　其实那只是一张白纸,是你自己战胜了自己。
五　(一)1.日子从水盆里过去　日子从饭碗里过去　便从凝然的双眼前过去　2.设问　排比　拟人　时间是怎样匆匆而逝的　3.我们应该抓住一切可以利用的时间,努力去做一些有意义的事情,不要让时间无意义地消逝。
(二)1.忍耐　雕刻　2.不经千锤百炼,不能坚硬如钢。　3.对比　比较好　不能忍受疼痛　一般
忍受了疼痛　完美的释迦牟尼佛像　4.想要成就大业,谋求生存,解除困境,必须要忍耐,经受住考验。　5.我佩服第二块石头,因为虽然石质普通,但是能够忍受疼痛,最终成为受人们顶礼膜拜的释迦牟尼佛像。
六　略