二下 第16课 充气雨衣（练习）（含答案）

《充气雨衣》练习
一、给加点的字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）
充气 膝盖 游泳 旋转
（ ）（ ） （ ）（ ）
暑假 剪刀 内胎 气囊
二、辨字组词。
差（ ） 抬（ ） 摸（ ） 棒（ ）
羞（ ） 胎（ ） 膜（ ） 捧（ ）
三、多音字注音组词。
假 _______（ ） 缝_______（ ）
_______（ ） _______（ ）
四、连线。
刚过 雷雨
一声? 膝盖
表演 模糊
渐渐 舞蹈
五、加标点。?
1.怎样才能解决这个难题呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2.充气雨衣做好了（ ）充起气来往身上一穿（ ）嘿（ ）别提多棒了（ ）
3. 晚上（ ）小林躺在床上想（ ）得把雨衣改一改（ ）不能再让雨衣流到裤腿上了（ ）21cnjy.com
六、按课文内容填空。
　1.小林发明充气雨衣的过程：（ ）雨衣――旋转起来的（ ）――（ ）救生圈――（ ）雨衣。2·1·c·n·j·y
2.六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着（ ）的乐曲，小演员们旋转起来，（ ）的裙子（ ）张开，就像一把把花伞。【来源：21·世纪·教育·网】
七、读一读，想一想，回答问题。 ??“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？　　放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！21·世纪*教育网
1.在文中找到合适的词语填空。
（ ）的乐曲 （ ）的裙子
（ ）的塑料气囊 （ ）的自行车内胎
2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？
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3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？
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《充气雨衣》答案
一、给加点的字注音。
chōng xī yǒng xuán
shǔ jiǎn tāi náng
解析：注意“充”是翘舌音“chōng”，不要写成平舌音“cōng”。“膝”读作“xī”，不是“qī”。21·cn·jy·com
二、辨字组词。
差别 抬头 摸着 真棒
害羞 胎儿 薄膜 捧着
解析：每组中的两个字字形相似，要找到不同之处组出正确词语加以区分。
三、多音字注音组词。
假 jiǎ 真假 缝 féng 缝补
jià 放假 fèng 石缝
解析：“假”有两个读音。[jiǎ]1.不真实的，不是本来的，与“真”相对。2.借用，利用。3.〔～名〕日本文所用的字母，多借用汉字的偏旁。4.据理推断，有待验证的。[jià ]照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。“缝”也有两个读音。[ féng ]
用针线连缀。[fèng]1.空隙，裂开或自然露出的窄长口子。2.缝合的地方。
四、连线。
刚过 雷雨
一声? 膝盖
表演 模糊
渐渐 舞蹈
五、加标点。?
1. ？ ……
2. 。 ， ！ ！
3. ， ： ， 。
解析：句号“。”表示一句话完了之后的停顿。逗号“，”表示一句话中间的停顿。顿号“、” 表示句中并列的词或词组之间的停顿。分号“；”表示一句话中并列分句之间的停顿。冒号“：”用以提示下文。问号“？”用在问句之后。感情号“！”表示强烈的感情。
六、按课文内容填空。
1. 普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣
2.优美 五颜六色 徐徐
七、读一读，想一想，回答问题。 ??“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？　　放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！21世纪教育网版权所有
1.在文中找到合适的词语填空。
优美 五颜六色 圆环形 充了气
解析：在原文中找到答案即可。
2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？
五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。把“裙子”比作“花伞”。
解析：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。21教育网
3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？
答：旋转起来的裙子和救生圈
解析：他看见旋转起来的裙子，用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊，发明了充气雨衣。www.21-cn-jy.com