专题8.2 热点题型一 审题准确立意深刻-2017年高考语文热点+题型全突破 Word版含解析

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高考作文
热点一
审题准确，立意深刻
审题是指对作文题目和材料作细致周密的审查
( http: / / www.21cnjy.com )、分析，从而了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确材料的倾向，并确定文章的体裁的过程。立意就是确立写作的意图并从具体的材料中提炼出要表达的思想感情与观点态度。立意是确立文章的中心思想，也是写好文章的关键所在。
【热点展示】
社会生活类材料的审题立意
近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活
( http: / / www.21cnjy.com )中的事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件
“表明态度，阐述看法”。面对这些社会生活材料作文，该如何进行审题立意呢？我们参阅众多资料和对考场作文进行分析后认为，可以从以下四个方面进行：
1．透过现象看本质
我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在
( http: / / www.21cnjy.com )原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对社会生活类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。
例如，面对中国“土豪现象”
( http: / / www.21cnjy.com )，我们应该透过现象看到本质，任何一种社会现象都有其存在的原因，中国“土豪现象”也不例外，它是经济社会发展到一定阶段的必然产物。就其本质来讲，这是物质主义或金钱至上的一种表现，其心理根源主要是在虚荣心的驱使下，希望以金钱和财富来体现自己的社会地位，以求得到别人对自己的尊敬和追捧。还有一些人一直过着贫苦的生活，现在经济条件好了，想改善生活，于是乎也大把地花钱。
如此思考论述，就使得文章立意深刻，不致人云亦云而肤浅地一味批驳“土豪现象”，将土豪“一棍子打死”。
2．辩证角度析问题
时事类作文材料中的事件，很多情况下是利
( http: / / www.21cnjy.com )弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。因此，对于利弊互见的时事，我们必须以一分为二的观点、用辩证的角度来审题立意，来分析问题，才能使文章的观点更加客观真实，也更具说服力。
例如，针对“近年来各地惊爆小学生梦
( http: / / www.21cnjy.com )想长大后当吃货、当土豪、当高官等实惠理想”这一时事材料，我们可以从正反两方面审题立意。首先，从正面立意：应当理性地看待此种现象——我们大可不必为此惊叹与担忧。这是“童言无忌”的最好诠释，是“言为心声”的最好见证。孩子们只是说出了他们的真实而淳朴的想法而已，值得我们用心呵护。我们完全没有必要去指责那些想成为“吃货”“土豪”“高官”的孩子。我们必须以包容的心态看待小学生的“实惠”理想，在肯定他们这些理想的同时引导他们树立正确的金钱观和道德观，教育他们如何通过正当途径成为“富豪”“高官”……
然后，从反面立意：从此类事件中引发
( http: / / www.21cnjy.com )对“励志”教育的反思。学生的理想不再“高大上”，折射出的是社会、学校和家庭对学生“励志”教育的物质化、功利化和庸俗化。
3．联系现实求拓展
为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。
例如：针对英国“中式教育”实验这一事件，我们可以联系现实，做出如下论述：
无论是一个政府，还是一个部门、一个组织，抑或
( http: / / www.21cnjy.com )个人，当我们发现自身发展存在问题时，首先应当敢于正视和剖析问题，探究问题的症结所在和解决办法；其次，应当大胆运用“拿来主义”的方法，勇于实验——即使“拿来”学习和借鉴的东西优劣共存；最后是通过实验，结合自身特点有选择地借鉴和参考。
推而广之，对于任何事物，我
( http: / / www.21cnjy.com )们必须理性地看待它的优劣，切勿片面地作出评价，更不可盲目跟风。因为，适合自己的才是最好的。一个国家，一个社会，一个组织，一个个体，一项事业，能够持续稳健发展，离不开发展过程中选择适合自身实际的道路、适合自身发展的策略方法。否则，就会走弯路，甚至走错路，直至走上不归路。
突破点二　寓言类材料作文的审题立意
寓言，是用假托的故事或自
( http: / / www.21cnjy.com )然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点：隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
寓言性材料作文的审题立意，要注意如下三点：
1．把握整体寓意
一则寓言材料首先是一个整体，其中的各要
( http: / / www.21cnjy.com )素都是这一整体的有机组成部分。在分析寓言材料的过程中，我们首先要从整体出发，全面地认识材料，避免随意肢解材料，一叶障目而不见森林。一般来说，记叙类的寓言材料，找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句，明确材料主旨。然后根据主旨立意，这是最稳妥的做法。如下面的材料：
在一个冷清的小庙里，住着三个和尚：老和
( http: / / www.21cnjy.com )尚，大和尚和小和尚。一天大和尚又偷偷跑去向老和尚告小和尚的状。“师傅，师弟在刷洗时又打碎了一只碗。”老和尚神态自若：“你永远也不会打碎碗。”大和尚若有所悟。几年后小庙香火旺盛。
这则寓言当然可以从三个形象各自的角
( http: / / www.21cnjy.com )度去立意写作，可能不会超出材料的内容和含意的范围，都不会跑题。可以写老和尚的教徒有方，可以写大和尚的知错就改，也可以写小和尚的默默奉献。但是最稳妥的方式还是对这则寓言材料整体上去把握，从整体上去立意，以“和谐”为主题去写作。从“庙和香火旺”，到“人和事业兴”，到“家和万事兴”，再到社会的和谐，民族的和谐，国家的安定团结，世界各国的和平相处。这样才深刻。
2．多角度思考
充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象在事件中所产生的结果。如下面的材料：
猴子被一条河拦住去路。水上的独木桥说：“
( http: / / www.21cnjy.com )我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子说：“知道。我从没走过这么窄的桥，但有信心。”于是猴子像杂技演员一样伸开前肢用来平衡，小心翼翼，双脚交替前行，一步步挪到了对岸。
另一条河上也有一座桥，比独木桥宽三倍
( http: / / www.21cnjy.com )。桥说：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子说：“知道。我走过比你窄多了的独木桥。”于是想也不想，跳上就走，哪料，才走几步就掉入了水中……
这则关于“猴子过桥”的寓言材料，涉及猴
( http: / / www.21cnjy.com )子、独木桥、宽桥三个对象。两种看似无关的不同宽窄的桥，因为猴子的过桥行为而产生了因果关联。猴子是这则寓言中的主角，其挪过了窄桥却跌落于宽桥的结果，在看似不符合生活逻辑的矛盾中，揭示了深刻的生活寓意，于是出现了三个审题立意的视角：
从猴子角度立意：为人处事要小心谨慎，不能麻痹大意；态度决定一切，不能掉以轻心；要居安思危；做事不能凭经验主义；要听取别人意见。
从事件角度立意：阴沟里易翻船；
( http: / / www.21cnjy.com )成就穷苦日，败事得意时；“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”(唐杜荀鹤《泾溪》)
从环境角度立意：这是一个最好的时代也是一个最坏的时代。
除了以上三种立意角度以外，还可以从正面
( http: / / www.21cnjy.com )与反面的角度切入题旨：凡事皆要谦虚谨慎，居安要思危，要善于听取各种意见；反之掉以轻心易遭挫败，经验主义害死人，骄傲自满易翻船，等等。
3．联系现实生活
寓言故事的内蕴极为丰富，我们在审题时还应将
( http: / / www.21cnjy.com )寓言所揭示的意蕴与现实联系起来，分析现实问题，揭示寓言所透出的深刻哲理，做到深刻、独到，具有针对性和震撼力。如读寓言“南郭先生”的故事，我们要联想到现实生活中的官僚主义者，他们高高在上，不深入实际，不调查研究；读“兔子学游泳”的寓言，我们要反思现实的教育，是不是做到了因材施教，是不是能让学生发展特长，是不是能遵循客观规律。再如下面的寓言：
猴年到了，猴子想要变成人。当
( http: / / www.21cnjy.com )它穿上人的衣服后，发现还拖着一根尾巴，它想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
一是砍尾巴的时候会不会很疼？
二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？能不能保持灵活性？能不能活得长久？
三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。自己能适应没有尾巴的生活吗？
要明白，该材料是寓言故事。寓言故事贵在说理，而寓言说理都是言在此而意在彼的，表面上是说猴，其实是说人，其落脚点都是说人——说人生说人性。
对人而言：要成功，要成人，面对人生选择就得克服“困扰和顾虑”。要做人，对待“尾巴”——缺点不足、旧思想旧观念，就要毅然决然地决裂。
突破点三　漫画类材料作文的审题立意
漫画作文是以漫画素材为命题材料的作文形
( http: / / www.21cnjy.com )式。漫画材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言。它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理，漫画的主题，有贬斥意义的居多。写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。漫画材料，一方面比文字材料更直观形象，另一方面则由于夸张而使讽刺意蕴的含义更复杂，增加了“读图”的难度，更不容易把握，审题时要特别注意以下几点。
1．读懂漫画意旨
只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏离题意。
如何读懂漫画呢？首先，要阅读漫画的标题
( http: / / www.21cnjy.com )。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。其次，要看清漫画的画面，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。第三，要关注漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，这些文字往往隐含着作者的观点。第四，要揣摩漫画的夸张之处。漫画的夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。如下面的漫画：
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一个小孩子正在树下读书，他的父亲爬到了大
( http: / / www.21cnjy.com )树上，他的母亲把满满一筐苹果递到他父亲的手下边，父亲把一个一个苹果砸向儿子的脑袋，心中想到：不信把儿子砸不成牛顿第二。儿子被砸得哇哇乱叫。由此可知，漫画应该讽刺了社会上存在的一种不顾孩子实际强加式的教育。
2．合理联想引申
根据观察、分析结果，确认漫画的主题思想。就是
( http: / / www.21cnjy.com )由此及彼地联想与引申，在画面意义的基础上联想到生活中另一层新的内容。这里必须运用联想的法宝，进行由此及彼、由表及里的思考。结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题。如2010年全国卷曾考过的漫画：
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角度一：有鱼吃仍奋力捉鼠者：
①专注于本职工作，不管别人的风言风语、冷嘲热讽。
②环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。
③永葆本色，坚守传统
④自强自立，不贪图安逸。
角度二：只顾吃鱼和反对捉鼠者：
①人的生活环境与生存技能的退化。
②享乐思想的蔓延对年轻人的影响。
③不劳而获、坐吃山空的后果。
④不干事的人对干事的人指手画脚，说三道四，横加指责。
总之，漫画类作文，读懂漫画是基础，挖
( http: / / www.21cnjy.com )掘寓意是关键。立意要首先求准，然后求深求新求高远。只有这样，才能独到为文，以自由之笔，抒自然之情，发自得之见，激自在之趣。
高考真题展示
典例1
(2016·全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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(据夏明作品改动)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。
奖惩之外，理性何在？
2016·江西考生
在“一考定终身”的魔咒下，分数不仅成为
( http: / / www.21cnjy.com )学生的“命根”，也刺激着家长敏感的神经。对分数的过度崇拜，使不少家长在教育中急功近利，失去理智，进而简单地将奖惩与孩子分数的高低画上等号。如此教育，显然背离了育人的初衷。理性缺位，观念片面，又何谈教育？
奖惩之风何以盛行？家长所秉持的教育理念难脱干系。
有一类家长，他们的孩子就是传说中的“别人
( http: / / www.21cnjy.com )家的孩子”，成绩向来优异，久而久之，他们将孩子考高分视为理所当然之事。于是，只要孩子的成绩名列前茅，他们便奉上鲜花与掌声；而如果孩子稍有失误，他们就大失所望，甚至用各种手段惩罚“不争气”的孩子。在这种奖惩思维的引导下，孩子不知不觉地被灌输了“满分即一切”的功利思想，于是乎，埋头苦读圣贤书，陷入分数的囚笼而难以自拔。
还有一类家长，他们为孩子徘徊在及格
( http: / / www.21cnjy.com )线边缘的成绩而焦虑万分。“不打不成才”的观念在他们心中根深蒂固，孩子不及格的成绩就是引发他们怒气的导火索；可一旦孩子领回家的是61分，他们便觉喜从天降，一改往日的冷淡态度，想方设法奖励孩子。在这样的教育中，孩子恐怕只惦记自己是得奖还是受罚，从来不去追问学习的真正意义。
两种观念虽来源于不同的家长，作用于不
( http: / / www.21cnjy.com )同的孩子，却暴露出家庭教育的通病——缺乏理性。徒以奖惩论教育，折射出家长教育观念的狭隘，也隐藏着诸多弊端。
君不见，复旦大学的硕士研究生林森浩毒杀
( http: / / www.21cnjy.com )室友，北大学生吴谢宇成为弑母嫌犯，更有不少高才生因缺乏自立能力，大学毕业后找不到工作，继续啃老……这都是“唯分数论”衍生出的恶果。
教育者们应当自问，这种简单粗
( http: / / www.21cnjy.com )暴的奖惩方式何时才能被淘汰出局？要培养出人格健全的人才，就必须铲除滋生以奖惩论教育这种观念的土壤。教育乃树德育人的千秋大业，绝不能被狭隘的“唯分数论”禁锢。所有教育者都应努力用理性给教育增加活力，使其回到育人的正轨上来。
徒有奖惩，不见理性，那么，
( http: / / www.21cnjy.com )不论孩子是考55分，还是考100分，教育本身都是不及格的；无论教育者在孩子脸上留下的是掌印，还是唇印，都是打在素质教育脸上的一记响亮的耳光。
这篇佳作思路清晰，给人一气呵成之感。考生观
( http: / / www.21cnjy.com )点新颖，认为无论是奖励，还是惩罚，都是“唯分数论”的产物，都不是理性的教育，理性的教育应该是培养出人格健全的人才的教育，见解深刻而独到。而且，全文紧扣奖励与惩罚来行文，分析两种家长行为的错误性。不仅如此，考生还能据例析理，透过生活中的现象，看清教育的本质，呼吁教育者摒弃“唯分数论”的错误观念，回归到教育的正轨上来，逻辑十分严密。综合来看，这篇文章符合议论文的文体特征，达到了深刻、丰富、有文采、有创新的一类文标准。
得分：内容20分＋表达20分＋发展20分＝总分60分
　　　　　　　
【方法总结】
审题准确秘诀之一
抓关键词句
材料中的关键词句，体现命题意图，多为评议性词句。抓住这些关键词句，明确这些词句与材料的关系以及蕴含的深刻道理，才可正确立意。
立意深刻秘诀之一
高屋建瓴
标出富含哲理的评议性词句后，居高临下，揣摩命题人意向，画出最关键的词句。联系社会现实，挖掘新意。突出一点，求新不求全。
审题准确秘诀之二
多角度思维
任何事物都是互相联系的。事物之间的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系。审题时理清、辨明了关系，就抓住了关键，找到了立意的突破口。
立意深刻秘诀之二
以小见大
有些常见的、身边的，甚至是琐碎的小材料，表现的是重大主题，所以要通过剖析细小现象挖掘重大主题。
审题准确秘诀之三
从果溯因
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入审题，是行之有效的方法。
立意深刻秘诀之三
由表及里
联系到社会上类似的事情，看到其折射的社会现象，再分析出现这种现象的根本原因。
审题准确秘诀之四
引申开拓
能见人之所未见，想人之所未想，能够一粒沙里见
( http: / / www.21cnjy.com )世界，一句话中见真情。要尽可能开发“材源”，串起那些相关内容，丰富文章的容量。如可把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、精神品质联系起来，进行由此及彼的联想，借文题中具体的人、事、景物来表达人类的普遍感情和抽象道理。同时，还可把题材放入广阔的社会背景中，使文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。
立意深刻秘诀之四
虚实相生
有的材料只有几句名言，比较“虚”，要通过想象
( http: / / www.21cnjy.com )开拓出“实境”，选择富有个性、富含新意、自己熟悉、写作顺手的一种立意去写；有的材料比较具体，如2016年山东省卷“行囊”“旅程”具有比喻义，要化实为虚，弄清楚它们的比喻义，由物质到精神，我们的立意就拓展开来了。
【触类旁通】
(2016·全国新课标卷Ⅲ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验，小羽在传统工艺
( http: / / www.21cnjy.com )的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【满分佳作】

小羽访谈录
观众朋友们，大家好。这里是新一期的《先锋访谈录》节目录制现场，欢迎您收看我们今天的节目。发财人人都想，成功却是不易。2016年6月7日，荣获我市“十大杰出致富能手”的新式花茶CEO小羽先生，做客本台访谈栏目，并接受记者专访。让我们一起走进本期节目里的先锋人物的辉煌世界里，去感受一下创业者的成功风采。
主持人：欢迎高富帅小羽CEO，欢迎您来到《先锋访谈录》节目录制现场。（小羽西装革履，缓缓步入会场。现场观众一片掌声与欢呼声。）
小羽：主持人好，观众朋友们，大家好！
主持人：小羽先生，您是怎么想起来要创业致富的呢？小羽：京东集团CEO刘强东在哈佛中国论坛演讲时称，今天是中国人创业最好的时代。确实，如今在“大众创业、万众创新”的背景下，国家支持力度大，我作为一个当代青年党员，就应该积极响应国家号召，投身火热的创业之中去。而我致富的最初的动力，其实来源于我们家乡的花茶启示——父亲常常教导我们，做人就应该像花茶一样，放进水里，先苦后甜，芬芳一片，影响一方水土，造福一方人民。正是在这样的家教下，我才走上了如今这条路。
主持人：哎呀，看来好的国策和家风，确实是幸福的人生伴侣啊。那么你是如何围绕“茶”字做文章的呢？小羽：我们是在研究传统工艺的基础上，推陈出新，开发出新式花茶的。大家知道，中国的茶文化里有“三味”说，而“花茶”则是在茶里加入了鲜花的成分，制成不同的口味和品牌。我们通过申请专利技术，从而开始了花茶产业的批量生产。
主持人：有首歌词唱道“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，你们在生产过程中就没有遇到过什么困难吗？小羽：这，在所难免，我们也是一样。我们的专利技术没能抵挡住那些假冒伪劣产品之横行。为此，我们决定“开门办厂”，把我们的核心技术和工艺流程都公布于众，不隐瞒，不遮掩，并和地方政府一块，携手制定出了行业标准。这样，见不得光的“山寨货”，就没有了生存的空间，从而自动地退出了历史的舞台。（全场鼓掌）
主持人：哦（吃惊地），你们敢于开诚布公，这需要很大的勇气的。
小羽：是的，本着做良心企业、放心企业、龙头企业，我们在所不辞。（全场再次鼓掌）主持人：您做为“十大杰出致富能手”，今后有什么希冀吗？
小羽：一枝独秀不是春，满壶清香春满园。一个人的力量毕竟有限，我希望更多的青年人，能加入到创业致富的队伍中来，为我们的共同家园的中国梦，一起加油！
主持人：好的，谢谢小羽先生，也谢谢各位观众的收看。我们这期访谈节目，到此结束；下期再见。
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【名师点拨】
题目要求考生综合材料内容及含义，应重视“综
( http: / / www.21cnjy.com )合”二字，这“综合”二字体现了考生的思考、权衡与判断能力。小羽在“推新”但“被模仿”后，便“公布工艺流程，拟定标准”“规范市场，不断创新”，这完全切合“大众创业，万众创新”这个时代主旋律。考生应有整体意识，多角度思维，以小见大，由点到面，不能只抓材料中的个别字词来立意。
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