16、和我们一样享受春天课件

课件53张PPT。春天的消息（节选）
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。16 和我们一样享受春天初读感知，理解悟情。　　1．自读课文，要求：①读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍；
②画出难理解的词语，通过查词典、联系上下文等方法理解不懂的词语。
　　2．完成《和我们一样享受春天》导学案１、２、３、４小题。一、走进春天，体验美好！　　诗中的春天指的是哪些景象呢？请同学们用“____”把有关句子划出来。 　　　　蔚蓝色的大海金黄色的沙漠蓝得发黑的夜空绿茵茵的草地蔚蓝色的大海，
是海鸥的乐园金黄色的沙漠
是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空
属于星星和月亮绿茵茵的草地
滚动着欢乐的足球（齐读）享 受 春 天
蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。
金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。
蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。
绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。
我们在鲜花中读书，
我们享受春天…… 同学们，现在我们正处于春天，你会怎样享受美好的时光和景色？请你说一
说。 享受春天
　　　　　
蔚蓝的大海
　　　　　是海鸥们的乐园
　　　　　 金黄色的沙漠
　　　　　是蜥蜴和甲虫的天下
　　　　　　蓝得发黑的夜空
　　　　　属于星星和月亮
　　　　　　绿茵茵的草地
　　　　　滚动着欢乐的足球
　　　　　我们在鲜花中读书
　　　　　　　享受春天……蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷,
成了不速之客，金黄色的沙漠
本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮
打破了它们的梦幻，蓝得发黑的夜空
本来属于星星和月亮可是如今频频发射的导弹
把星星的家园搅得很不安宁绿茵茵的草地
本该滚动着欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片
阻拦着孩子们奔跑的脚步，是巡弋的战舰和水雷，
打破了这梦幻般的春天！
是轰隆隆的坦克和大炮，
打破了这梦幻般的春天！
是频频发射的导弹，
打破了这梦幻般的春天！
是散落着的地雷碎片，
打破了这梦幻般的春天！蔚蓝色的大海，再也不是——海鸥的乐园。金黄色的沙漠，再也不是——蓝得发黑的夜空，再也不属于——绿茵茵的草地，再也不会——蜥蜴和甲虫的天下。星星和月亮。滚动着欢乐的足球。蔚蓝色的大海，
本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，金黄色的沙漠
本来是蜥蜴和甲虫的天下
蓝得发黑的夜空
本来属于星星和月亮绿茵茵的草地
本该滚动着欢乐的足球可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，
在这里作者用哪两个词语把原状和现状
连接在一起？
本来——可是
这里，作者运用了什么修辞手法？
对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。
请你们齐读1-4节，注意这两个词。这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
这究竟是为什么？
作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？
愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等
这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。
诵读感悟　　请同学们有感情的朗读１——４小节。战争的罪恶之处仅仅是这些么？
还会造成怎样的灾难？ 战争，让我们无家可归！战争，让我们缺胳膊少腿！战争，让我们家破人亡！战争，让我们失去了家园战争，让我们失去亲人战争，让幼小的花朵过早凋零了！战争，让小孩子成了杀手 据联合国统计
目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。?
全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子　　　伊拉克战争的爆发使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵:他们所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的种子?他们所经历的没有童话的童年,是否会成为随行一生的阴影?
　　　自从伊拉克战争打响后,美国已经在伊拉克领土上投下了一万枚炸弹和导弹,给伊拉克儿童的身心健康造成了极大的损害。人们从电视和照片上看到了伊拉克儿童绝望和痛苦的表情。这些无辜的儿童为战争付出了高昂的代价。战争下的伊拉克儿童我们希望，我们祈盼----
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天…… 虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想和我们一样享受春天? 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？
?这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！希望战火中的孩子和我们一样 。想象说话：我希望，我企盼 。想象说话：
学习了这首诗，同学们的心愿是…….
制止战争 维护和平总结升华 为了世界和平,我们可以做些什么呢?　　1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，共同签定了《儿童和平条约》。这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿，是全世界儿童至真至纯的心一起跳动的声音。我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。《儿童和平条约》宣读 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。