第2课 《我的母亲》 导学案

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第2课《我的母亲》导学案 教师寄语：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 （ 唐 孟郊《游子吟》）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ——纪伯伦(黎巴嫩）预 习 案【知识链接】1.背景介绍 胡适自幼父亲病故。23岁的冯顺弟 ( http: / / www.21cnjy.com )做了乡村大家族的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。胡适3岁随母亲在上庄接受教育，十几岁离开母亲赴上海求学。《我的母亲》是胡适40岁时写的对自己人生历程的一段回顾。2.作者简介胡适(1891～1962)，现代作家、学者 ( http: / / www.21cnjy.com )，原名胡洪骍(xīng)，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集<尝试集>。主要著作还有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。3.文体知识 传记，指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历，也可写几个人的重要生活片段。 传记可分为两大类：一是自述生平，叫作“自传”；一是由别人撰写的，叫作“他传”（包括小传、评传等）。课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄）1、给下列加红字注音　① 文绉绉(　　) 　　② 庶祖母(　　) 　　③ 佃户(　　)　　 ④ 侮辱(　　) ⑤ 眼翳病(　　)　⑥ 吹笙(　　)　 ⑦ 摹画(　　)2、根据拼音写汉字　① 野mán(　　) 　② xī(　　)戏 　　 　③ chóu(　　)备 　　④ 牢sāo(　　) ⑤ 严1ì(　　)　⑥ 宽yù(　　)　 ⑦ 宽shù(　　)3、辨析多音字或形似字并组词　　　　┏______( 　 　) 　　 　　 ┏ ____ __(　 　)　　绰：┫　　　　　　　　 　薄：┫　　　　┗______(　 　) 　　 　　 ┗ ____ __(　 　)　　　　┏______(　 　) 　　　 ┏摹：_____(　 　)　　菌：┫　　　　　　　　　 ┫　　　　┗______(　 　) 　　　 ┗蓦：_____(　 　)4.据义填词（1）_______：加以约束，使不越轨。（2）_______：广大空旷。（3）_______：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（4）_______：跟人相处。5.结合语境解释下列加点词的含义。①小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地 ( http: / / www.21cnjy.com )方，我总是文绉绉的。
　　文绉绉：_________ ____________　 ②我小时候身体弱，不能 ( http: / / www.21cnjy.com )跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
　　野蛮：_______________ ________③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人 ( http: / / www.21cnjy.com )看。
　　下流：___________________ ______6.第4段在内容与结构上作用是什么 家长签字：＿＿＿＿＿合 作 探 究 案【合作展示】小组讨论交流，合作释疑1、请用简洁的语言概述文章的主要内容。2、简要概括文中写了母亲哪几个方面的事情。3、母亲形象（1）文章主要写了关于母亲的哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？请根据提示填写下表。选材角度典型事例母亲品性对“我”唤“我”起床，催“我”上学“我”说轻薄话，受到责罚对家庭除夕夜对付败家子大哥的债主，不迁怒别人宽容忍让仁慈善良对自己受“辱”后非常生气，直到讨回公道正直刚烈维护人格（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个_____________的人”的形式评价母亲的形象。4、本文表达了作者对母亲怎样的感情？母亲的为人处世对作者有哪些影响？6、课文前三段看似与写“母亲”无关，为什么还要写？21世纪教育网7、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？小结：《我的母亲》的体裁是传记，文章既写 ( http: / / www.21cnjy.com )出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不可没的。因此，教学本文可以感悟胡适及其作品所包含的人文内涵为主。检 测 案一、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．管束(shù) 眼翳(yì)　　 广漠(mè)　　 　质问(zhì)B．责罚(zé) 调度(diào) 厌恶(wù) 轻薄(bó)C．嬉戏(xī) 野蛮(mán) 绰号(chuò) 庶祖母(zhé)D．抽屉(ti) 牢骚(sāo) 宽恕(shù) 文绉绉(zōu)二、根据词义写出相应的词语。（1）世间最______________（卑鄙龌龊）的事莫如把生气的脸摆给旁人看。（2）小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是______________（形容人谈吐、举止文雅的样子）的。（3）但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的______________（使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱）。三、 (2016，盐城)下列句子没有语病的一项是( )A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。四、阅读下文，回答问题。　　我母亲管束我最严，她是慈母，兼 ( http: / / www.21cnjy.com )任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上 ( http: / / www.21cnjy.com )只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。　　1．找出文中母亲是严师的例子，是慈母的例子，并各用一句话概括。 　　2．文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？ 　　3．“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？ 　　4．概括上文的中心意思。（用原句回答） 　　5．评论作者母亲教子的方式。 学习目标：1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性、特点。 2．品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。 3．感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。4. 联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。学习重点： 概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。学习难点： 了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。教师复备栏或学生笔记栏：
参考答案：
预习案：
1、①zhōuzhōu ② ( http: / / www.21cnjy.com )shù ③diàn ④wǔ ⑤yì ⑥shēng ⑦mó
2、①蛮 ②嬉 ③筹 ④骚 ⑤厉 ⑥裕 ⑦恕
3、 ┏chāo(绰起) 　　 　　 ┏ báo(薄厚)
　　绰：┫　　　　　　　　　薄：┫
　　　　┗chuò (绰号) 　　 　　 ┗ bó(稀薄)21世纪教育网版权所有
　　　　┏ jūn (细 ( http: / / www.21cnjy.com )菌) 　　　　┏摹：mó ( 临摹 )
　　菌：┫　　　　　　　　　 ┫
　　　　┗jùn (菌子)　　　　　 ┗蓦：mò ( 蓦地 )21cnjy.com
4、答案：（1）管束 （2）广漠 （3）面红耳赤 （4）待人接物
5、①文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
　　②野蛮：这里指身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险。
　　③下流：这里指卑劣、不道德的意思。21·cn·jy·com
6、第4段在内容与结构上作用 总结上文,引出下文
探究案：
1、请用简洁的语言概述文章的主要内容。
答案：文章是作者中年时对自己人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。www.21-cn-jy.com
2、简要概括文中写了母亲哪几个方面的事情。
答案：①对“我”的管教；②作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；③如何对待他人对自己人格的侮辱。
3、
选材角度 典型事例 母亲品性
对“我” 唤“我”起床，催“我”上学 严父慈母：严格督促，谆谆教导，尊重孩子，教子有方，严格要求，疼爱孩子
不在外人面前打骂“我”
“我”说轻薄话，受到责罚
用舌头舔“我”的病眼
对家庭 除夕夜对付败家子大哥的债主，不迁怒别人 冷静宽容温和仁慈
忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦 宽容忍让仁慈善良
对自己 受“辱”后非常生气，直到讨回公道 正直刚烈维护人格
（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个_____________的人”的形式评价母亲的形象。21教育网
答案：语句：①“我母亲管束我最严，她是 ( http: / / www.21cnjy.com )慈母兼任严父。”②“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”③“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”2·1·c·n·j·y
母亲的形象：①母亲是一个对我管教深细而 ( http: / / www.21cnjy.com )严格的人。②母亲是一个容忍善良、仁慈温和又很有刚气的人。③母亲是一个教子有方、对子严格、宽容忍让、仁慈温和、有刚气的人。
4、作者对母亲怀有敬爱和怀念之情。
5、我学到了母亲的“好脾气”， “待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。
6、文章前三段写作者的性格特征和童 ( http: / / www.21cnjy.com )年生活，既写了同年生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。【来源：21·世纪·教育·网】
7、写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。21·世纪*教育网
检测案：
一．选B。【解析】A项中“漠”应读mò；C项中“庶”应读shù；D项中“绉”应读zhōu。
二.答案：（1）下流 （2）文绉绉 （3）侮辱
三. 选B。【解析】A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。
四、阅读下文，回答问题。
　　1．　因为说轻薄话，母亲重责“我”。母亲用舌头舔我的病眼。
　　2．保护孩子的自尊心；因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。
　　3．为下文埋下伏笔。
　　4．“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。
　　5．母亲教子严格，有时过于严厉。由于 ( http: / / www.21cnjy.com )旧式妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（看法可见仁见智）
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