3 想象中的乐园教案
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想象中的乐园
教学目标：
1、知识目标：通过“想像中的乐园”的创作，使学生学会想像画的创作。
2、能力目标：通过画面的构思、构图、画面的组织及涂色，培养学生的想像能力、记忆能力和表现能力。
3、情感目标：激发学生对生活的热爱、对理想的追求，培养积极、乐观、自信的人生观。
4、法制教育的渗透：提高学生的环保意识，教育学生不随地扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。
5、一分钟安全教育：提高学生安全意识和自我保护意识。
教学重点与难点：
教学重点：启发学生想像思维，开发创造能力，创作出一幅充满童趣的想像画。
教学难点：作品的构思、构图、形象、表现手法的创新。
教学过程：
一、组织教学:
教师检查学生用具准备情况。
二、导入新课：
教师展示一些画面体现出大胆想像、夸张且具有美感的示例图片，以此激发学生的学习兴趣，我们每个人心中都有一个自己向往的美丽世界——也许是瑰丽多彩的水下世界，也许是神秘莫测的太空奇境，也许是趣味无穷的动物天地、、、、、、总之，它是我们心中的乐园。
三、讲授新知：
教师引导学生畅谈对所播放展示的示例图片或范画喜欢的原因，使学生对想像画的造型、色彩和表现形式有较直观的认识和体会。
教师就想像世界的主题组织学生共同讨论，关键围绕“乐园”大胆想像，并描述自己构思的图景中何处有乐、因何而乐、与谁同乐等，为创作收集素材。师生共同欣赏分析课本中的示例图画，明确本课绘画作品内容的思路。
四、教师出示范作讲解创作构思及绘画方法和步骤
（1）构思：先想一想，要画什么内容。
（2）构图：用铅笔把构思画成画稿。
（3）绘制：整理铅笔稿，精心绘制。
（4）着色：把画稿涂上颜色。
（5）整理完成。
五、教师出示范画，说说自己的创作思路，并作简单的演示。
六、学生作业，教师巡视辅导。
作画前对学生明确创作要求，要求学生根据主题展开联想并把它画出来。力求构思新颖独特，具有少年儿童的蓬勃朝气和生活热情，构图饱满，色彩丰富。对于没有能够确定好创作内容的学生，教师可以适当提出参考建议，引导学生选取最好的创作思路并完成。对于那些没有创作思路的学生，教师要及时进行启发引导，开发学生的创作思路，使学生能及时完成作业。提醒学生注意画面的完整美观。
七、学生作品展示、互评。教师把典型作品进行展示，师生互评。
八、法制教育的渗透
《中华人名共和国固体废弃物污染防治法》第十七条规定：禁止任何单位或者个人向江河、湖泊、运河、渠道、等法律、法规规定禁止倾倒、堆放废弃物的地点倾倒、堆放固体废弃物。以此对学生进行环保教育。
九、教师小结：
每个孩子都有自己梦想的乐园，希望你们的乐园成为你成长的摇篮，也希望你们能梦想成真！
十、作业布置
1、把自己画的画拿给父母或朋友欣赏，说一说自己的创作思路。
2、把自己画好的铅笔画修改、整理，准备下节课涂颜色。
十一、放学前一分钟安全教育
1、教育学生出教室门和学校大门时不拥挤、不打闹、不追逐嬉戏。
2、教育学生在回家途中走人行道，过马路时走斑马线，不闯红灯。
十二、板书设计
5想像中的乐园
构思
构图
神奇、夸张
绘制
着色
整理完成
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想象中的乐园
教学目标：
1、知识目标：通过“想像中的乐园”的创作，使学生学会想像画的创作。
2、能力目标：通过画面的构思、构图、画面的组织及涂色，培养学生的想像能力、记忆能力和表现能力。
3、情感目标：激发学生对生活的热爱、对理想的追求，培养积极、乐观、自信的人生观。
4、法制教育的渗透：提高学生的环保意识，教育学生不随地扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。
5、一分钟安全教育：提高学生安全意识和自我保护意识。
教学重点与难点：
教学重点：启发学生想像思维，开发创造能力，创作出一幅充满童趣的想像画。
教学难点：作品的构思、构图、形象、表现手法的创新。
教学过程：
一、组织教学:
教师检查学生用具准备情况。
二、导入新课：
教师展示一些画面体现出大胆想像、夸张且具有美感的示例图片，以此激发学生的学习兴趣，我们每个人心中都有一个自己向往的美丽世界——也许是瑰丽多彩的水下世界，也许是神秘莫测的太空奇境，也许是趣味无穷的动物天地、、、、、、总之，它是我们心中的乐园。
三、讲授新知：
教师引导学生畅谈对所播放展示的示例图片或范画喜欢的原因，使学生对想像画的造型、色彩和表现形式有较直观的认识和体会。
教师就想像世界的主题组织学生共同讨论，关键围绕“乐园”大胆想像，并描述自己构思的图景中何处有乐、因何而乐、与谁同乐等，为创作收集素材。师生共同欣赏分析课本中的示例图画，明确本课绘画作品内容的思路。
四、教师出示范作讲解创作构思及绘画方法和步骤
（1）构思：先想一想，要画什么内容。
（2）构图：用铅笔把构思画成画稿。
（3）绘制：整理铅笔稿，精心绘制。
（4）着色：把画稿涂上颜色。
（5）整理完成。
五、教师出示范画，说说自己的创作思路，并作简单的演示。
六、学生作业，教师巡视辅导。
作画前对学生明确创作要求，要求学生根据主题展开联想并把它画出来。力求构思新颖独特，具有少年儿童的蓬勃朝气和生活热情，构图饱满，色彩丰富。对于没有能够确定好创作内容的学生，教师可以适当提出参考建议，引导学生选取最好的创作思路并完成。对于那些没有创作思路的学生，教师要及时进行启发引导，开发学生的创作思路，使学生能及时完成作业。提醒学生注意画面的完整美观。
七、学生作品展示、互评。教师把典型作品进行展示，师生互评。
八、法制教育的渗透
《中华人名共和国固体废弃物污染防治法》第十七条规定：禁止任何单位或者个人向江河、湖泊、运河、渠道、等法律、法规规定禁止倾倒、堆放废弃物的地点倾倒、堆放固体废弃物。以此对学生进行环保教育。
九、教师小结：
每个孩子都有自己梦想的乐园，希望你们的乐园成为你成长的摇篮，也希望你们能梦想成真！
十、作业布置
1、把自己画的画拿给父母或朋友欣赏，说一说自己的创作思路。
2、把自己画好的铅笔画修改、整理，准备下节课涂颜色。
十一、放学前一分钟安全教育
1、教育学生出教室门和学校大门时不拥挤、不打闹、不追逐嬉戏。
2、教育学生在回家途中走人行道，过马路时走斑马线，不闯红灯。
十二、板书设计
5想像中的乐园
构思
构图
神奇、夸张
绘制
着色
整理完成
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