课题：折纸动物
课
型
工艺制作
课
时
1课时
教学目标
1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法
( http: / / www.21cnjy.com )制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点
1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备
各色彩纸
教学过程
设计意图
一、导入：
1、老师手拿一只
( http: / / www.21cnjy.com )纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
3、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
4、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）5、教师出示挂图（天上动物、陆地动物和水中
( http: / / www.21cnjy.com )动物）
6、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。）
二、新授：
1、出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
2、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”
3、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
4、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
5、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：
1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
2、老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）
3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。四、评议：
老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品，然后大家一起评议。
激发学生学习的兴趣观察了解动物的体形特征强调认识加强记忆游戏比赛制作增添学习的乐趣
肯定成绩增强学生的自信
教学反思
板书设计
折纸动物(共16张PPT)
《折纸动物》
模仿自己喜欢的动物的叫声和动态同桌之间互相猜答。
你做我猜：
猜一猜
？
想一想
你是根据什么猜出来的呢？
我们了解了动物的答题形态和突出的特点，就能很容易的分辨出不同的动物了。
选美比赛
动物园要进行选美比赛了，小朋友就是今天的评委，你们认为哪些动物最美？
1.通过“折纸”的方法制作动物折纸。
2.与同学们合作完成一个“动物乐园”。
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