马戏团里的小丑
教学目的：
1、通过启发引导，使学生能
( http: / / www.21cnjy.com )够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。
2、培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。
3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。
教学重点：激发发学生热爱生活，了解马戏团里的小丑。
教学难点：让学生自由创作小丑形象。
教学准备：油画棒、水彩笔、手工纸。
教学过程：
一、引入课题：
老师讲：在一个剧场里，一群孩子们在大笑，是什么让他们那么高兴呢？原来，他们看到了马戏团的小丑，你们喜欢马戏团的小丑吗？
学生：喜欢
好大家欣赏一段录像
小丑表演节目各种各样的小丑出现在学生的面前。
二、你为什么喜欢小丑？
生：好笑、幽默、滑稽。
三、他们都在表演什么？
生：1、驯兽。2、魔术。3、杂技
生：主持节目。
四：他们有什么样的外观。
1、头上带着帽子。有三角形、半圆形、鹿角形等
2、鼻子有圆形、萝卜形等
3、嘴巴大大的、小嘴等。
4、装饰的色彩鲜艳。
五、教师示范：头像
六、欣赏美术书上的小丑。
1、欣赏图片
第一个在骑自行车，第二个在向后扔球，第三个
( http: / / www.21cnjy.com )最坏，他在用棒打球，第四个在用一个圈套球，第五个在接球，你看他接了好多的球，他都有往下掉的了，看来拿的太多了。
2、谁说说这些学生作品，他们的小丑都在做什么？
⑴在球上摆手的小丑。
⑵在花瓶上耍杂技抛球的小丑。
⑶县官摇帽子的小丑。
⑷胡子跳上跳下的小丑。
⑸做倒立摆脚的小丑。
3、你看到他们画的作品后，是不自己也有了想法呀？
生：我想画一个钻火圈的小丑。
生：我想画一个上刀山的小丑。
生：我想画一个表演节目的小丑。
七、你们是还也想自己画一个小丑呢？
生：是
画小丑做那么多的事，有时还可以做出危险的动作，大家可不要在家试啊！他们是专业的演员，不要模仿。
指导学生完成小丑的美术作业。
八、谈自己画的小丑。
九：扩展：大家都画的不错，爸爸妈妈上班多累
( http: / / www.21cnjy.com )啊！你们能不能让他们乐一乐。你们可以把作品拿家里让爸爸妈妈欣赏一下，你们画的特别的好他们一定会乐的。(共24张PPT)
小丑能把快乐带给每一个人
小丑登场啦
思考：这些小丑的五官，服饰都有什么特点呢？
圆圆的鼻子
大大的嘴巴
白白的脸蛋
红红的脸颊
夸张的衣服
鲜艳的颜色
滑稽的动作
游戏
笔
布偶小丑
蛋糕
邮票
小丑不倒翁
手套
衣服
让我们一起来看一看孩子们笔下的小丑是什么样子的吧！
作业要求：
马戏团里来了一个小丑，请你画出他的样子，注意抓住五官和服饰的特征。
马戏团里的小丑
同学们,看完了
小丑的表演,你
有怎样的感受呢
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KUNFU
小丑的五官及服饰特点
小丑拼接
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作品欣赏
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