2017春八年级物理下册第7章力章末检测题课件 新人教版(22张)

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名称 2017春八年级物理下册第7章力章末检测题课件 新人教版(22张)
格式 zip
文件大小 5.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2017-03-17 10:50:17

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课件22张PPT。章末检测题第七章 力一、选择题(每小题4分,共40分)
1.在国际单位制中,力的基本单位是(  )
A.千克 B.秒 C.牛顿 D.千米
解析:千克是质量单位,A错误;秒是时间单位,B错误;牛顿是力的单位,C正确;千米是长度的单位,D错误。故选C。
2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是(  )
A.地球 B.水桶
C.绳子 D.手
3.(2016·湘潭)起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时,重物所受重力的方向是(  )
A.竖直向上 B.向上
C.竖直向下 D.向下CCC4.以下是我们生活中常见的几种现象,在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(  )
①篮球撞击在篮板上被弹回
②用力揉面团,面团形状发生变化
③用力握小皮球,小皮球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
解析:①篮球撞在篮板上被弹回,运动状态改变;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,小球瘪了,形状发生变化;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,运动状态改变。在这四种现象中:①、④物体是因为受力而改变运动状态,②、③是因为受力改变了物体的形状。故选B。B5.同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是(  )
A.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比
B.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比
C.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比
D.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关A6.一个苹果的质量约为0.3 kg,要测量该苹果的重力,图中最适合的器材是(  )A7.小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10 N的物体时,弹簧测力计的读数(  )
A.大于10 N  B.等于10 N
C.小于10 N   D.无法判断
解析:小明是在水平方向完成校“0”的,此时弹簧本身重力不会对示数产生影响,当测物体重力时,测力计要在竖直方向上,所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和,由于物体重力是10 N,故弹簧测力计的读数大于10 N。故选A。A8.如图所示,能正确反映重力和质量关系的是(  )B9.在学习了力的知识后,某班展开了以“力”为主题的辩论赛,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有(  )CA.①②④ B.②④⑥
C.②③⑥ D.①③⑤10.打乒乓球是人们喜爱的运动项目之一,下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是(  )
A.球拍击球时,乒乓球和球拍之间的作用力是弹力
B.球在空中飞行时,如果不考虑空气阻力,则乒乓球只受重力作用
C.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关
D.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
解析:球拍击球时,乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变,从而产生弹力,A正确;球在空中飞行时,如果不考虑空气阻力,则乒乓球只受重力作用,B正确;击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关,C错误;运动的乒乓球在碰到桌面后,受到了桌面的作用力改变了运动方向,表明力可以改变物体的运动状态,D正确。本题选说法错误的,故选C。C二、填空题(每空2分,共30分)
11.(2016·顺义区)如图所示的弹簧测力计的示数是____N。1.212.如图所示,运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的_____________,同时他的头被撞得很疼,说明物体间力的作用是__________。运动状态相互的13.如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会产生____力,这个力的方向与手的拉力方向________(选填“相同”或“相反”)。弹相反14.中国跳水队被称为“梦之队”,如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,跳板由于发生________(选填“弹性”或“塑性”)形变,产生的____力使运动员的____________(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。
解析:跳水运动员压跳板的力使跳板发生弹性形变,从而产生弹力;在跳板弹起过程中,弹力的作用效果使运动员的运动状态发生改变。弹性弹运动状态15.小李同学为了研究物体受到重力的方向,他提着用细线吊着的物体从A处走到B处,再从B处走到C处,如图所示,该现象可以表明:_______________________________。当小李松手之后,重物就会落下,这又表明:________________________________。重力的方向总是竖直向下的力可以改变物体的运动状态解析:物体受重力和绳的拉力的作用,由于重力的方向是竖直向下的,所以物体总是竖直下垂的;松手后,物体只受重力的作用,在重力的作用下重物由静止开始加速下落,这说明重力改变了重物的运动状态。16.(2016·烟台)请将“力”的概念图补充完整。①力可以改变物体的运动状态
②力的大小、方向和作用点
③物体间力的作用是相互的解析:力的作用效果:一是改变物体的运动状态,包括运动方向和速度大小的改变;二是改变物体的形状。影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点,称为力的三要素。物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,一定受到另一个物体对该物体的反作用力。17.(2016·湖州)如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息,一名质量为50 kg的中学生在火星上所受的重力大小为____________N,他的质量是____kg。(地球上的g取10 N/kg)191.2550三、作图题(每题6分,共12分)
18.(2016·上海)如图所示,小球受到绳子的拉力F为2 N。用力的示意图画出拉力F。19.(2016·咸宁)“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具,如图所示的“不倒翁”质量为0.2 kg。请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(图中点O表示“不倒翁”的重心,g取10 N/kg)解析:“不倒翁”的重力G=mg=0.2 kg×10 N/kg=2 N,过重心作竖直向下的、大小为2 N的重力。如图所示。四、实验探究题(第20题8分,第21题10分,共18分)
20.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示是小明设计实验的几个主要步骤。(小明使用的钩码规格相同)(1)实验通过___________________来反映力的作用效果。
(2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的_____有关。
(3)通过比较(b)和(c)两图,能得出结论吗?答:_______,原因是_____________________________________。钢片弯曲程度大小不能力的作用点和大小都不相同解析:(1)力的大小、方向和作用点合称力的三要素,它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果;
(2)图(a)和图(c)的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(钩码个数)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果是否跟力的大小有关;
(3)图(b)和图(c)的实验中,力的作用点、大小都不同,而只有力的方向相同;根据控制变量的思想,得不出结论。21.在探究重力的大小与质量的关系时,得到下面的数据:(1)把表格中空缺的部分填写完整。
(2)以质量为横坐标,重力为纵坐标描点并连接这些点。(3)结论:物体所受的重力跟它的质量成________。正比解析:(1)据表中的数据可得,重力G=9.6m,所以表格中的空是1.0和28.8;
(2)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:(3)由表格中数据知,质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍,可知重力和质量成正比。