数学六年级下人教版圆柱的认识课件（49张）

课件49张PPT。圆柱的认识 说一说下面物体的面都有什么特点？客家围屋比萨斜塔这些物体的形状有什么共同特点？圆柱你还见过那些圆柱形的物体？柱子创设情境,激趣导入圆柱有什么特征？启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证侧面OO启发引导，演示验证在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长实践应用，发展新知 圆柱上下两个面叫
做底面。它们是完全相
同的两个圆形。圆柱有
一个曲面叫做侧面。圆
柱两个底面之间的距离
叫做高。圆柱有无数条高。长度都相等。
oo底面底面侧 面高小结 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？创设情境,激趣导入一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？创设情境,激趣导入指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。23×××√√×实践应用，发展新知1、下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )×√×√实践应用，发展新知√×√××1、指出下列图形哪些是圆柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )实践应用，发展新知2、读出下面各圆柱的有关数据。
（单位：厘米）实践应用，发展新知小测试：1.圆柱体上，下两个面叫做 。
.它们是 的两个圆，它们之间的距离叫做 。
2 圆柱的高有 条。
3 .圆柱周围的面是一个曲面
叫做 。
底面大小相等高无数侧面圆柱的认识 人教新课标版 小学六年级数学 第二课时圆柱的侧面展开是什么形状？底面底面合作交流中学合作交流中学合作交流中学 问题：圆柱的侧面展开图中的长与圆柱底面的周长有什么关系，宽与圆柱的高有什么关系？底面底面合作交流中学底面合作交流中学底面合作交流中学底面合作交流中学底面合作交流中学底面合作交流中学底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面高底面合作交流中学侧 面长方形的长底面周长观察发现中学 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？ 操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？能不能能观察发现中学 斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。观察发现中学 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？圆柱的底面周长圆柱的高 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。观察发现中学1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。
2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。
3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。
圆相等长方高周长高观察发现中学1. 圆柱的高只有一条。 （ ）2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ） 自我感知中学4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。
侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是
( )厘米。
2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，
这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高
是( )厘米。 12.56228.26自我感知中学再 见