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课题：《100以内加法和减法》第4课时
教学目标：
知识与技能目标：
1.经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。
2.初步学会列式解答求一个数比另一个数多（少）几的问题。
过程与方法目标：
在解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学的应用意识。
情感态度价值观目标：
进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。
重点：
两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。
难点：
培养学生用减法解决实际问题的能力。
教学流程：
一、知识回顾
引言：今天我们继续学习100以内数的加减法。
练习：
1.我会连。
20＋30 22＋20
60＋5 60－10
49－7 72＋6
98－20 95－30
答案：
( http: / / www.21cnjy.com )
2.找妈妈。
( http: / / www.21cnjy.com )
答案：
( http: / / www.21cnjy.com )
二、探究1：两位数加减两位数（不进位、不退位）
（一）教学例6
1.出示例题中的图片：
( http: / / www.21cnjy.com )
（多媒体出示：大客车坐了45人，小客车上坐了31人。两辆车上一共做了多少人？）
2.引导学生列出算式：45+31=（ ）（人）
3.你会计算这道题吗？
4.组织学生分成组讨论，想出解决办法。
5. 指名汇报计算方法：
（1）用摆小棒的方法计算。4个十加3个十是7个十，5个一加1个一是6个一，7个十6个一合起来是76。45+31=76（人）21世纪教育网版权所有
（2）用拨计数器来计算：45+31=76（人）
（3）用竖式来计算，在用竖式计算时，怎样列竖式？先从哪一位算起？
先写45，再把31与45数位对齐来写。先算个位的5+1=6，再算十位上40+30=70，加上个位的就是76.21cnjy.com
（二）教学“试一试”。
1.出示算式：
2.学生小组内讨论交流，汇报。
3.归纳计算方法：
用竖式计算时，要注意相同数位对齐来写，从个位减起。
【设计理念】引导学生尝试用各种不同的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )解决45+31=？经历探索两位数加两位数的计算方法的过程，感悟算理，学会计算方法。同时能够把所悟的算理类推到减法竖式的计算中，并准确计算。21·cn·jy·com
三、想想做做1
计算：
1.放手让学生独立计算这两道题。
2.小组内讨论这两道题的结果及应注意的地方。
3.指名汇报结果。
答案：76 33
4、练习1
1. 算一算。
( http: / / www.21cnjy.com )
答案：79 76 86 77 87 85
2.判断下列计算是否正确。
( http: / / www.21cnjy.com )
1.学生根据计算方法自己判断。
2.同桌相互交流意见。
3.汇报结果。第一小题错误，数位没有对齐，减数的3应该写在个位5的下边。正确结果是48。第二小题正确。www.21-cn-jy.com
五、探究2：求一个数比另一个数多（少）几
（一）教学例7
1.出示例7的图片。
( http: / / www.21cnjy.com )
2. 引导学生分析题意，红的13个，蓝的8个，哪种的多？多多少？
3.怎么比较出多少呢？
4.引导学生借助学具摆一摆，先摆13个红的，再在下边摆8个蓝的，8个蓝的和红的一一对应的来摆。
5.分组讨论计算方法，列出算式：13-8=（ ）（个）
6.汇报计算方法，小结：
多的 - 少的 = 相差数
（2）求一个数比另一个数少几
1.出示教材59页试一试：
2. ( http: / / www.21cnjy.com )
3.看图分析题意：男生有20人，男生有24人。男生比女生少多少人？
4.列式计算：24-20=4（人）
5.小结解题方法。
【设计理念】引导学生在掌握两位数减两位数（不退位）计算方法的基础上，理解“求一个数比另一个数多（少）几”的解题思路，引导学生自己感悟算法。
六、想想做做2
( http: / / www.21cnjy.com )
1.出示课件。
2.引导学生看图了解题意：小猴采了53个玉米，小熊采了30个。猴比熊多采多少个？
3.分析题意，指名列式：53-30=（ ）（个）
5.学生独立计算。
七、活动2
1.出示练习题目：丫丫和明明同时看一本书，丫丫看了36页，明明看了32页本书，明明比丫丫少看多少页？ 21教育网
2.学生独立完成练习题。
3.教师小结计算思路：多的－少的＝相差数
答案：36-32=4（页）
八、练习2
( http: / / www.21cnjy.com )
答案：45 32 32 41 12 23 42
2.山上有48棵松树，26棵柳树。柳树比松树少多少棵？
答案：48-26=22（只）
【设计理念】通过不同习题的练习，熟练计算两 ( http: / / www.21cnjy.com )位数减两位数（不退位）的计算方法。同时在解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学的应用意识。
九、课堂小结
1.今天我们学习了哪些知识？
2.指名汇报，教师汇总：
（1）笔算两位数加减两位数，在列竖式时要把相同数位对齐来写，先从个位算起。
（2）求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算。大数－小数＝相差数
十、达标测试
1.看图计算并填空！
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）出示练习题。
（2）独立完成每个小题。
答案： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
2.玩跷跷板
35＋4○35＋40 22＋20○72－30
68－16○40＋16 62＋20○62－20
答案：＞ ＝ ＞ ＜
11、体验收获
1.组织学生讨论：今天我们学习了哪些知识？
2.汇报小结：
（1） 学会笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。
（2）学会了解决 “求一个数比另一个数多（少）的计算方法。
十三、课堂作业
课本第61页2、3、4题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网(共24张PPT)
【义务教育教科书苏教版一年级下册】
100以内的加法和减法（一）
学校：________
教师：________
第四课时
知识回顾
1.我会连:
20＋30 22＋20
60＋5 60－10
49－7 72＋6
98－20 95－30
知识回顾
2.找妈妈。
探究1
45＋31＝（ ）（人）
你是怎样算的？和同学说一说。
我们车上坐了45人。
我们车上坐了31人。
两辆车上一共坐了多少人？
探究1
用小棒摆摆看。
76
45＋31＝（ ）（人）
7个十
6个一
百位 十位 个位
探究1
45＋31＝
76（人）
4个十加3个十
5个一加1个一
探究1
可以用竖式计算，看看列竖式时怎么对位？
45＋31＝
（ ）（人）
_____
4 5
5
3 1
+
1
6
7
7
6
哦，是个位与个位对齐，十位与十位对齐，即相同数位对齐。
计算时先从哪一位算起？
从个位算起。
试一试
用竖式计算时要注意，相同数
位对齐来写，从个位算起。
用竖式计算该注意什么呢？
6
3
－
7
4
3
3
67－34=
33
想想做做1
3
4
＋
2
4
6
7
8
5
－
9
6
3
3
计算。
练习1
79
76
86
77
87
85
练习1
4 5 9 8
＋ 3 － 8
7 5 9 0
判断对错。
×
√
4 5
＋ 3
4 8
改正：
探究2
怎么比较出多少呢？
我抓一把 ，
有8个。
我抓一把 ，
有13个。
哪一种花片抓得
多？多多少个？
探究2
13 - 8 =（ ）(个）
一样多的8个
多出来的
5
答：红花多，多5个。
多的 - 少的 = 相差数
探究2
24－20＝( )(人)
4
答：男生比女生少4人。
2 4
－ 2 0
4
男生比女生
少多少人？
想想做做2
53－30＝( )(个)
23
答：猴比熊多采23个。
5 3
－ 3 0
2 3
猴比熊多
采多少个？
活动2
多的－少的＝相差数
36－32＝4（页）
答：明明比丫丫少看4页。
丫丫和明明同时看一本书，丫丫看了36页，明明看了32页本书，明明比丫丫少看多少页？
3 6
－ 3 2
4
练习2
46－14
63－21
84－52
91－50
87－42
36－24
33－10
1.计算
＝32
＝32
＝41
＝45
＝12
＝23
＝42
2.山上有48棵松树，26棵柳树。柳树比松树少多少棵？
48－26 ＝22（棵）
练习2
答：柳树比松树少22棵。
课堂小结
笔算两位数加减两位数，在列竖式时要把相同数位对齐来写，先从个位算起。
求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算。
大数－小数＝相差数
7 9
3 3
8 7
达标测试
达标测试
22＋20
72－30
－
35＋40
40＋16
68－16
62＋20
62－20
玩跷跷板
今天我们学习了哪些知识？
1. 学会笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。
2. 学会了解决 “求一个数比另一个数多（少）的计算方法。
体验收获
布置作业
课本第61页2、3、4题登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《100以内加法和减法》第四课时
班级：___________姓名：___________得分：___________
1.口算。
68－52＝ 64+11＝ 57－40＝
32+ 25＝ 94－52＝ 58+21＝
2.在括号里填上“＞”、“＜” 或“=”。
74－22（ ）50 56＋32（ ）89 58（ ）77－24
56＋42（ ）90 36＋63（ ）95 45＋32（ ）45+23
3. 计算。
4.填空并计算。
( http: / / www.21cnjy.com )
5.手工组有35人，美术组22人。
（1）手工组比美术组多多少人？35－22＝13（人）
（2）两个组一共有多少人？35＋22＝57（人）
6.花园里有45朵红花，有31朵黄花。黄花比红花少多少朵？
7.一本书小华看了35页，小明看了24页，小明再看多少页就和小华看得一样多？
参考答案
1.答案：16 75 17 57 42 79
2.答案：＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＞
3.答案：30 26 21 84
4.答案:
( http: / / www.21cnjy.com )
5.答案：（1）35－22＝13（人）答：手工组比美术组多13人。
（2）35＋22＝57（人）答：手工组和美术组一共57人。
6.答案：45－31=14（朵）答：黄花比红花少14朵。
6.答案：35－24=11（页）答：小明再看11页就和小华看得一样多。
7.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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