第一单元综合素质检测
（时间：90分钟；分数：120分）
一、积累与运用（27分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.交卸（xiè）
戏弄（nònɡ）
模糊（mó）
文质彬彬（bīn）
B.簌簌（sù）
陨落（yǔn）
轻蔑（mèi）
东冲西撞（zhuànɡ）
C.奔丧（sànɡ）
呼吁（yù）
盈眶（yínɡ）
捧腹大笑（fù）
D.讪笑（shàn）
宿营（sù）
颓唐（tuí）
唾手可得（cuí）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.狼藉
妥帖
不能自已
立椎之地
B.勒转
捣毁
清脆甜美
触目伤怀
C.嘱托
简陋
有侍不恐
变卖典质
D.琐屑
谦钱
顽固不化
懵懵懂懂
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.当机遇来了，我们要毫不犹豫地抓住它。
B.一想起那眼神，我就止不住地心肝俱裂，泪雨滂沱。
C.一切都太过突然，人们在惊恐中呆若木鸡。
D.一次次推心置腹、喋喋不休的沟通和交流，让大家脸上的愁容、心底的愤怒逐渐烟消云散。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.大力加强未成年人安全，是家庭、学校、社会一项常抓不懈的任务。
B.中国梦是中华民族伟大复兴的强国梦，也是与其他国家合作共赢、携手发展的和平梦。
C.经过众多妇女自由斗士们的不懈努力，使妇女获得了现在的这些权利。
D.像对苏珊·安东尼这样的妇女，这种不公正深感痛苦不安。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.这一下子不要紧，竟然惹得城里一阵骚乱，步枪，机枪，掷弹筒，过山炮，一时从城里响起来，乱放一气。
B.“不用了，让她去吧，”老法官回答道。“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。”
C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐？
D.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
6.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“我现在想想，那时真是太聪明了”。句中的“聪明”是褒词贬用，换句话说，就是“恨自己太笨了”。
B.“这些日子，家中光景很是惨淡”与“这世界将会成为一种怎样的光景”中的“光景”意思相同，都为“境况，状况”的意思。
C.“蓝天映衬下的高楼几乎天天清晰可见”一句的主干是“蓝天天天可见”。
D.“我们需要的是坚定的合作意愿和百折不挠的探索精神”。句中加点词依次是动词、形容词、名词。
7.默写填空。（4分）
（1）生当作人杰，
。
（2）
子欲养而亲不待。
（3）请你写出一句关于母爱的诗词名句或名言熟语。
8.口语交际。（5分）
临近考试，同学们都积极复习，迎接考试。吴莉同学在宿舍里背课文、读单词，熄灯了，还是那么起劲，使得好些同学都不能入睡。有同学劝她不要影响大家，现在是休息时间。她却振振有词：“我有读书学习的权利，你们谁也无权剥夺。”对此，你怎么看？如果是你，你将如何反驳她？
二、综合性学习（6分）
9.下面是同学们在“华夏巾帼故事会”活动中收集到的材料。请你根据材料内容完成（1）～（2）题。
材料一：中新社珠海11月11日电（记者
张素）
第十届中国国际航空航天博览会（珠海航展）11日开幕。在首日进行的飞行表演中，中国女飞行员首次驾驶歼击机进行公开特技飞行表演，中国自主研发的第四代战机“鹘鹰”首次公开亮相。
（1）请你将上面的材料改写成一句话新闻。（要能体现出对女飞行员的赞美之情。）（2分）
材料二：10月1日，36岁的浙江省幼儿园教师胡小丽，带着女儿在瓯江边玩。在发现一名男童不慎落水后，她全然不顾自己不会游泳，勇敢地跳入江中救人。小孩获救了，而胡小丽却被江水无情地吞噬，永远离开了女儿。温州市委宣传部、市文明办5日追授胡小丽为“最美温州人”“温州好人”的称号。
（2）在了解了胡小丽老师的事迹后，请你写一段话颂扬她的高贵精神。（4分）
三、阅读与理解（37分）
（一）阅读《背影》选段，完成10～13题。（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。①怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，②他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10.画线句①和②分别属于什么描写？这样写的作用是什么？（4分）
11.为什么父亲买回橘子之后“心里很轻松似的”？（3分）
12.“进去吧，里边没人。”结合语境谈谈你对这句话的理解。（3分）
13.下列对选文内容的理解有误的一项是（ ）（2分）
A.选段回忆往事，追述车站离别的情景，表现了父亲的爱子之情，儿子十分感动。
B.父亲身体肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得流下了眼泪。
C.因为儿子在家经常能看见父亲的背影，所以离别之际，当看到那熟悉的背影时，儿子产生了一种依依不舍的感情。
D.选段把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品那样去描写人物肖像，着力于神态、外貌的描绘，文段只是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨地作具体细致的刻画。
（二）阅读下面的文章，完成14～18题。（14分）
水乡车夫
褚福海
结识他，是种偶然。
江南水乡的风韵如诗画般令人陶醉。但此行印象最深的，是一位至今仍让我难忘、感动的三轮车夫。
那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在犹豫间，突然瞥见宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
坐上车后，他便主动热情地向我们推介两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，直觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿行，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而宁谧。他一边使劲蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
游览了一圈，他把我们拉回宾馆。下车时，那一句“下车请当心，请拿好你的物品”，让人备感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地回道“随便你给吧”。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
第二天清晨，醒来时天已彻亮，我急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近目的地，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。
走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书在专注地阅读。【A】此后我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以便更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。且不论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜呢？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。
这一路，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多走走，多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带忌妒地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。【B】
其实，一个人如果能把简单的事情做到出彩，把卑微的活儿干到极致，就十分了不起，真的不平凡了。
他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。
14.通读全文，说说三轮车夫让“我”难忘、感动的原因是什么。（3分）
15.文中写“我”“怀着半是好感半是好奇的心情”与他相约。你是如何理解“半是好感半是好奇”这句话的？（2分）
16.画线句【A】表现了车夫
、
的特点。画线句【B】从描写的角度来看，属于
描写。（3分）
17.本文采用了第三人称的写法，直到结尾才点明“他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。”这样写有什么好处？（3分）
18.阅读下面的名言，结合本文，请你谈谈平凡与不平凡的关系。（3分）
不会做小事的人，也做不出大事来。
——罗蒙诺索夫
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——张瑞敏
（三）阅读下面的文章，完成19～22题。（11分）
记忆中的雪花
佘显斌
那一年，他十八岁。
那个冬天的下午，他走出茅屋，四下里看看，小村静静的，淹没在风雪中。他紧了紧腰带，拿了锄头，准备上山挖点草药。
娘的病很厉害，不能耽搁了。
雪花一片片落下来，地上积了厚厚一层。他踩着雪，咯吱咯吱地上了高坡，上了山崖，一脚没踩稳，身子一歪，摔了下来，一只腿摔坏了，站不起来了。
这么大的雪，这么冷的天，①山风狼一样咬人。
他扯着嗓子喊：“来人啊，救命啊。”可是，静静的山里，空空的，只有他的声音在回荡，只有雪花在一朵朵地密密地飘。
他绝望地想，这次，一定会被冻死的。
他流下了泪，想到了躺在床上的娘。
就在这时，小叫化出现了。
后来，每次讲到这儿，他敲着额头，怎么也说不清，小叫化当时究竟是从哪儿走出来的。他说，小叫化走到身边，哑着嗓子问：“怎么，摔着了？”
他指着腿告诉对方，自己的一条腿断了。
②小叫化的头发如同鸡窝一样，脸更是脏得看不出肤色，只有一对大眼睛在咕噜噜地转着。仔细看了他的腿，小叫化叹口气，抬头望望山外，茫茫的大雪遮住了山口，也遮住了视线。小叫化睫毛上粘着几片雪花，化成水珠，亮亮的。
他哀求道：“救救我，兄弟。”
小叫化低下眼睑，没说话，过了一会儿，站起来，去树林里找了根带叉的树棍，做成拐棍，拄着试了试，歪着脑袋得意地一笑，递给他，让撑着。他拄着拐棍，另一只手借着小叫化的扶持，慢慢站起来。小叫化告诉他，就这样撑着，一个人慢慢下山吧。
他望望小叫化。小叫化笑笑，说自己还有事，不能下山。
他撑着拐棍，刚走了一步，就跌倒在地上。小叫化轻轻叫了一声，赶过去扶他。
天，已渐渐晚了，不过，雪光映着，还很亮。
小叫化扶起他，再次望望山口，没有一个人影出现。于是叹口气，轻声说道：“走吧，我扶你下山。”
他感激地点点头，扶着小叫化的肩膀，一步步挨下山。
雪，到了晚上，下得更密了，雪片也更大了，鹅毛一样，那是他有生以来见到的最大的一场雪。大雪遮住了山，遮住了水，也遮住了小村。甚至，在风雪里，也失去了人的影子。
到了村口，小叫化迟疑了一下，四周，仍没有人影。
他说：“兄弟，我家就在前面。”
小叫化没说什么，四下里望望，③轻声道：“别说话。”然后，扶着他，小心翼翼地进了村子。在他的指点下，一直将他送到家门口，然后放下，轻轻敲了一下门，转身就走。
他忙喊道：“兄弟！”
小叫化回过头，眨着眼睛问：“啥事？”
他告诉对方，今晚就在自己家睡吧，别走了。在雪光下，小叫化抿嘴一笑，摇摇头，转身迅速离开了。
雪地上，留下一串深深浅浅的脚印。
不一会儿，村口响起了噼里啪啦的枪声，最后慢慢停下来。他心里一惊，一夜也没睡好。
第二天天刚亮，日军一家家打门，让村人去开会。他，也让邻居扶去了。在村头的稻场上，一具尸体陈列在那儿，是个女孩。女孩的胸脯中了一枪，睁着大大的眼睛，望着飞舞着雪花的天空。日军介绍说，这个女孩，是八路的一个文工团员，被打散后逃到了这儿，藏在山里。昨晚，不知什么原因，偷偷摸下了山。
他睁大眼睛，呆住了。
那个女孩，竟然是小叫化。
每次讲到这儿，④他总是抽抽噎噎的，一个九十多岁的老人，竟如同一个小孩一样。
他，就是爷。
爷讲罢，总会抬起头，眯着眼望着远方，好像看到了那一天，那一天的大雪，还有大雪中走来的那个女孩。
19.本文的记叙顺序是
。（2分）
20.文中多次描写雪花，下列对其作用理解不准确的一项是（ ）（3分）
A.描写雪花，渲染了寒冷严酷的气氛。
B.一次又一次地描写雪花，推动了故事情节的发展。
C.雪花烘托了女八路纯洁、善良的品质。
D.“雪花”既是本文的线索，也象征着女八路不惧危险、敢于战斗的精神。
21.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.画线句①运用了比喻的修辞手法，准确生动地表现了山风的凌厉和凶猛。
B.画线句②描写了小叫化的外貌特征，写出了小叫化多日藏匿山林的艰苦和活泼可爱的性格特点。
C.画线句③小叫化“轻声道：‘别说话。’”这是因为“我”受伤了，小叫化怕“我”因说话而加重了“我”的伤势。
D.画线句④主要运用了神态描写，表现了爷内心深处的愧疚和痛苦——觉得那个小叫化是为他而死的。
22.文章最后一段的作用是什么？试简要分析。（3分）
四、作文与展示（50分）
23.根据下面的材料和要求写一篇作文。
最有价值的礼物
返航途中，大家兴奋地争论着谁买的东西最有价值。
“我为女朋友买了一枚钻戒，一万三！”
“我为老公买了一块劳力士手表，一万八！”
…………
能说会道的小余却一反常态，未插一语。
有人就问：“小余啊，你买了什么好东西？”
“没买什么好东西。”
“小余啊，单位组织一趟境外游不容易，你真的没买什么东西？”
小余迟疑了一下，有些不好意思地说：“就买了一包不值什么钱的活血止痛膏药。”
“买这个干吗？”
“给我娘的，她有关节炎。”
“可是，这东西国内不是到处都有卖的吗？”
“这种根据挪威民间秘方配制的膏药，我娘还没有用过，希望这次会有效果。”
机舱里一片静默。
要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。
考答案
1.A（B.mèi-miè；C.sànɡ-sāng；D.cuí-tuò。）
2.B（A.椎→锥；C.侍→恃；D.谦→赚。）
3.D（“喋喋不休”是唠唠叨叨，说个没完没了的意思，含贬义，与句中语境不相符，应改为“苦口婆心”。）
4.B（A.成分残缺，应在“安全”之后加“教育”；C.成分残缺，去掉“经过”或“使”；D.语序不当，应将“对”放在“这种”之前。）
5.D（A.“步枪，机枪，掷弹筒，过山炮”中间应该用顿号；B.“老法官回答道”的后面应该用逗号；C.虽有疑问词“哪”，但却不是疑问句，句末问号应改为叹号。）
6.C（应是“高楼清晰可见”。）
7.（1）死亦为鬼雄（2）树欲静而风不止（3）示例：①谁言寸草心，报得三春晖。②母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
8.她的说法不对。如果是我，我会这样反驳：吴莉同学，你说得对，你是享有读书学习的权利，但同时你也有遵守社会公德的义务。况且，我们也有监督权、建议权和批评权。你这样做既影响了大家休息，也打乱了自己的生活规律。
9.（1）中国女飞行员亮相珠海航展，首次驾驶歼击机表演特技飞行。（2）胡小丽不顾自己生命安危，勇敢救人，体现出一位教师面对危险勇于出手的职业素养，彰显了一个公民对生命无比敬畏的高尚品质。
10.心理描写、动作描写；心理描写反映了“我”不愿让父亲看见“我”伤心的样子，也不愿在他人面前表现出感情脆弱的心理；动作描写表现了父亲买橘子的艰难，突出了父爱的伟大。
11.父亲认为他尽到了关心儿子、照顾儿子的义务，所以心里很轻松。
12.这句话表明父亲不让儿子送他，催促儿子赶快回车里照看行李，体现了父亲事事为儿子着想。
13.C
14.质朴敦厚、乐观上进；体贴他人、服务细致；不计钱财、热情待人；心怀梦想、不甘落后。
15.车夫的服务让人备感殷切与关怀，给了“我”好感；靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，让“我”好奇。
16.刻苦努力
忙中偷闲
侧面
17.构成悬念，使文章结构精巧，增强吸引力，激发读者的阅读兴趣。
18.平凡中蕴含着不平凡。也许我们所做的事情很平凡，但只要我们认真地去做，那么平凡的事也就变得不平凡了。
19.倒叙
20.D（“雪花”是本文的线索，但没有象征意义。）
21.C（是担心被鬼子发现。）
22.结构上，用“那一天”照应开头，写大雪巧妙点题。内容上，升华感情，含蓄地表达了爷对女八路的深切怀念。
23.作文略。
