九年级（下）第二单元单元检测
（满分：120分 考试时间：120分钟）
一、基础积累（21分）
1.阅读下面语段，完成（1）～（2）。（6分）
徐志摩笔下康桥的自然景致成为他的抒情对象，诗中写尽了康桥的秀美，写透了诗人与康桥难舍难分的依依之情。在康桥的夕阳中、yúyīn下、青草更青处，在康河的波光里、浮藻间，到处飘撒着诗人的情，到处chén
diàn着诗人的梦。但康桥并不只是抒情的客体，在诗中，在诗人心中，康桥的山山水水已经成为一种化身，一种象征，诗人的情和意都已róng
huà在康桥的山光水色之中。正是因了作者别出新裁、不落俗套的构思，使得这篇作品更富艺术魄力。
(1)按文中标注的拼音写出相应的汉字。（3分）
________
______
________
(2)文段中有两个错别字，请找出。（3分）
________应改为________ ________应改为________
________应改为________
2.诗文积累。(6分)
(1)雄关漫道真如铁，____________________________。(毛泽东《忆秦娥 娄山关》)
(2)须晴日，____________，_________________。(毛泽东《沁园春 雪》)
(3)那河畔的金柳，_______________；波光里的艳影，_____________。(徐志摩《再别康桥》)
(4)我的心骤然一阵疼痛，一定是_________________。(食指《这是四点零八分的北京》)
3.
下列加点的词语注音有误的一项是(
)(2分)
A.
风骚(sāo)
伫立(zhù)
窗棂(líng)
红装素裹（guǒ）
B.
青荇(xìng)
斑斓(lán)
骤然(zhòu) 惟余莽莽（mǎng）
C.
点缀(zhuì)
岔路(chà)
分外(fēn) 喇叭声咽（yān）
D.
践踏(jiàn)
浮藻(zǎo)
漫溯(sù) 绿草茸茸（róng）
4.下列填入横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（
）（2分）
毛泽东不仅是一位卓越的军事家，他更是一位优秀的诗人。毛泽东为好友罗章龙作诗送行，诗中有这样两句：“年少峥嵘屈贾才，山川奇气曾钟此。”＿＿＿＿＿＿＿他在诗中对屈原、贾谊给予了极高的评价，表达了对屈、贾的惋惜之情。
①“贾”是指贾谊，在汉文帝时任太中大夫，因遭谗被贬为长沙太傅，后迁梁怀王太傅，所著的《治安策》是中国历史上最有影响的策论，作品《惜誓》《吊屈原赋》成为了楚辞的一部分。
②所以司马迁将屈原、贾谊并称，在《史记》中作《屈贾生列传》。
③毛泽东喜欢优美的楚辞，终生珍爱；崇尚屈原、贾谊的才志，终生赞扬。
④这里的“屈”即屈原，其在遭谗被放逐时写出的《离骚》，是中国历史上影响最大的政治抒情诗，是楚辞的代表作。
⑤由于他们同在楚地生活过；有相同的被逐、被贬的遭遇；有相同的志向和出淤泥而不染的人品；同是文学巨匠、楚辞大家；加上贾谊为长沙王的太傅，当过湘水时，有“投书以吊屈原”的事。
A．③④①②⑤
B.③①④②⑤
C.④③①⑤②
D.④①⑤②③
5.阅读下面一则新闻，请你为其拟一个简短的标题。（限１５字以内）（2分）
近日，东城区工体北路，一位90岁老人在买菜时不慎摔倒，头部流血受伤。保姆一度在街边拦车未果，等候中先后获三人帮助，老人被送往中国人民解放军北京军区总医院治疗。其中一名好心人，留下1000元后离去。
近日，有网友发布微博称，11日上午8点多，奶奶由保姆陪同外出，在工体北路山西省天镇县蔬菜直营店门口摔倒，头部流血受伤。“两名过路的小伙子，帮忙将奶奶送往附近药房，以为药房能够包扎。”因药房无法包扎，保姆拨打急救电话求助，等候中被另一名好心人送往中国人民解放军北京军区总医院治疗，并电话通知家属。“因奶奶和保姆没带多少钱，好心人留下1000元后离去。次日，家属几经寻找，联系到3名好心人，万分感激。（来源：2015-05-28京华时报）
6.下列文学常识表述有误的一项是（
）（3分）
Ａ.
《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月初所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。
Ｂ.
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
Ｃ.
《假如生活欺骗了你》，作者为苏联作家普希金，这是一首哲理抒情诗。是一个饱经磨难的长者对心爱的孩子所作的亲切诚挚的嘱咐。
Ｄ.
食指，本名郭路生，山东人。当代诗人，朦胧诗代表人物，被当代诗坛誉为“朦胧诗鼻祖”，代表作品：《相信未来》、《这是四点零八的北京》。
二、口语交际与综合实践活动。（10分）
《中华好诗词》是一档由河北电视台发展研究部自主研发的中国传统诗词记忆大考验的大型季播节目。节目以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，集娱乐性和知识性于一体，通过寓教于乐的轻松形式，打造出一档深受全国广大观众喜闻乐见的优质节目。在学习本单元后，同学们深受河北卫视节目启发，准备在班级里开展语文实践活动。该活动以“拥抱现代诗歌，陶冶学子情操”为主题开展。组织者按排如下任务请你完成。
7.某同学草拟了一则通知，请你帮忙检查出其中两项问题，并写出修改意见。（4分）
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8.本班班委会计划邀请学校附近的一名知名诗人来参加班里的活动，班里委派你和另一位同学前往拜访该诗人，你将如何发出邀请呢？（3分）
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9.活动组织者还计划让班里每一位同学都能参与到活动中去，并体味到现代诗歌的魅力所在，因此安排你们小组同学每人介绍一位自己喜爱的诗人，并能朗诵其代表性作品。请你简短介绍一位自己喜爱的诗人，并说出其代表作。（3分）
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二、阅读理解（39分）
（一）阅读下面一首诗，完成10～13题。（12分）
一条未走的路
弗罗斯特
深黄的林子里有两条岔开的路，
很遗憾，我，一个过路人，
没法同时踏上两条征途，
伫立好久，我向一条路远远望去，
直到它打弯，视线被灌木丛挡住。
于是我选了另一条，不比那条差，
也许我还能说出更好的理由，
因为它绿草茸茸，等待人去践踏——
其实讲到留下了来往的足迹，
两条路，说不上差别有多大。
那天早晨，有两条路，相差无几，
都埋在还没被踩过的落叶底下。
啊，我把那第一条路留给另一天！
可我知道，一条路又接上另一条，
将来能否重回旧地，这就难言。
隔了多少岁月，流逝了多少时光，
我将叹一口气，提起当年的旧事：
林子里有两条路，朝着两个方向，
而我——我走上一条更少人迹的路，
于是带来完全不同的一番景象。
10.在第一小节中，诗人为什么会在岔路口“伫立好久”，这说明了什么？（3分）
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11.第二小节中“于是我选择了另一条”的原因是什么
（3分）
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12.在古今中外的诗词中，有很多涉及到“路”，请你写出两个完整的句子。（3分）
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13.读了本文后，说说你在面对多条“路”时将如何选择呢？（3分）
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（二）阅读下文，成14～17题。（13分）
别让孩子富在起跑线上
王晓宇
若干年前，有一句话只怕大家都听说过，那就是“别让孩子输在起跑线上”。这句话对于初为人父母的爸爸妈妈来说，简直意义深远，如雷贯耳。望子成龙父母心，谁都怕自己的孩子输给别人，因此孩子还在妈妈肚子里时，就开始了胎教，学外语，听音乐，等孩子出生后那更是不得了，给孩子报各种各样的兴趣班，音乐、舞蹈、绘画、外语、作文、奥数等，不管孩子有没有这方面的基因，也不管孩子有没有这方面的兴趣，反正不能输在起跑线上，不能输给别人，因此采用了填鸭式的教育模式。
和这种心态相似的，就是富养孩子，不让孩子穷在起跑线上。独生子女的一代，家庭环境优越，父母把孩子捧在手心里，要天上的月亮不会给星星，以最大的可能性，满足孩子的各种物质需要。即使家庭条件不好，也会创造条件，让孩子富在起跑线上。
一个孩子，在认知世界的过程中，如果物质太过丰厚，要什么有什么，必定会让孩子产生惰性，没有幸福感，认为一切都是理所当然。
台湾富豪王永庆对女儿从小进行节俭教育，按说都富豪级了，养个女儿不用这样斤斤计较，锱铢必较吧？可是他每次给女儿的生活费和学费都是正好，从无多余，像管理手下员工一样，虽说有些不近人情，但也恰恰是这种没有人情味的教育方式，才是一个父亲给予一个女儿最好的人情味，会让她余生受用无穷。
人和动物都一样，没有本质上的区分，假若一只老虎，生下来就天天有肉吃，它还会在森林中奔跑捕猎觅食吗？它还能生存下去吗？它还会成为森林中的兽中之王吗？人也是一样，如果孩子一生下来就在物欲中浸淫，孩子还能找到生活的方向吗？让孩子自己去认识这个世界，让孩子自己独立地在这个世界上存活下来，是为人父母的责任。
那天在小区里，一个六七岁的孩子指着一辆车，对另外一个孩子说，我爸爸的车比你爸爸的车好！我听了，心中很悲凉，他爸爸的车，关他什么事儿？他用得着那么自豪？
日本有一种教育理念，值得借鉴：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。不管你有多少钱，不管你有多少东西，在教育孩子这个问题上，一定要告诉孩子克制节俭忍耐，要通过自己的努力和劳动去获得。
中国有句古话叫“纨绔子弟少伟男”，多半也是这个道理。大富大贵之家也好，小康世家也罢，让孩子富在起跑线上不足取，能给孩子一生一世的东西，那就是正确的人生观，让孩子凭自己的本事立足于世。
如果让孩子富在起跑线上，其结果肯定是让孩子输在终点上，这个道理谁都懂。
14.本文针对错误的观点提出自己怎样的看法？（3分）
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15.联系上下文，说说第二段中“要天上的月亮就不会给星星”一句话的具体含义。（4分）
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16.第五段中画横线的句子中连用了四个反问句，有什么表达效果？（3分）
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17.请就本文的论点、论据或论证等提出一个较有价值的问题，不用作答。（3分）
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（三）阅读下文，完成18～21题。（14分）
一名迟到的家长
王世虎
“马小强，把你妈妈叫来没有？”星期一早晨，一进教室，我便问马小强。
“老师，妈……妈妈说最近比较忙，要过几天才能来。”马小强低着头，小声地说。Ａ
太不像话了！我不由有些愤怒。这是什么家长啊，老师既然请她来学校，就说明她孩子的学习出了问题，况且马上就要小升初考试了，她就一点也不关心自己孩子的未来吗？教学教学，虽说学生的学习主要由老师管，但家长也要积极配合嘛！
事情还得从一个月前说起。马小强一直都是班里成绩优秀的好学生，乖巧，听话，还是学习委员。但上次月考，他竟下降了十来个名次，而且最近还经常迟到，上课时精神状态也不好。我想他可能有什么心事，找他谈了几次话，但什么也没问出来，于是，我便想请他的父母来一趟。可都过去一个多星期了，家长也没来。
中午回到家，我的气还没消。饭桌上，女儿问我怎么了？我摆摆手说没什么。女儿在市重点中学读高三，很重要的时刻，我可不想因为自己的情绪而影响到她。不过说实话，我还是蛮替女儿高兴的，有一个热心负责的好班主任。以前，女儿的学习成绩很一般，但自从那个叫刘虹的老师来了之后，女儿的成绩有了很大的提升，上次高考模拟测试还冲进了年级前一百名，只要稳在这个成绩，考个重点大学完全没有问题。
女儿常在饭桌上称赞刘老师，每天都是第一个进教室最后一个离开的，为了辅导学生复习，经常忙得中午不回家，同学们都非常喜欢和尊敬她。有好几次，女儿下自习晚了，还是刘老师亲自送她回来的，而我们家和她家根本就在两个相反的方向。为此，我很是感动和内疚，心想下次遇见了，一定要请她到家中吃顿饭。
这天晚上，像往常一样，我做好晚饭后照例在小区路口等女儿回家。可都快十点了，也不见她的身影。
终于，远远走来两个人影，一高一矮，亲密地依偎在一起。走近了，我才看清矮个子的是女儿。看见我，女儿高兴地叫道：“妈，这就是我们刘老师。”我忙上前握住她的手，感激地说：“刘老师您好，经常听女儿提起您，今个儿您又亲自把她送回来，真是太谢谢了！”刘老师笑道：“不用客气，举手之劳而已。”
我请刘老师到家里坐坐，她挥挥手说太晚了。我和女儿不依，连拉带扯，才把她请进了家中。
进了屋，刘老师执意不和我们一起吃饭，说家里已经做好了，我只好给她倒了一杯热牛奶。简单地讲述了女儿最近的学习状况后，刘老师问道：“听说您也是老师？”
我点点头说：“是啊，小学老师，和您没得比。”
“都一样，传道解惑不分高低。不过看得出来，您除了是一个好老师以外，还是一个好母亲啊！这么冷的天气，还坚持在楼下等女儿。”刘老师有些羞愧地说，“我就不能和您比了，一想到这里，我就觉得对不起孩子啊！”
“怎么会呢？”我问，“您孩子多大了？”
“哦，上六年级了。”她淡淡地说，“您知道，我爱人是火车司机，长年累月在外出差，就我一个人照顾孩子。可我今年带着毕业班，特别忙，有时连回家做饭的时间都没有，真是苦了孩子了。不过让我欣慰的是孩子学习成绩一直不错，但听说最近下降了不少，这不，他们班主任让我去一趟，都好些天了，我都没时间。”Ｂ
我忽然觉得刘老师的话有些耳熟，忙问：“您孩子在哪儿上学呢？”
“实验小学啊！”
“他是不是叫马小强？”
刘老师惊讶地叫了起来：“是啊，您认识他？”
我点点头。其实，我何止是认识啊，根本就是很熟悉了。可此时，我却有些羞于承认了。无疑，同样是一名人民教师，但在刘老师面前，我却显得多么自私和渺小啊！
坐了不到五分钟，刘老师便匆匆告辞了。望着她远去的背影，想想正独自在家中等候母亲归来的马小强，我的心里忽然涌起一阵酸楚。
18.通读全文，在下面的横线上填写表现“我”看待学生马小强的“迟到的家长”心理变化的词语。（2分）
心急→___________
→___________
19.作批注是一种有效的阅读方式，请你就文中Ａ、Ｂ两处任选一处，就其表达、结构、写法等某方面作一下批注。（4分）
我选________，我的批注是：
_______________________________________________________________________________
20.小说的结尾极为巧妙地运用了“巧合”这一表现手法，请你说说这样结尾的好处。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21.放飞想象，补写一段话，描写第二天“我”见到马小强的情景。（不少于50字）（4分）
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三、作文（50分）
22.
阅读下面文字，按要求作文。
生活中，我们总会徘徊在得与失之间。这时就有了选择，同时也有了放弃。有时，面对取舍，很难放弃。因为这些东西真的很美丽，很迷人，但当你放弃它之后，会猛地发现：原来放弃也是一种智慧。
请以“放弃也是一种智慧”为题写一篇作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。
参考答案：
1.（1）榆阴
沉淀 融化
（2）“飘撒”中“撒”改为“洒”；“别出新裁”中“新”改为“心”；“魄力”中“魄”改为“魅”。
2.（1）而今迈步从头越（2）看红装素裹
分外妖娆（3）是夕阳中的新娘
在我的心头荡漾（4）妈妈缀扣子的针线穿透了心胸
3.Ｃ（分-fèn，咽-yè）
4.Ｄ（选项中应先说“屈”，接着说“贾”，不能分开，固选Ｄ。）
5.
老人摔伤，好心人留钱救助（意近即可）
6.Ｃ（普希金为俄国作家）
7.第一句中搭配不当，去掉“水平和”；第二句中没有参加活动的地点，加上“本班教室”或其他地点。
8.您好，××先生（女士）！我们是××学校九（２）班学生。我们班级计划在10月13日召开一次有关现代诗歌的语文实践活动，想请您给我们谈一下现代诗歌的欣赏技巧。不知您能否抽空参加呢？（要有称谓，说话文明、得体、简洁，说明来意，并发出邀请。）
9.示例：我最喜爱的诗人是海子（1964～1989），原名查海生，出生于安徽省安庆市怀宁县高河镇查湾村，当代青年诗人。
海子在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，1982年大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。我最喜欢他那首《面朝大海，春暖花开》。
10.“岔路口”指人生的转折点，面临人生的抉择和方向。久久伫立，表明诗人面临这种抉择时的慎重、彷徨和思考。
11.因为这是一条少有人走的路，是一条极富挑战的道路，这条路绿草茸茸，等待人去践踏。
12.示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）
独上高楼，望尽天涯路。（晏殊）
13.确定自己人生的坐标，不受他人左右，确定了自己奋斗的方向，就不要犹豫和徘徊，也许它充满荆棘，也许它充满迷惑，但要坚定执着地走下去。
14.别让孩子富在起跑线上。
15.示例：父母尽其所能地满足孩子的各种物质需要。
16.加强语气，发人深省，层层深入地提示了富养孩子的巨大弊端，增强了批判的气势，使文章更有说服力。
17.示例一：父母如果在起跑线上提供好的学习条件和学习环境，会给孩子助力，比如城里的孩子在英语、语文上往往优于农村的孩子。所以选文的观点“别让孩子富在起跑线上”是否片面？示例二：作者只列举台湾富豪王永庆教育孩子的这一则事实论据，论据是否不够丰富、缺乏说服力？示例三：第三段中“必定会产生惰性”中“必定”一词太过绝对，该文的语言是否不严谨？
18.
愤怒
歉疚
19.示例Ａ 运用了动作、语言、神态描写，写出了小强在面对“我”的询问时，因没能叫家长来而惭愧畏惧的心理。
示例Ｂ
在结构上照应开头，揭示小强的妈妈不能到校的原因，也突出了她作为老师一心为了学生的高贵品质。
20.结尾点出教“我”女儿的好老师就是“我”所教的学生马小强的家长，与前文的伏笔相照应，起到既在情理之中，又在意料之外的奇效，突出地表现了刘老师的优秀品质，体现了文章的主题，同时增添了文章的可读性、故事性。
21.示例：第二天，马小强又迟到了。我抚摩着他的头说：“小强，老师什么都知道了。”我轻轻地把他揽入怀里，觉得这个孩子是如此的坚强。（想象合理即可）
22.【参考范文】
放弃也是一种智慧
鸣蝉奋力地甩掉外壳，因而获得高空自由地歌唱；壁虎勇敢地挣断尾巴，因而在危难中保全弱小的生命。有时，放弃也是一种智慧。
现实生活是复杂的，而我们的承受力是有限的。如果大脑是一个仓库，不管仓库有多大，一种东西充实其中，另一种东西定然难以进入。比如读书，当我们痴迷于刀光剑影的武侠小说时，又怎么能专注于代数几何中，怎么能用心于浩繁的英语单词中呢？想读的和该读的，你必须在有限的时间和空间里做出明智的选择。
人生里有很多事情需要我们选择，舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具和衣物，却从熊熊大火中救出了书籍。而有些人抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，这些人放弃了不该放弃的人格和尊严，舍弃了不该放弃的真善美。
正确的舍弃，往往需要有青松秋菊般的高尚风格。清朝时，安徽人张英在京城为官。一日，他忽然接到老家寄来的书信。拆开一看，方知家人与邻居发生争执，起因是隔开两家院子的墙塌了，重新砌墙时两家都想多占些地皮而寸土不让。家人遂捎书来请他出面说话，以让邻人退缩。不久，张英的家人收到了盼望已久的回信，里边却只有一首打油诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人明白了其中的道理，主动往后退让三尺，邻人看到这种情况，不甘落后，也往后退让三尺，于是两家中间出现一条六尺宽的小巷，可供人们行走，人们称之为“六尺巷”。
如果你向往累累的硕果，那就大胆地修剪旁枝；如果你仰慕奋斗者的成功，那就快快舍弃安逸的生活。
放弃会迎来柳暗花明，因此放弃也是一种智慧。
通
知
为了激发同学们学习现代诗歌的兴趣，也为了培养同学们阅读、欣赏现代诗歌的水平和能力。班委会特计划邀请一些文学名家来校与我班师生座谈，希望全体同学于9月15日准时参加。
九（２）班委会
2015-10-13
