三 罗马人的法律 说课课件（共15张）

课件15张PPT。罗马人的法律

——体魂合一的罗马法体系一、教材分析罗马人的法律必修一：
《中华民国临时约法》《中华人民共和国宪法》
必修一：美国1787宪法
德国1871年宪法
法国1875年宪法
选修四：《拿破仑民法典》
产生影响共同古希腊的民主政治构成源头二、学情分析 我校高一学生对罗马共和国和罗马帝国的相关知识比较有兴趣，也具备了一定的知识和思维能力。现实生活中学生对法律概念的认识不足，较少接触法律活动，所以理解起来会有难度。教法 学法1.通过教师讲授与学生阅读结合，了解历史事实。
2.通过材料、地图、表格，形成历史认识。1 .知道《十二铜表法》的内容，区分公民法 和万民法的不同，归纳罗马法的发展、完善的历程，认识自然法的思想。
2 .分析罗马法的在当世和后世的影响。
3 .认识罗马法的历史意义和法律、 法治在现实政治生活中的价值。三、教学目标 【依据：学情，课程标准，学科指导意见，考试标准】
重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程。
难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。四、教学流程 概念维度 时间维度空间维度 罗马法发展历程角度 罗马法内涵角度 古代最完备的法律体系(一)导入一场保护私权的立法革命2017年3月15日上午。北京。人民大会堂。中国民法典的开篇之作——《中华人民共和国民法总则》诞生了。早在公元前450年，罗马在收集整理习惯规则的基础上制定出“十二铜表法”，让罗马法的私法精神流传至今。
——2016年7月4日《京华时报》十二铜表法民法大全习惯法 成 文 法标志成文法诞生标志罗马法体系最终完成对外扩张，万民法开始出现(二)法律之体公民法 万 民 法概念维度 时间维度空间维度 公民法习惯法《十二铜表法》后期 公民法万民法自然法罗马贵族（不成文）祖辈传承的行为规则贵族垄断立法权并随意曲解法律平民要求制定成文法来保障自身权益限制贵族专横，一定程度上保护平民利益将以往习惯法汇编成法律条文，涉及诉讼程序、债务等掺杂古老习俗，保留某些贵族特权有章可循； 打破贵族对法律的垄断平民的斗争（平民是对外扩张和社会建设主体）罗马公民侧重国家事务、法律程序平民地位提高，激发他们爱国热情与参政积极性注重形式，缺乏灵活，私法规范不完善扩张后新矛盾凸显；自然法奠定哲学基础；长期司法实践罗马境内 各族人民借鉴外邦人法规，简洁灵活，注重调解经济、民事纠纷 适应社会发展要求；理顺各种利益关系，巩固政权。出现司法不公现象，如权势凌驾于法律之上 人类为法律科学奠定思想基础，成为具体法规的指导原则正义精神
(三)法律之魂罗马法发展历程角度 罗马法内涵角度 平等精神契约精神 作为罗马第一部有章可循的成文法，《十二铜表法》限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断。
——人民版必修三
法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。
——西塞罗
事实上有一种真正的法律——即正确的理性——与自然相适应，他适用于所有的人并且是永恒不变的。……人类用立法来抵消它的做法是不正当的，限制它的作用是任何时候都不被允许的，而要消灭它则是更不可能的。
——西塞罗自然法高于一切人为权力
自然法（Natural Law）是一种昭示了绝对公理和终极价值的正义论。在西方文化中的“nature”，指的是一种不随人的主观意志而改变的客观世界。“nature”是永恒的，绝对的，无条件的，这就决定了人权的普适性。罗马法具有超越时间、地域与民族的永恒价值罗马法公民法体系万民法体系自然法精神 罗马法：古代最完备的法律体系法律体系 体
习惯法、成文法、公民法、 万民法自然法
魂余论：在法律面前人人平等，但是有些人更加平等。
——（英）奥威尔 五、教学反思1 、本课内容较为抽象，设置“体” 、“魂”两方面，进而层层梳理，较容易与学生形成共鸣
2 、高一学生对部分难懂的概念和内容的理解有些吃力，可作初步了解，待必修一和选修四相关内容完成教学后，方能达到透彻理解。