小学二年级语文（下）《传统佳节》同步练习 含答案

小学二年级语文（下）《传统佳节》同步练习
一、看拼音，写词语。
jí
xiáng
yǔ
fēn
fēn
piāo
xiāng
chúxī
jiāo
yóu
tà
qīng
xiāng
jù
biān
pào
二、读一读，写一写
三、写出带有下面偏旁的字。
衤：
礻：
四、读一读，抄一抄。
炎黄
举杯
九九
登高
辞旧
郊游
吉祥
粽子
望远
如意
子孙
踏青
飘香
重阳
迎新
相聚
五、加偏旁组词。
包
（
）
尧
（
）
宗
（
）
肖
（
）
士
（
）
便
（
）
六、选字填空。
向
像
象
（1）我长得（
）爸爸。
（2）小鸟飞（
）了天空。
（3）我走（
）门口。
（4）小明好（
）没来上学。
（5）大（
）的腿，（
）四根柱子。
七、用“的、地、得”填空。
春天般（
）的温暖
激动（
）跳起来
诚实（
）孩子
轻轻（
）碰碰
跳（
）得真高
油亮（
）脖子
八、阅读。
新春到来之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看
( http: / / www.21cnjy.com )，这幅并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细品尝起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被
( http: / / www.21cnjy.com )淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一析苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，爷天长啸，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问
( http: / / www.21cnjy.com )，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。你希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1、填空。
（1）这幅国画画的是（
）、（
）、(
)、（
），主要画的是（
）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（
）。
2、用横线画出“我”观画时联想的句子。
3、用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4、写出文章的中心思想。
5、给短文加标题。
九、读下面的词语，回忆过春节的情景，然后说一说。
除夕之夜
鞭炮声声
辞旧迎新
吉祥如意
附参考答案
一、看拼音，写词语。吉祥，雨纷纷，飘香，除夕，郊游，踏青，相聚，鞭炮。
二、读读，写写。略
三、按要求写字。初，衬，衫，裙，裤，被，补；
福，祥，礼，祝，神，祖，社，
四、读
读抄抄略
五、加偏旁组词。炮（鞭炮），浇（浇水）
粽（粽子）
梢（树梢）
吉（吉祥）
鞭（马鞭）
六、选字填空。（1）像（2）向（3）向（4）像（5）象，像
七、用“的、
地、得”填空。的，得，的，地，得，的；
八、阅读。1、（1）巍峨挺拔的高山，
苍劲的松树，飞奔的枣红马，洒脱矫健的白马。马
（2）似乎听到它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
2、希望我像画上的马一样，不怕挫折，永远向前飞奔。
3、（第一段）第一自然段，
第二段（二、三自然段）
第三段（四、五自然段）
妈妈买回年画，我产生了疑问，我欣赏这幅年画，我明白了妈妈买年画的目的。
4、通过妈妈买年画，“我”欣赏年画和明白妈妈买年画目的的叙述，表达了母亲希望我
不怕挫折，努力学习，永远向前的殷切期望。
5、一幅年画。
九、略