冀教版小学语文五年级下册第五单元《小英雄雨来》学案2课时
文档属性
| 名称 | 冀教版小学语文五年级下册第五单元《小英雄雨来》学案2课时 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 240.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-03-17 14:32:05 | ||
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文档简介
《小英雄雨来》学案
一、学习目标
1．引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。
2．自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。
3．练习给课文各段加小标题。
4．能简要复述课文内容。
二、重点难点
1．用较快速度阅读课文。
2．体会文中前后呼应句段的表达效果。
三、导学问题
1．初读课文
展示收获
（1）给下加点的字选择正确的读音。
咬牙拧（nǐng
níng）
晋察
（jì
yì）
还乡河（huán
hái）
黝黑（yǒu
yōu）
嘟嘟囔囔（náng
nāng）挑破（tiāo
tiǎo）
（2）在正确的字下面打对号。
（晋
普）察（炕
坑）上
(笤
召)
帚
（撒
撤）腿
（劫
动）难
泥（鳅
揪）
吆（喝
渴）
（漩
旋）涡
（3）课文的主要内容，我来概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．自由读阅读提示，提炼问题。
（1）
雨来在掩护交通员的时候，他是怎么想的？他为什么要那样做？
（2）和同学交流对“有志不在年高”的理解。
3．通过自学课文，我还有不明白的问题。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2
)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4多元互动
合作探究
（1）默读课文，概括各部分的小标题。
第一部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第六部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小组讨论：雨来是个怎样的孩子？你从哪里读出来的？
（3）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”在文中出现了（
）次。正是由于雨来＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．本文多出运用了比喻的修辞方法，我来填一填。
（1）芦花开的时候，黄绿的芦苇上好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）风一吹，＿＿＿＿＿＿＿＿的芦苇揪飘飘悠悠地飞起来。
（3）雨来浑身光溜溜的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怎么也抓不住。
（4）蓝蓝的天上飘着的浮云像＿＿＿＿＿＿＿，映在还乡河上，像＿＿＿＿＿＿。《小英雄雨来》学案
一、学习目标
1．能掌握本课生字词。
2．能通过学习课文，理解课文内容，说出每部分的主要内容，并给每一部分加上小标题。
3．引导学生了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
二、重点难点
1．体会雨来机智勇敢的优秀品质。
2．用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容。
三、导学问题
1．自主学习
（1）用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。
（2）边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。
（3）和同学们交流交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。
2．合作探究
（1）用较快速度默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
（2）故事发生在什么时期、什么地点？从题目上可看出本文是写什么的？
（3）课文一共有几部分？描写了雨来的哪些英雄行为？
（4）鬼子是怎样对待雨来的？为什么要枪毙他？
（5）试着给课文各个部分加上小标题。
（6）课文中你感受最深的是什么？
（7）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
3．拓展延伸
（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？
（2）搜集有关英雄少年的故事。
四、参考资料
知识链接：《抗日儿童团》
1937年7月7日，“卢沟桥事变”爆发，
( http: / / www.21cnjy.com )中国进入了伟大的抗日战争时期。在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础，全国的一切爱国力量，包括广大少年儿童在内，都积极投入了抗日救亡运动。在中国共产党的领导下，广大抗日根据地建立了抗日儿童团的组织，青年抗日救国联合会、中华民族抗日先锋队等青年组织，受党的委托，直接领导抗日儿童团及其他儿童组织的工作。1938年10月西北青救会第二次代表大会通过了抗日儿童团的组织章程。
团章规定建立儿童团的宗旨是:
1．联合全西北和华北中国的小兄弟小姊妹结成好朋友；
2．大家共同学习、工作和游戏；
3．参加救国工作。7岁以上14岁以下的儿童少年都可参加。
他们的任务是:
1．宣传大家打日本；
2．侦察敌情捉汉奸；
3．站岗放哨送书信；
4．尊敬抗战官和兵；
5．帮助抗属来做事；
6．学习生产不稍停。
一、学习目标
1．引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。
2．自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。
3．练习给课文各段加小标题。
4．能简要复述课文内容。
二、重点难点
1．用较快速度阅读课文。
2．体会文中前后呼应句段的表达效果。
三、导学问题
1．初读课文
展示收获
（1）给下加点的字选择正确的读音。
咬牙拧（nǐng
níng）
晋察
（jì
yì）
还乡河（huán
hái）
黝黑（yǒu
yōu）
嘟嘟囔囔（náng
nāng）挑破（tiāo
tiǎo）
（2）在正确的字下面打对号。
（晋
普）察（炕
坑）上
(笤
召)
帚
（撒
撤）腿
（劫
动）难
泥（鳅
揪）
吆（喝
渴）
（漩
旋）涡
（3）课文的主要内容，我来概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．自由读阅读提示，提炼问题。
（1）
雨来在掩护交通员的时候，他是怎么想的？他为什么要那样做？
（2）和同学交流对“有志不在年高”的理解。
3．通过自学课文，我还有不明白的问题。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2
)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4多元互动
合作探究
（1）默读课文，概括各部分的小标题。
第一部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第六部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小组讨论：雨来是个怎样的孩子？你从哪里读出来的？
（3）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”在文中出现了（
）次。正是由于雨来＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．本文多出运用了比喻的修辞方法，我来填一填。
（1）芦花开的时候，黄绿的芦苇上好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）风一吹，＿＿＿＿＿＿＿＿的芦苇揪飘飘悠悠地飞起来。
（3）雨来浑身光溜溜的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怎么也抓不住。
（4）蓝蓝的天上飘着的浮云像＿＿＿＿＿＿＿，映在还乡河上，像＿＿＿＿＿＿。《小英雄雨来》学案
一、学习目标
1．能掌握本课生字词。
2．能通过学习课文，理解课文内容，说出每部分的主要内容，并给每一部分加上小标题。
3．引导学生了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
二、重点难点
1．体会雨来机智勇敢的优秀品质。
2．用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容。
三、导学问题
1．自主学习
（1）用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。
（2）边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。
（3）和同学们交流交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。
2．合作探究
（1）用较快速度默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
（2）故事发生在什么时期、什么地点？从题目上可看出本文是写什么的？
（3）课文一共有几部分？描写了雨来的哪些英雄行为？
（4）鬼子是怎样对待雨来的？为什么要枪毙他？
（5）试着给课文各个部分加上小标题。
（6）课文中你感受最深的是什么？
（7）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
3．拓展延伸
（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？
（2）搜集有关英雄少年的故事。
四、参考资料
知识链接：《抗日儿童团》
1937年7月7日，“卢沟桥事变”爆发，
( http: / / www.21cnjy.com )中国进入了伟大的抗日战争时期。在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础，全国的一切爱国力量，包括广大少年儿童在内，都积极投入了抗日救亡运动。在中国共产党的领导下，广大抗日根据地建立了抗日儿童团的组织，青年抗日救国联合会、中华民族抗日先锋队等青年组织，受党的委托，直接领导抗日儿童团及其他儿童组织的工作。1938年10月西北青救会第二次代表大会通过了抗日儿童团的组织章程。
团章规定建立儿童团的宗旨是:
1．联合全西北和华北中国的小兄弟小姊妹结成好朋友；
2．大家共同学习、工作和游戏；
3．参加救国工作。7岁以上14岁以下的儿童少年都可参加。
他们的任务是:
1．宣传大家打日本；
2．侦察敌情捉汉奸；
3．站岗放哨送书信；
4．尊敬抗战官和兵；
5．帮助抗属来做事；
6．学习生产不稍停。