2 砖石上的雕刻教案

第二课
砖石上的雕刻
一、教学目标
1.初步了解浮雕的特点及制作方法，知道雕刻的分类。
2.能用自己的语言描述优秀浮雕艺术的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。
3.通过欣赏和创作，感受浮雕具有的实用性和艺术价值，提高学生对传统雕刻艺术的兴趣。
二、重点、难点
重点：学会制作简单的浮雕。
难点：根据材质进行合理的作品创作，表现一定的主题。
三、教学过程：
1．导入
师：同学们，在我们的身边有许多的艺术品，
( http: / / www.21cnjy.com )只有善于观察和善于欣赏的人才能感受到它们的美，今天，老师带来两件雕塑作品，你能发现这两种雕塑形式有什么不同吗？
总结：第一件我们叫它浮雕，它是在平面上进行
( http: / / www.21cnjy.com )雕刻，介于绘画和雕刻之间，微微有一点立体感，而第2件是我们常见的圆雕，它更立体，我们可以从各个角度去欣赏它。
2.揭题：
浮雕因为是雕刻在平面上的，所以在建筑上常常可以见到它们的身影，使建筑也增色不少，那就是——砖石上的雕刻。
3.新授：
（1）视频欣赏：砖石经过精心的雕琢之后，其实也是非常精致的艺术品，让我们一起来欣赏一段短片，来了解一下我国的砖雕艺术。（视频欣赏）
（2）参观砖雕博物馆：欣赏了这段视频后，大
( http: / / www.21cnjy.com )家觉得砖雕怎样？为了让大家更好的了解这一独特的艺术形式，大家跟老师一起走进砖雕博物馆去参观参观吧！生欣赏1号厅，2号厅，3号厅的作品。1号厅：这2件都是砖雕，但它们有很大的不同，你能发现吗？总结：第一件微微有点凸起，我们叫它“浅浮雕”，因为它厚度比较薄，另一件显得比较立体，我们叫它“高浮雕”或“厚浮雕”，立体感更强。浮雕那么好看，那你知道第一件浮雕式装饰在哪的吗？（介绍“瓦当”知识。）2号厅：看看砖石上都可以雕刻哪些内容？（任务，动物，花卉（寓意吉祥的图案），字等）3号厅：古代的浮雕（造型简洁，夸张，生动）
（3）生研究制作方法
看了这么多精美的砖雕作品，
( http: / / www.21cnjy.com )你想了解一下它的制作过程，动手试一试吗？由于砖石比较硬，我们课上就用泥板来代替，学习在泥板上雕刻。老师现在要请同学们自己来学习制作过程，研究一下雕刻的步骤，请你来总结一下。（学生点击“泥雕教室”自主学习制作过程）
用了哪些方法？制作过程是怎样的？你想雕什么图案？
（4）生总结，师示范：刻、贴的方法
4．生制作：现在你想动手试一试吗？那现在开始吧！生动手制作，师辅导。
5.总结，拓展：你们知道吗？如今在我们
( http: / / www.21cnjy.com )的生活中，越来越多的浮雕装饰着我们的生活，首饰上、茶壶上、钱币上、桌椅上，到处可以见到它们的身影，原来浮雕还有这么多的用处，你们喜欢它吗？在以后的生活中，。我们可以用我们的眼睛继续去发现、去欣赏生活中的浮雕，也可以去创造更多的浮雕作品。