鲁教版一年级下册第四单元教学计划

第四单元备课
教材分析
本单元教材安排了一篇识字课，四篇课文（《
( http: / / www.21cnjy.com )古诗两首》、《荷叶圆圆》、《夏夜多美》、《要下雨了》、《小壁虎借尾巴》）和一个语文园地。本组教材是以夏天为专题组织材料的。内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天气象常识的。
夏天是孩子们的，欢乐是孩子们的，梦想是孩子
( http: / / www.21cnjy.com )们的，孩子们一定想知道发生在夏天的有趣的故事，那就和他们一起来学习本组教材吧。本组教材是以夏天为专题组织材料的。内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天气象常识的。学生可以在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。
学习本组教材，要引导学生走进大自然，走进社
( http: / / www.21cnjy.com )会，走进生活大课堂，让学生注意观察夏天的景物、气候；引导学生运用形声字的规律自主识字；提醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。另外，要注意培养学生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯。
教学目标
1、认识72个生字，会写36个。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文；熟练地背诵指定的课文。
3、培养学生在生活中自主识字的兴趣。掌握用偏旁归类的方法识字。
4、培养学生爱劳动、自立、诚实、乐于帮助他人的美德。
5、培养学生预习的习惯和认真书写的习惯。
6、联系生活实际，养成善于观察、善于思考的习惯。
7、通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。
8、通过看、找、画、说、演等各种有趣的方式，积累词语。
9、初步了解动物与自然现象的关系，了解动物尾巴的作用。
教学重点
1、认识72个生字，会规范地书写36个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，熟练地背诵要求背诵的课文。
3、培养学生在生活中自主识字的兴趣。
4、通过感悟课文，培养学生爱劳动、自立、诚实、乐于帮助他人的美德。
5、引导学生利用形生字的规律自主识字。
教学难点
1、认识本单元中的72个生字，会写36个生字。
2、培养学生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。
4、在语境中识字；在生活中识字。
教学方法
情境教学法、游戏法、练习法、观察法、自主合作探究法、
教学措施
1、本单元是围绕“快乐的夏天”来组织材料，教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往。
2、本组教材形声字较多，要引导学生运用形声字的规律识字。
3、把读文、思考、想象和生活实际有机地结合起来，引导学生理解课文内容。
4、要引到学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，把语言文字的学习与生活紧密相连，同时激发学生对大自然的热爱，感受人物的美好心灵。
5、在教学中要充分地创设情景，让学生想说、敢说、会说。师生之间、生生之间要注意评价，让口语技能得到提高。
课时划分
识字4………………………2课时
《古诗两首》…………………2课时
《荷叶圆圆》…………………2课时
《夏夜多美》…………………2课时
《要下雨了》…………………2课时
《小壁虎借尾巴》……………2课时
语文园地四…………………3课时