语文一年级下语文S版《百花园四》课件

课件22张PPT。1.连一连，读一读。lián yī lián dú yī dú 理 你 粮 娘 丝 师 金 经nǐ lǐ niáng liáng sī shī jīng jīn 1.连一连，读一读。lián yī lián dú yī dú 理 你 粮 娘 丝 师 金 经nǐ lǐ niáng liáng sī shī jīng jīn “你”读音：nǐ
“理” 读音：lǐ “娘” 读音：
“粮” 读音： niáng
liáng 鼻音“n”边音“l”你知道其他字的区别吗？你知道“丝”和
“师”区别吗？“丝”是平舌，“师”是翘舌“金”和“经”那就是前鼻音和后鼻音的区别了，一个韵母部分是in，一个是ing。理（道理） 粮（粮食）
你（你们） 娘（姑娘）丝（丝巾） 金（金色）
师（老师） 经（经过）
2.同 风 间 后 匹 区 边 处wǒ huì xiě bàn bāo wéi jié gòu de zì 我会写半包围结构的字。3.读一读，说一说。dú yī dú shuō yī shuō 一干二净 三心二意
四面八方 五颜六色
七上八下 九牛一毛
十全十美 百里挑一你还知道哪些带数字的成语？万水千山 数一数二
一心一意 一分为二 五光十色四通八达五花八门不三不四一模一样所见作者：袁枚作者所看见的。读读背背作者简介：袁枚，字子才，号简斋，钱塘（今杭州市）人。清代诗人。清乾隆四年中进士，入翰林院，做过江宁等地知县。后辞官，定居南京，在小仓山构筑园林，过着论文赋诗、悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致。著有《随园诗话》《小仓山房集》和《子不语》等。牧童骑黄牛，
歌声振林樾。放牛的孩子。振荡枝叶稠密
的树林。 牧童悠然自得地骑在
黄牛背上。他唱着歌，嘹
亮的歌声在树林中回荡。今天真高兴！意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。想要捉正在鸣叫
的知了。 忽然想要捕捉正在鸣叫的知
了，就闭住嘴，静静地站住了。想象一下他此时的心情、动
作、内心活动？我一定要想办法抓住它！ 所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。这首诗描写
的是什么季
节的景色？ 牧童捉到蝉了
吗？编一个故事讲
给大家听。看图讲故事能说会道南瓜和车轮一样是圆的，可以滚回去白兔与灰兔之运南瓜
冬天的一天早晨，兔妈妈叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔妈妈给灰兔和白兔准备了厚厚的大棉袄和两双手套，白兔和灰兔出发了。它们走着走着，看见到了南瓜园，它们看着又黄又大的南瓜，他们看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑过去。抱着那又黄又大的南瓜使劲的拔，它们拔了一会，都累坏了，它们就躺了来，休息。白兔想来想去都想不到办法，突然，一辆三轮车从这经过，白兔看了看三轮车的轮子，想到办法了，他就说，灰兔我想到办法了，我们把南瓜当成轮子滚回家不就得了嘛，灰兔说：“对啊，这个办法我怎么没想到啊，我们赶紧回家吧。”到家了，兔妈妈奇怪地问：“白兔灰兔你们是怎样把南瓜运回来的呀，”白兔和灰兔大声的说：“当然是把南瓜当成轮子一样滚回来的呗。”兔妈妈笑了。
我们要向白兔和灰兔学习，看看室外的东西就能想到办法了。课堂总结