课题
单元
九
备课人
内容
19、秦始皇陵兵马俑
备课时间
教学目标
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。通过欣赏秦始皇陵兵马俑中不同类型的雕塑，感受秦始皇陵后马陵的气势恢宏和时代特征。提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的情感。
任务定位
教学重点
了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
教学难点
学生参与兵马俑的欣赏评述。
教学准备
学生：收集相关资料教师：课件
板书设计
19、秦始皇陵兵马俑
课时目标和教学过程设计
第一课时一、导入1、简要介绍秦始皇统一六国
、
货币
、
文字在位时修建的著名工程：长城——抵御外族侵略；阿房宫——生前享受；骊山墓——想要带走生前一切的愿望。2、导入课题
《秦始皇陵兵马俑》二、新课展开1、秦始皇陵兵马俑的总体介绍。发掘的位置、时间、建造的原因与规模。2、介绍秦始皇陵兵马俑的艺术特点：大、多、精、美。大——规模大，形象高大。多——数量多。精——细部刻画，一丝不苟。美——形象生动。3、秦始皇陵兵马俑的“精”与“美”。
课时目标和教学过程设计
写实的具体表现：（1）方阵。再现一个军队的整体威严。在整体布局上，它没有做任何艺术性处理而是如军队排山倒海之势排列。秦陵塑造兵马俑的目的，不是为了某一个体造像而是为了再现一个方阵的整体威严。教师着重介绍兵马俑雕塑手法的细腻，强调兵马俑的写实技巧，为后人提供了宝贵的历史资料。（2）人物特征。脸型方阔
、体态高大、栩栩如生。将军佣、军吏佣、武士佣、立射佣、跪射佣、骑兵鞍马佣等的细部刻画；发式、胡须、脸部表情、姿势、装束的刻画。（3）战马、兵器。了解兵马俑的制作过程。三、小结。秦始皇陵中的这些陶制的兵马俑，他们模拟古代军队的编制，组成了一支庞大的地下军阵，用以捍卫已经死去的秦始皇；同时，也向我们展示了数千年前先辈们的智慧、创造和成就！四、课后拓展
学生课后活动和作业设计
网上查找相关的资料。
