第7章 绿色植物与生物圈 第1节 绿色植物在生物 达标检测（解析版）
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| 名称 | 第7章 绿色植物与生物圈 第1节 绿色植物在生物 达标检测（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 256.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-17 20:02:33 | ||
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文档简介
达标检测
【双基巩固】
1.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是( )
A.水、二氧化碳
B.水、氧气
C.葡萄糖、二氧化碳
D.有机物、氧气
2.人们的衣、食、住、行都是( )
A.直接来源于绿色植物
B.直接或间接来源于绿色植物
C.间接来源于绿色植物
D.以上都不是
3.生物圈中最主要的生产者是指( )
A.人
B.动物
C.绿色植物
D.生活在大气圈中的生物
4.“生物圈Ⅱ号”(如图)是科学家建立的一个研究地球现象的大模型，该模型与外界完全隔离，有8位科学家生活在里面，并在其中引入了3
800个物种，其中有相当多的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是( )
A.抵挡太阳照射，用以遮阴
B.为“生物圈Ⅱ号”的人和动物提供食物和氧气
C.腐烂后变成石油和煤以提供能量
D.改善“生物圈Ⅱ号”的风景，消除研究人员的寂寞
5.大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物( )
A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.蒸腾作用的结果
D.大量消耗氧的结果
6.下列除哪项外其余都是造成温室效应的气体( )
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.甲烷
D.低空臭氧和氮氧化物
7.下列做法中，不利于维持生物圈中二氧化碳和氧气平衡的是( )
A.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B.大力植树造林，增加绿化面积
C.倡导使用一次性木筷和互赠贺卡
D.对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量
8.在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是( )
A.草原 B.森林 C.荒漠 D.陆地
9.森林在水循环过程中的作用不包括( )
A.减缓雨水对地面的冲刷
B.吸收大量的水分供植物生产有机物
C.提高大气湿度，增加降水
D.森林的枯枝落叶吸纳大量的降水，使降水更多地渗入地下，补充地下水
10.当漫步在文化公园绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的哪些生理作用改善了空气的质量( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.蒸腾作用和运输作用
11.下图为生物圈水循环示意图，据图回答问题：
(1)大气中的水分有两大来源：一是绿色植物的
；二是地表水分的
。
(2)林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层可以吸纳
，一部分供给 需要，一部分成为
。
(3)绿色植物的根从土壤中吸收的水分，只有一小部分用于植物自身的各项生理活动，绝大部分通过植物的
散失到大气中，从而促进了生物圈的
。
12.近几年来，反常天气纷现世界各地，突显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因是二氧化碳和氧气的平衡遭到破坏。下图表示的是生物的几种生理活动示意图。请据图回答：
(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的
中进行的。
(2)生理过程①是
。
(3)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做
(至少写出2条合理措施)。
【能力提升】
1.生物需要的物质和能量主要来源于绿色植物的( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.生物圈中的“生命之母”是( )
A.细菌 B.病毒 C.绿色植物 D.真菌
3.上海世博会上最受欢迎的中国馆，处处蕴含着“低碳”理念。下列做法不符合该理念的是( )
A.提倡步行
B.一水多用
C.少用空调
D.焚烧垃圾
4.造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是( )
A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
B.二氧化碳等有毒气体的大量产生；营造森林绿地
C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
5.阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木( )
A.减少水分吸收
B.减少蒸腾作用
C.减少呼吸作用
D.减少无机盐的吸收
6.下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用，不正确的是( )
A.绿色植物发达的根系可以防止水土流失
B.绿色植物有维持生物圈碳-氧平衡的作用
C.没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
D.绿色植物有为生物圈的其他生物提供食物的作用
7.下图是自然界中有关物质的图解，请分析回答：
(1)图中①②代表绿色植物的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是 ，①过程所发生的物质变化是 _
_____ ；进行②过程时，伴随着物质变化所发生的能量变化是 。
(2)除了物质循环外，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物可以不断通过根部的大量 从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的 向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。
(3)综上所述，绿色植物通过 三大生理过程，把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的水循环、物质循环起到重要的纽带作用。
8.(拓展探究)云南等地遭遇了罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作出回答。
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 作用。
(2)干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是 。(选填编号)
叶片
表面积/mm2
体积/mm3
表皮厚度/μm
A
292
64
14
B
144
63
24
C
301
62
15
D
593
121
13
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选D。本题考查植物对人类的作用。植物是生物圈中的生产者，利用二氧化碳、水等为原料制造有机物，并释放氧气。人类直接或间接以植物制造的有机物为食，并且利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量，供给人体生命活动的需要。所以，植物为人类提供的两种基本物质是有机物和氧气。
2.【解析】选B。本题考查绿色植物的作用。例如，人类所穿的丝绸是蚕食桑叶形成的、棉布是棉花纤维制成的，这些都是间接或直接来源于绿色植物；植物性食物是直接来源于绿色植物，肉类食物是间接来源于绿色植物；木门窗直接来源于绿色植物；汽车用的汽油来源于古代的植物。
3.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。人是社会生活中的生产者，但不能制造有机物，释放氧气，属于生物圈中的消费者；绿色植物是生物学意义上的生产者。
4.【解析】选B。本题考查绿色植物在生物圈中的作用。“生物圈Ⅱ号”是科学家建立的一个研究地球现象的大模型，该模型与外界完全隔离，有8位科学家生活在里面，并在其中引入了3
800个物种，绿色植物通过光合作用制造有机物放出氧气，为“生物圈Ⅱ号”中的人和动物提供食物和氧气。
5.【解析】选A。本题考查绿色植物的作用。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用是吸收氧气放出二氧化碳的过程；蒸腾作用是水分以气态的形式散失的过程。
6.【解析】选B。本题考查温室效应。二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，甲烷、低空臭氧和氮氧化物等也是造成温室效应的气体。
7.【解析】选C。本题考查绿色植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用。降低大气中二氧化碳的含量可通过减少二氧化碳的排放和增加绿地面积来实现。A项可减少二氧化碳排放量，B、D项有利于增加绿地面积。C项浪费木材，破坏森林。
8.【解析】选B。本题考查森林在生态系统中的作用。森林能蓄水，涵养水源。据估算，1万hm2森林保持的水分相当于300万m3水库的蓄水量，因而森林具有“绿色水库”之称。
9.【解析】选B。本题考查森林在水循环中的作用。解答本题的关键是正确理解森林与水循环的关系。植物吸收大量的水，但只有1%左右保留在植物体内或被利用，其余的通过蒸腾作用散失到大气中，增加了大气的降雨量。同时，由于森林植物强大的根系，加上枯枝落叶，减缓了雨水对地面的冲刷，使降雨更多地渗入地下补充地下水。
10.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气；蒸腾作用可以增加空气湿度，降低温度。
11.【解析】本题主要考查绿色植物在水循环中的作用。(1)大气中的水分来自植物的蒸腾作用和地表水分的蒸发。
(2)林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层可以吸纳水分，缓解雨水的冲刷，使更多的水分流入地下，补充地下水，并为植物生长提供水分。
(3)绿色植物的根从土壤中吸收的水分，只有一小部分用于植物自身的各项生理活动，绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到大气中，从而促进了生物圈的水循环。
答案：(1)蒸腾作用 蒸发
(2)水分 植物生长 地下水
(3)蒸腾作用 水循环
12.【解析】本题考查对生物几种生理过程的理解。
(1)据图可知，②③④都是进行呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，释放二氧化碳。呼吸作用的主要场所是细胞内的线粒体。
(2)从图中可以看出，植物吸收空气中的二氧化碳为己用，则生理过程①是植物的光合作用。
(3)该题主要从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，答案合理即可。
答案：(1)线粒体
(2)光合作用
(3)步行或骑自行车上学；少使用空调；植树；节约用电(措施合理即可，但至少两项)
【能力提升】
1.【解析】选B。本题考查绿色植物的作用。绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，释放氧气，供给生物需要。
2.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。细菌、真菌和病毒都属于微生物，它们不含叶绿体，不能制造有机物；绿色植物能进行光合作用制造有机物，供给自身和其他生物的需要，是生物圈中的“生命之母”。
3.【解析】选D。本题考查对“低碳”理念的理解。“低碳”理念的核心是减少二氧化碳的排放量。A、B、C三项可以减少能源消耗，减少二氧化碳的排放量，符合“低碳”理念；D项增加二氧化碳的排放量，不符合“低碳”理念。
4.【解析】选A。本题考查温室效应的知识。温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。造成温室效应的气体主要是二氧化碳，而煤、石油、天然气的大量燃烧能放出大量的二氧化碳。要使二氧化碳减少，就应该利用植物的光合作用，所以营造森林绿地是缓解温室效应危机的重要措施。二氧化碳不是有毒气体。
5.【解析】选B。本题考查植物落叶的主要原因。叶片是植物蒸腾失水的主要部分，阔叶树在秋天落叶，降低了蒸腾作用，减少水分的散失。
6.【解析】选C。本题考查绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物发达的根系能涵养水源，防止水土流失；绿色植物光合作用制造有机物释放氧气，为生物圈的其他生物提供了食物来源也维持了生物圈的碳—氧平衡；绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环，但并不是没有绿色植物就不能进行水循环。
7.【解析】本题综合考查绿色植物在生物圈中的作用。
(1)绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡。图中①过程是指植物的光合作用：通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放氧气的过程。②过程是指植物的呼吸作用：通过线粒体，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来。
(2)绿色植物通过根部大量的根毛从土壤中吸收水分，同时土壤中的无机盐也溶于水被吸收，通过茎中的导管自下而上运输，其中一部分水用于光合作用，一部分水通过植物叶片上特殊的结构“气孔”散失。植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和运输，同时也有利于促进生物圈的水循环。
(3)综上所述，绿色植物是通过光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三大生理过程，把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的水循环、物质循环起到重要的纽带作用。
答案：(1)叶绿体 二氧化碳和水转变成有机物和氧(或无机物合成有机物，并释放出氧) 释放有机物中的能量
(2)根毛 气孔
(3)光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
8.【解析】本题综合考查植物的结构特点及生理作用。主要从以下几点分析：
(1)气孔是植物进行蒸腾作用，散失水分的门户。在植物缺水时期，植物的气孔会关闭，以减弱植物的蒸腾作用，减少水分散失。
(2)不同植物对于水分的需求不同。某些植物的叶片表面积较小，体积较小，表皮厚度大，因而蒸腾作用较弱，从而较为耐旱。
答案：(1)蒸腾
(2)B
【双基巩固】
1.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是( )
A.水、二氧化碳
B.水、氧气
C.葡萄糖、二氧化碳
D.有机物、氧气
2.人们的衣、食、住、行都是( )
A.直接来源于绿色植物
B.直接或间接来源于绿色植物
C.间接来源于绿色植物
D.以上都不是
3.生物圈中最主要的生产者是指( )
A.人
B.动物
C.绿色植物
D.生活在大气圈中的生物
4.“生物圈Ⅱ号”(如图)是科学家建立的一个研究地球现象的大模型，该模型与外界完全隔离，有8位科学家生活在里面，并在其中引入了3
800个物种，其中有相当多的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是( )
A.抵挡太阳照射，用以遮阴
B.为“生物圈Ⅱ号”的人和动物提供食物和氧气
C.腐烂后变成石油和煤以提供能量
D.改善“生物圈Ⅱ号”的风景，消除研究人员的寂寞
5.大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物( )
A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.蒸腾作用的结果
D.大量消耗氧的结果
6.下列除哪项外其余都是造成温室效应的气体( )
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.甲烷
D.低空臭氧和氮氧化物
7.下列做法中，不利于维持生物圈中二氧化碳和氧气平衡的是( )
A.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B.大力植树造林，增加绿化面积
C.倡导使用一次性木筷和互赠贺卡
D.对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量
8.在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是( )
A.草原 B.森林 C.荒漠 D.陆地
9.森林在水循环过程中的作用不包括( )
A.减缓雨水对地面的冲刷
B.吸收大量的水分供植物生产有机物
C.提高大气湿度，增加降水
D.森林的枯枝落叶吸纳大量的降水，使降水更多地渗入地下，补充地下水
10.当漫步在文化公园绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的哪些生理作用改善了空气的质量( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.蒸腾作用和运输作用
11.下图为生物圈水循环示意图，据图回答问题：
(1)大气中的水分有两大来源：一是绿色植物的
；二是地表水分的
。
(2)林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层可以吸纳
，一部分供给 需要，一部分成为
。
(3)绿色植物的根从土壤中吸收的水分，只有一小部分用于植物自身的各项生理活动，绝大部分通过植物的
散失到大气中，从而促进了生物圈的
。
12.近几年来，反常天气纷现世界各地，突显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因是二氧化碳和氧气的平衡遭到破坏。下图表示的是生物的几种生理活动示意图。请据图回答：
(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的
中进行的。
(2)生理过程①是
。
(3)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做
(至少写出2条合理措施)。
【能力提升】
1.生物需要的物质和能量主要来源于绿色植物的( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.生物圈中的“生命之母”是( )
A.细菌 B.病毒 C.绿色植物 D.真菌
3.上海世博会上最受欢迎的中国馆，处处蕴含着“低碳”理念。下列做法不符合该理念的是( )
A.提倡步行
B.一水多用
C.少用空调
D.焚烧垃圾
4.造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是( )
A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
B.二氧化碳等有毒气体的大量产生；营造森林绿地
C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
5.阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木( )
A.减少水分吸收
B.减少蒸腾作用
C.减少呼吸作用
D.减少无机盐的吸收
6.下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用，不正确的是( )
A.绿色植物发达的根系可以防止水土流失
B.绿色植物有维持生物圈碳-氧平衡的作用
C.没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
D.绿色植物有为生物圈的其他生物提供食物的作用
7.下图是自然界中有关物质的图解，请分析回答：
(1)图中①②代表绿色植物的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是 ，①过程所发生的物质变化是 _
_____ ；进行②过程时，伴随着物质变化所发生的能量变化是 。
(2)除了物质循环外，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物可以不断通过根部的大量 从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的 向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。
(3)综上所述，绿色植物通过 三大生理过程，把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的水循环、物质循环起到重要的纽带作用。
8.(拓展探究)云南等地遭遇了罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作出回答。
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 作用。
(2)干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是 。(选填编号)
叶片
表面积/mm2
体积/mm3
表皮厚度/μm
A
292
64
14
B
144
63
24
C
301
62
15
D
593
121
13
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选D。本题考查植物对人类的作用。植物是生物圈中的生产者，利用二氧化碳、水等为原料制造有机物，并释放氧气。人类直接或间接以植物制造的有机物为食，并且利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量，供给人体生命活动的需要。所以，植物为人类提供的两种基本物质是有机物和氧气。
2.【解析】选B。本题考查绿色植物的作用。例如，人类所穿的丝绸是蚕食桑叶形成的、棉布是棉花纤维制成的，这些都是间接或直接来源于绿色植物；植物性食物是直接来源于绿色植物，肉类食物是间接来源于绿色植物；木门窗直接来源于绿色植物；汽车用的汽油来源于古代的植物。
3.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。人是社会生活中的生产者，但不能制造有机物，释放氧气，属于生物圈中的消费者；绿色植物是生物学意义上的生产者。
4.【解析】选B。本题考查绿色植物在生物圈中的作用。“生物圈Ⅱ号”是科学家建立的一个研究地球现象的大模型，该模型与外界完全隔离，有8位科学家生活在里面，并在其中引入了3
800个物种，绿色植物通过光合作用制造有机物放出氧气，为“生物圈Ⅱ号”中的人和动物提供食物和氧气。
5.【解析】选A。本题考查绿色植物的作用。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用是吸收氧气放出二氧化碳的过程；蒸腾作用是水分以气态的形式散失的过程。
6.【解析】选B。本题考查温室效应。二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，甲烷、低空臭氧和氮氧化物等也是造成温室效应的气体。
7.【解析】选C。本题考查绿色植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用。降低大气中二氧化碳的含量可通过减少二氧化碳的排放和增加绿地面积来实现。A项可减少二氧化碳排放量，B、D项有利于增加绿地面积。C项浪费木材，破坏森林。
8.【解析】选B。本题考查森林在生态系统中的作用。森林能蓄水，涵养水源。据估算，1万hm2森林保持的水分相当于300万m3水库的蓄水量，因而森林具有“绿色水库”之称。
9.【解析】选B。本题考查森林在水循环中的作用。解答本题的关键是正确理解森林与水循环的关系。植物吸收大量的水，但只有1%左右保留在植物体内或被利用，其余的通过蒸腾作用散失到大气中，增加了大气的降雨量。同时，由于森林植物强大的根系，加上枯枝落叶，减缓了雨水对地面的冲刷，使降雨更多地渗入地下补充地下水。
10.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气；蒸腾作用可以增加空气湿度，降低温度。
11.【解析】本题主要考查绿色植物在水循环中的作用。(1)大气中的水分来自植物的蒸腾作用和地表水分的蒸发。
(2)林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层可以吸纳水分，缓解雨水的冲刷，使更多的水分流入地下，补充地下水，并为植物生长提供水分。
(3)绿色植物的根从土壤中吸收的水分，只有一小部分用于植物自身的各项生理活动，绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到大气中，从而促进了生物圈的水循环。
答案：(1)蒸腾作用 蒸发
(2)水分 植物生长 地下水
(3)蒸腾作用 水循环
12.【解析】本题考查对生物几种生理过程的理解。
(1)据图可知，②③④都是进行呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，释放二氧化碳。呼吸作用的主要场所是细胞内的线粒体。
(2)从图中可以看出，植物吸收空气中的二氧化碳为己用，则生理过程①是植物的光合作用。
(3)该题主要从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，答案合理即可。
答案：(1)线粒体
(2)光合作用
(3)步行或骑自行车上学；少使用空调；植树；节约用电(措施合理即可，但至少两项)
【能力提升】
1.【解析】选B。本题考查绿色植物的作用。绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，释放氧气，供给生物需要。
2.【解析】选C。本题考查绿色植物的作用。细菌、真菌和病毒都属于微生物，它们不含叶绿体，不能制造有机物；绿色植物能进行光合作用制造有机物，供给自身和其他生物的需要，是生物圈中的“生命之母”。
3.【解析】选D。本题考查对“低碳”理念的理解。“低碳”理念的核心是减少二氧化碳的排放量。A、B、C三项可以减少能源消耗，减少二氧化碳的排放量，符合“低碳”理念；D项增加二氧化碳的排放量，不符合“低碳”理念。
4.【解析】选A。本题考查温室效应的知识。温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。造成温室效应的气体主要是二氧化碳，而煤、石油、天然气的大量燃烧能放出大量的二氧化碳。要使二氧化碳减少，就应该利用植物的光合作用，所以营造森林绿地是缓解温室效应危机的重要措施。二氧化碳不是有毒气体。
5.【解析】选B。本题考查植物落叶的主要原因。叶片是植物蒸腾失水的主要部分，阔叶树在秋天落叶，降低了蒸腾作用，减少水分的散失。
6.【解析】选C。本题考查绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物发达的根系能涵养水源，防止水土流失；绿色植物光合作用制造有机物释放氧气，为生物圈的其他生物提供了食物来源也维持了生物圈的碳—氧平衡；绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环，但并不是没有绿色植物就不能进行水循环。
7.【解析】本题综合考查绿色植物在生物圈中的作用。
(1)绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡。图中①过程是指植物的光合作用：通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放氧气的过程。②过程是指植物的呼吸作用：通过线粒体，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来。
(2)绿色植物通过根部大量的根毛从土壤中吸收水分，同时土壤中的无机盐也溶于水被吸收，通过茎中的导管自下而上运输，其中一部分水用于光合作用，一部分水通过植物叶片上特殊的结构“气孔”散失。植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和运输，同时也有利于促进生物圈的水循环。
(3)综上所述，绿色植物是通过光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三大生理过程，把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的水循环、物质循环起到重要的纽带作用。
答案：(1)叶绿体 二氧化碳和水转变成有机物和氧(或无机物合成有机物，并释放出氧) 释放有机物中的能量
(2)根毛 气孔
(3)光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
8.【解析】本题综合考查植物的结构特点及生理作用。主要从以下几点分析：
(1)气孔是植物进行蒸腾作用，散失水分的门户。在植物缺水时期，植物的气孔会关闭，以减弱植物的蒸腾作用，减少水分散失。
(2)不同植物对于水分的需求不同。某些植物的叶片表面积较小，体积较小，表皮厚度大，因而蒸腾作用较弱，从而较为耐旱。
答案：(1)蒸腾
(2)B