Lesson 14 amazing animals 教案 (2)

Unit
3
lesson
14
amazing
animals
教案
1教材分析及设计理念
本节课是冀教版第三单元第二课时,本单元主要围绕“动物”展开话题。本课教材展示给学生四种有趣的动物,为学生创设了了解动物、描述动物的情境。学生学习用英语介绍动物,从而激发其喜爱动物、热爱自然的情怀。针对教材内容及八年级学生的身心特征,我设计了有Guessing
games,
图片,
听力训练,
对话或短文训练,并通过小组合作方式让学生积极参与学习。
2教学目标
1.掌握词汇:
mouse,
lay,
shake,
avoid,
短语:be
famous
for,
up
to
接触词汇:
long-eared,
jerboa,
kiwi,
long-nosed,
eggplant,
flap
2.语言技能:能抓住动物的特征进行介绍。
3.情感态度:
⑴
激发学生热爱动物的情怀
⑵
激发学生学习英语的兴趣。
3重点难点
注意动物描写的几个角度;用准确的语言描述一种动物。
4教学过程
活动1【导入】Review
and
lead
in
What
animals
did
you
see
just
now
Lead-in:
What
animal
is
it
(设计思路:用有关动物的森林图画复习导入新课,激起学生学习兴趣。)
活动2【讲授】New
words
Show
some
pictures
and
simple
sentences
to
present
the
new
words
and
phrases.
(设计思路:利用图片的直观性和趣味性帮助学生轻松理解新词和短语。简单的句子创造了语境,帮助学生领会如何正确使用这些单词和短语。)
活动3【活动】Listening
Listen
to
the
passage
and
write
true(T)
or
false(F).
(设计思路:训练学生听力,对课文内容进行初步了解)
活动4【活动】Reading
Read
the
lesson
and
answer
the
questions.
(设计思路:训练学生在阅读时有目的地捕捉有效信息的能力,同时加深对课文的理解。)
活动5【活动】Group
work
Students
work
in
four.
Finish
the
tasks:
Read--Translate—Key
points—Make
a
sentence
活动6【练习】Practice
Let’s
Do
It
2.(设计思路:对单词和短语进行反馈。)
Let’s
Do
It
3(设计思路:学生了解如何描述动物,需要注意到动物名称、栖息地、外貌特征等方面的表达方式。)
活动7【练习】Consolidation
Write
a
short
dialogue
or
a
passage
about
any
amazing
animals
and
read
it
to
the
whole
class.
(设计思路:学生运用提供的描述动物的框架进行介绍,达到英语的整理和输出。由于学生们介绍的都是自己喜爱的有趣的动物,交流过程中会激发学生热爱动物、热爱自然的情怀。)
活动8【练习】Summary
What
have
we
learned
in
this
period
活动9【作业】Homework
1.
Better
the
passage
or
the
dialogue
you
made
in
the
class
and
write
it
down.
(You
can
choose
one
of
them)
2.
Copy
the
useful
expressions
and
make
sentences.
(设计思路:学生可以运用本节课所学的表达方式和思路进行写作,用准确的英语完成文章。写作时用第一人称可以提高学生的兴趣,达到乐学、趣学的效果。)