第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 达标检测（解析版）
文档属性
| 名称 | 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 达标检测（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 304.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-18 10:49:42 | ||
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文档简介
达标检测
【双基巩固】
1.下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.地球上的全部动物
B.地球上的全部生物及其生活环境
C.地球上的全部生物
D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2.下列哪项不是生物多样性的内容( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.形态多样性
D.生态系统多样性
3.在生物学家已经发现、命名并记录的生物中，数量最多的种类是( )
A.植物 B.真菌 C.树木 D.动物
4.地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.海洋生态系统
5.惠安科山公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是( )
A.科山公园中所有的植物
B.科山公园中所有的植物和动物
C.科山公园中所有的生物
D.整个科山公园
6.请分析说明下面猫和老鼠的部分生命现象，各属于生物的哪种共同特征：
(1)猫生小猫属于
。
(2)小猫长成大猫属于
。
(3)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于
。
【能力提升】
1.下列各项中，属于生物圈范围的是( )
①太平洋
②黄河
③黑龙江扎龙湿地
④撒哈拉沙漠
⑤月球土壤
⑥火星大气层
⑦地球大气层下层
⑧南极冰川
A.①②③④⑦⑧
B.②③④⑤⑥⑦
C.①③④⑥⑦⑧
D.②④⑤⑥⑦⑧
2.世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出( )
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.遗传多样性
D.环境多样性
3.田里有许多种蔬菜，反映出生物的物种多样性；同时辣椒也有许多不同的品种，这体现出( )
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.生活环境多样性
4.菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是( )
A.遗传多样性
B.地域多样性
C.数量多样性
D.物种多样性
5.(拓展探究)你听说过捕蝇草吗 如图所示，捕蝇草的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
请分析一下以上这段文字表现出生物的哪些基本特征。
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选B。本题考查对生物圈的理解。解答本题要正确理解生物圈的概念和范围。(1)生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。由此可见生物圈包含地球上全部的生物及其生活环境。(2)范围：海平面以上约10
000米至海平面以下约11
000米处，其中包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个水圈。
2.【解析】选C。本题考查生物多样性的三个层次。解答本题的关键是正确认识生物多样性。生物圈中物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。采用排除法可得出正确答案。
3.【解析】选D。本题考查物种多样性。在过去200多年中，已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上的是动物，约22%是植物和真菌。由此可见动物的数量最多，其中绝大多数是昆虫。
4.【解析】选A。本题考查生态系统的概念和生物圈的概念。生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。作为世界上最大的生态系统，生物圈也包含着多种生态系统，确切地说是由多种生态系统组成的。其组成有城市生态系统、农田生态系统两个人造生态系统，也有森林生态系统、草原生态系统、湖泊(淡水)生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。
5.【解析】选D。本题考查对生态系统的理解。生态系统是生物和环境相互作用、相互影响构成的一个统一体。它既包括生物，也包括各种环境。只有生物不能构成生态系统，因此整个公园才是一个生态系统。
6.【解析】本题考查对生物共同特征的理解。猫生小猫，产生了下一代，属于繁殖现象；小猫由小长大说明了猫有生长现象；鼠听到猫叫这种刺激，产生了逃避敌害的反应，属于应激性，即对外界刺激作出反应。
答案：(1)繁殖现象 (2)生长现象
(3)应激性(对外界刺激作出反应)
【能力提升】
1.【解析】选A。生物圈是指所有生物生活的地球上的一个“薄层”。它的范围是海平面以上约10
000米和海平面以下约11
000米之间，包括整个水圈、岩石圈的上层、大气圈的下层，因为在这个范围内有维持生命的空气、水、阳光等基本条件。月球和火星不是地球，因此不属于生物圈的范围。解答本题可采用排除法，只要把含有⑤或⑥的选项排除即可。
2.【解析】选C。本题考查对生物多样性的了解。遗传多样性是物种多样性的重要原因。不同生物体内以及同一种生物的不同个体，控制性状的遗传信息都是不尽相同的。
3.【解析】选B。本题考查对生物多样性的认识。同种生物的不同个体之间遗传信息不尽相同，辣椒有不同品种，体现了生物的遗传多样性。
4.【解析】选A。不同种类的生物，体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因在组成上也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。
5.【解析】本题考查对生物的基本特征的了解。解答本题的关键是首先要正确了解生物具有哪些基本特征，其次要仔细阅读材料并分析材料中体现了哪些生物的特征。本题可参照下列表格的方法解答。
生物的基本特征
材料中的体现
应激性
(1)苍蝇对紫外光特别敏感(2)(苍蝇)一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里
新陈代谢
(1)叶片呈绿色，可以进行光合作用(2)它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化
生长
叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛
生物的繁殖和其他特征在材料中没有体现。
答案：(1)生物具有应激性；
(2)生物能进行新陈代谢；
(3)生物具有生长的特性。
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【双基巩固】
1.下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.地球上的全部动物
B.地球上的全部生物及其生活环境
C.地球上的全部生物
D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2.下列哪项不是生物多样性的内容( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.形态多样性
D.生态系统多样性
3.在生物学家已经发现、命名并记录的生物中，数量最多的种类是( )
A.植物 B.真菌 C.树木 D.动物
4.地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.海洋生态系统
5.惠安科山公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是( )
A.科山公园中所有的植物
B.科山公园中所有的植物和动物
C.科山公园中所有的生物
D.整个科山公园
6.请分析说明下面猫和老鼠的部分生命现象，各属于生物的哪种共同特征：
(1)猫生小猫属于
。
(2)小猫长成大猫属于
。
(3)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于
。
【能力提升】
1.下列各项中，属于生物圈范围的是( )
①太平洋
②黄河
③黑龙江扎龙湿地
④撒哈拉沙漠
⑤月球土壤
⑥火星大气层
⑦地球大气层下层
⑧南极冰川
A.①②③④⑦⑧
B.②③④⑤⑥⑦
C.①③④⑥⑦⑧
D.②④⑤⑥⑦⑧
2.世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出( )
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.遗传多样性
D.环境多样性
3.田里有许多种蔬菜，反映出生物的物种多样性；同时辣椒也有许多不同的品种，这体现出( )
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.生活环境多样性
4.菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是( )
A.遗传多样性
B.地域多样性
C.数量多样性
D.物种多样性
5.(拓展探究)你听说过捕蝇草吗 如图所示，捕蝇草的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
请分析一下以上这段文字表现出生物的哪些基本特征。
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选B。本题考查对生物圈的理解。解答本题要正确理解生物圈的概念和范围。(1)生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。由此可见生物圈包含地球上全部的生物及其生活环境。(2)范围：海平面以上约10
000米至海平面以下约11
000米处，其中包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个水圈。
2.【解析】选C。本题考查生物多样性的三个层次。解答本题的关键是正确认识生物多样性。生物圈中物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。采用排除法可得出正确答案。
3.【解析】选D。本题考查物种多样性。在过去200多年中，已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上的是动物，约22%是植物和真菌。由此可见动物的数量最多，其中绝大多数是昆虫。
4.【解析】选A。本题考查生态系统的概念和生物圈的概念。生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。作为世界上最大的生态系统，生物圈也包含着多种生态系统，确切地说是由多种生态系统组成的。其组成有城市生态系统、农田生态系统两个人造生态系统，也有森林生态系统、草原生态系统、湖泊(淡水)生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。
5.【解析】选D。本题考查对生态系统的理解。生态系统是生物和环境相互作用、相互影响构成的一个统一体。它既包括生物，也包括各种环境。只有生物不能构成生态系统，因此整个公园才是一个生态系统。
6.【解析】本题考查对生物共同特征的理解。猫生小猫，产生了下一代，属于繁殖现象；小猫由小长大说明了猫有生长现象；鼠听到猫叫这种刺激，产生了逃避敌害的反应，属于应激性，即对外界刺激作出反应。
答案：(1)繁殖现象 (2)生长现象
(3)应激性(对外界刺激作出反应)
【能力提升】
1.【解析】选A。生物圈是指所有生物生活的地球上的一个“薄层”。它的范围是海平面以上约10
000米和海平面以下约11
000米之间，包括整个水圈、岩石圈的上层、大气圈的下层，因为在这个范围内有维持生命的空气、水、阳光等基本条件。月球和火星不是地球，因此不属于生物圈的范围。解答本题可采用排除法，只要把含有⑤或⑥的选项排除即可。
2.【解析】选C。本题考查对生物多样性的了解。遗传多样性是物种多样性的重要原因。不同生物体内以及同一种生物的不同个体，控制性状的遗传信息都是不尽相同的。
3.【解析】选B。本题考查对生物多样性的认识。同种生物的不同个体之间遗传信息不尽相同，辣椒有不同品种，体现了生物的遗传多样性。
4.【解析】选A。不同种类的生物，体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因在组成上也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。
5.【解析】本题考查对生物的基本特征的了解。解答本题的关键是首先要正确了解生物具有哪些基本特征，其次要仔细阅读材料并分析材料中体现了哪些生物的特征。本题可参照下列表格的方法解答。
生物的基本特征
材料中的体现
应激性
(1)苍蝇对紫外光特别敏感(2)(苍蝇)一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里
新陈代谢
(1)叶片呈绿色，可以进行光合作用(2)它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化
生长
叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛
生物的繁殖和其他特征在材料中没有体现。
答案：(1)生物具有应激性；
(2)生物能进行新陈代谢；
(3)生物具有生长的特性。
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