苏教版九年级语文下册20 《雪》四人谈 教学课件

课件35张PPT。《雪》四人谈王蒙 黄蓓佳
斯妤 李允经一、新课导入赏雪赏雪 二、预习检测1.《雪》写了两幅雪景，一幅是江南的雪，一幅是朔方的雪，作者对这两幅雪景有无褒贬之处？为什么？ 2.这两幅雪景有没有象征意义？你是怎样理解这两幅雪景的意义的？ 3.“江南的雪”作者采用了工笔彩绘的写法，“朔方的雪”作者采用写意泼墨的写法，这样工笔与写意结合有什么好处？三、合作探究 读《雪》需要联想
王 蒙 王蒙（1934年10月15日－），汉族，中国当代作家，曾任中华人民共和国文化部部长（1986至1989年），全国政协常委，全国政协文史和学习委员会主任，中国作协副主席等职。长篇小说作品有《青春万岁》、《活动变人形》、《恋爱的季节》等，中短篇小说有《组织部来了个年轻人》、《名医梁有志传奇》、《冬雨》等，1、本文主要是采用什么方法说明《雪》的特点的？2、文中谈到的“赋、比、兴”， 是从《诗经》就开始运用的古代诗歌创作手法。王蒙认为《雪》不是赋，也不是比，“它只有‘兴’的前一半”，你能讲讲作者所说的意思吗？
3、读下面的句子，分析这个句子的特点，说说它的主要意思，有不同意见可以争论。 但是妙就妙在哪怕是在这种严格的局限于对具体对象的描写中，由于描写是这样深刻地抓住了具体对象的特征，这种特征是这样浓重地体现了作者的内心世界，而作者的内心又是这样深刻地体现了时代和社会的矛盾……灵魂的柔软和坚硬黄 蓓 佳黄蓓佳，女，江苏如皋人，1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，作协第六、七届全委会委员。专业作家。1973年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文学创作一级。代表作品：《夜夜狂欢》、《午夜鸡尾酒》、《何处归程》、《世纪恋情》及《含羞草》等。 1、作者认为《雪》中描写的南方的雪和北方的雪分别展现了鲁迅灵魂的哪两个方面？2、作者认为鲁迅“灵魂的另一面是顽强和坚硬”，这种认识是从何而来的？3、你能联系《从百草园到三味书屋》的内容说说鲁迅先生灵魂中“柔软和童真”“率性和孩子气”的一面吗？4、根据上下文理解下面这个句子，回答有关问题。 ……故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须臾不离的烟卷一样，深吸一口，五脏六腑都被滋润得舒服，而后那烟雾又丝丝缕缕地离他而去，使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬。A、为什么说“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”？
B、“五脏六腑都被滋润得舒服”是什么意思？
C、为什么在“那烟雾又丝丝缕缕地离他而去”之后，“他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬”？斯 妤简洁精纯的《雪》 斯妤（1954—）原名詹少娟，福建厦门人。一级作家。散文集《两种生活》获首届鲁迅文学奖。中国作家协会全国委员会委员。1980年开始写作。1990年加入中国作家协会。著有散文集、小说集30余部。代表作有散文集《斯妤散文精选》、《两种生活》，小说集《出售哈欠的女人》，长篇小说《竖琴的影子》等，并出版有《斯妤文集》（四卷），《斯妤作品精华》（三卷）等。1993年获庄重文文学奖，1998年获首届鲁迅文学奖。字词注音 冗 （　　 ）杂
寥寥（　　 ）
r?ngliáo1、请试着概括本文的主要内容。
　 这篇文章主要评论《雪》的语言特点。
文字少，而内容多，描绘的层次丰富。2、本文是如何体现洗练简洁精纯的特点的？
3、这段文字主要评论《雪》的语言特点，为什么要先写《雪》描写层次的丰富？ ——篇幅短小而描绘层次丰富，说明其内容丰富，从而更能表现其文字简洁精纯的特点。 4、为了证明自己的观点，作者举了哪些典型的例子？“滋润美艳”
“如粉，如沙”
“旋风忽来，便蓬勃地奋飞…… 弥漫太空”5、读了这篇评论，你能不能说说什么是描写的“洗练”“简洁”？你能从课外读过的鲁迅其他的作品举出一两个“简洁精纯”的例子吗？《雪》的独特之处李允经
李允经
( 1936.9—)，?山西原平人。中共党员。1959年北京师范学院中文系毕业，1962年毕业于中国人民大学文学研究班。 1、请试着概括本文的主要内容。
　 这篇文章评论的是《雪》的表现手法。 对比和衬托。
2、作者认为，《雪》主要运用了何种表现手法？
3、通读全文，你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方？这样写有什么作用？ 独特之处：
作者不仅仅写了‘朔方的雪’，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和‘暖国的雨’‘江南的雪’作了对比描写”。
作用：
这样写，“巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎恶严冬，憎恨黑暗的思想感情”，“使作者的感情沿着对‘暖国的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的艺术描写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈。”
四、拓展延伸假如你是谈雪的第五人，你将从哪个角度去评论？注意点：
1、角度选择独特，切口要小；
2、观点鲜明，有真知灼见；
3、要联系课文具体内容加以阐述。