Unit 2 There is a park near my home Lesson 12 教案

Lesson12
教学目标
1.知识目标：本课拓展了地点与出行方式。
2.能力目标：在对话交流中完成目标词汇和句型的学习与运用。
3、情感目标：进一步丰富了学生对此话题的表达。
教学重难点
重点;
掌握词汇：restaurant,
post
office,
by
bike,
by
subway,
half
an
hour,
city
library等。
难点：理解并会运用重点句型：How
can
I
get
to
the
City
Library？
You
can
get
there
by
No.6
bus.
课前准备
准备本课书的教学图片。
继续使用第11课中的小红旗作为本课评价方式。
准备chant鼓点节奏录音。
准备一张中国地图和第10课Let’s
play中的地图，以备操练时使用。
教学过程
Step
1.Warming
up/Revision
1）复习前课，表演对话
本课是第11课词汇和句子的进一步操练和巩固课，因此学生可以用表演对话的形式来复习第11课，为新知的学习作铺垫。
说唱chant，改编表演
教师出示中国地图，圈出大连、香港、北京等地。地方设置有近有远，目的是让学生根据地点的远近和特点选择不同出行方式来进行操练。
Sept2
Presentation
(1)短片欣赏，语言输入
播放本地区大家喜欢的地方的短片，为后续学习作语言输入。
(2)
教师带领学生总结短片中看到的本地区著名场所，如生活在天津，著名地方有Tianjin
Library,
Restaurant,
the
Culture
Street,
Tianjin
Railway
Station,
the
Water
Park等。
3）交代主题，展开讨论
本课继续第11课设置的指路主题活动：我们作为城市的主人，要做一个小导游，为客人们做好介绍。
4）学习歌谣，总结发音
教师播放歌谣，带领学生伴着节奏说唱本课chant，总结ck的发音规律。小组比赛说唱歌谣，评选出最佳说唱小组。
3.
Practice
1）利用城市地图，操练目标语言
利用第10课Let’s
play环节的地图，增加公共汽车线路和地铁线路。以小组为单位，进行主要目标语言操练：How
can
I
get
to
…
You
can
get
there
by
bus/
on
foot/
by
bike/
by
subway.
利用中国地图，操练目标语言
教师将所在的城市标出，并选出几个要去的城市，在复习环节的基础上操练本课目标语言：：How
can
I
get
to
…
You
can
get
there
by
train/
plane/ship.
通过两个操练活动的对比，学生学会根据远近选择适当出行工具。
4.
Language
use
教师创设情境：外国朋友向你问路，你拿着地图为其指路。两个同学为一组进行情景表演，评选最佳导游。
Homework
本课句型和词组各5遍。