北师版五年级下册第五单元《种子的梦》学案2课时

《种子的梦》学案
一、学习目标
1．阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。
2．学习本诗的比喻、拟人的表现手法。
3．熟练地背诵诗歌。
二、学习过程
（一）合作交流
1．把种子比喻成了什么？找出相关的句子读一读。
2．种子在萌发过程中会遇到什么困难？
3．种子在萌发过程中做出了哪些努力？获得了哪些帮助？
4．种子实现自己的梦想了吗？从哪里看出的？
5．“爱情”指的是什么？
6．明年的春天更加美丽，你是怎么理解的？
（二）当堂测验
1．读拼音写词语
shuǐ
fèn
mèng
xiǎng
tàn
xī
gēn
xū
tǔ
céng
sī
niàn
xiāng
sī
（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）
2．填空
鱼儿大海里（
）来去，
我却（
）在母亲怀里：
让水分（
）着我的（
），
让（
）孕育在我的（
）。
梦儿伴着我（
）地叹息，
（
）帮助我轻轻地（
），
为了冲破那土层的（
），
我（
）地（
）着力气。
（三）背诵课文。《种子的梦》学案
一、学习目标
1．学会本课的生字新词。
2．有感情地朗读诗歌。
3．在学习中，大胆交流自己的感受，说出自己的梦想。
二、学习过程
（一）自读诗歌，学习字词
1．我会读
冰冷
滋润
沉默
孕育
潜身
吮吸
帮助
积攒
明媚
辽阔
娇嫩
盟誓
2．借助字典理解词语
滋润：
积攒：
稚气：
盟誓：
（二）再读课文，独立解决问题
1．种子的梦是什么？
2．把诗歌分成两部分：
（三）合作交流
1．种子的萌发是很自然的过程，诗歌为什么描绘的那么艰辛？
2．诗歌产生的背景是什么？
3．表达了作者什么样的情感？
（四）当堂测验
1．多音字组词
cáng（
）
zǎn（
）
藏
攒
zàng（
）
cuán（
）
2．填空
在一个冰冷冰冷的（
），
我藏身进（
）的土地，
像一条小小的（
）的鱼，
潜身在（
）的海底。
（五）背诵课文。