13、机器人来了课件

课件37张PPT。13、机器人来了教材理解与把握
机器人是自动控制机器的俗称，包括一切模拟人类行为或模拟其他生物的机械（如机器狗、机器猫等）。随着种类和功能的日益丰富，机器人已经走进了人们的生活，开阔了学生的视野，造型生动、形态多变、功能多样，成为学生们探索未知世界的新视角，也成为他们表达对未来世界想象的主要表现载体。本课的学习，将集中体现人类智慧和科技水平的机器人作为学生研究学习的对象，对学生来说也充满了学习兴趣，在表现过程中既能让学生了解多学科的知识，也能感受美术功能的无处不在。在开展本课的教学活动时，可以从以下方面重点把握：在欣赏分析中发现机器人造型的丰富性，并将丰富的造型进行分析提炼成基本形的组合表达；运用线描、折剪的方法表现机器人；在表现机器人的创想中，感受机器人与人类生活的密切关系。教学目标
●知识与技能
了解机器人的相关知识和不同造型、功能，感受机器人与人类生活的密切关系。
●过程与方法
1．欣赏探究机器人的造型、功能，感受机器人的特点；
2．运用变形法和拟人法，学会创新设计机器人，并运用线描和剪贴的方法，创作一幅完整的机器人作品。
●情感、态度和价值观
1．在欣赏、探究、创想机器人中，激发学生探索科学的兴趣。
2．感受美术在各个领域的应用功能。课题与课标的构架
●目标对应
尝试不同纸材，通过看看、做做、画画等方法大胆、自由地表现机器人形象，体验造型活动的乐趣。
●活动建议
尝试用线条、形状表现机器人的形象，并运用线描、剪贴等方法，表现机器人与人类生活的关系。
●评价要点
1．通过机器人的造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。
2．对机器人的造型表现活动感兴趣并积极参与。 课件支撑
第一模块：欣赏探究，感受机器人外形和功能的特点。
第二模块：观察比较，进一步了解机器人的不同形状和造型。
第三模块：设计构思，提供学生创作设计的思路。
第四模块：作品欣赏，提高学习表现的多种创作方法。 随着社会进入知识经济的新时代，创新成了这个时代的源动力。机器人技术就是在这样的环境中诞生和发展的,代替人们完成那些枯燥、单调、危险的工作。小朋友们也从电视电影，科幻读物中熟悉了它们。
目前，机器人的应用领域不断扩大，从工业走向农业、服务业；从产业走进医院、家庭；从陆地潜入水下、飞往空间……
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机器人的外形有什么特点？让我们先来看看下面这些机器人，它们和人类有着哪些相同和不同的地方？
垃圾清扫机器人机器人厨师 机器人老师 家务机器人 太空探测机器人机器人服务员 福娃讲解机器人不同功能的机器人，外形各有不同。你们在电影和电视中还见过怎样的机器人呢？小朋友很喜欢机器人吧？可是，要画下来用什么方法好呢？ 给大家介绍认识我的机器人朋友。 “大家好！！你们有没有发现我的身体形状有什么特点呢？”
各关节由可以灵活活动的部件连接组成。 部件可以用几何形状来表现。 看，整个机器人的形象用不同的形状组合起来就可以了。 看，画完成就是这样。还有这样。 仔细观察，说一说这个机器人大致可以用哪些形状进行组合表现？ 可以参考自己喜欢的动物或物品的形象，在此基础上进行变形，设计出机器人造型。 还可以模仿动画形象来设计机器人。 同学们，让我们用线描画的方法把你设计的机器人画出来吧！ 还可以把画好的机器人剪下来，折一折，让他更有立体感。 根据设计，可以将机器人的四肢朝不同的方向折，使他更有动感。 画面上添加一些背景，有趣的、富有立体感的机器人作品就出现啦。 看出这几张画里的机器人是做什么工作的吗？谢 谢 大 家！