第15课《鸟语》同步练习（含答案）
图片预览
内容文字预览
苏教版语文五年级下册第15课《鸟语》同步练习
根据拼音写汉字。
shuāi（ ）死 kào（ ）赏 tí （ ）叫 cuī（ ）促
飞xiáng（ ） shǎ（ ）话 shū（ ）忽 dài（ ）慢
形近字组词
矫（ ） 健（ ）喃 （ ） 犒（ ）催（ ）
桥（ ） 键（ ）楠 （ ） 稿（ ）摧 （ ）
依要求写句子。
（1）他学习刻苦。 （扩句）
_____________________________________________ 21世纪教育网版权所有
（2）通晓 （造句）
_______________________________________________21cnjy.com
多音字组词
应 yīng? yìng 便biàn pián ?21·cn·jy·com
五、判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种。
引号的三种不同用法：①表示直接引用 ②表示着重论述表示特殊含义。③表示需要着重论述的对象。
（1）听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。 （ ）
（2）我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。 （ ）
（3）爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。” （ ）
六、补充词语
（ ）的身姿 （ ）的燕子 （ ）的可贵
（ ）的大雁 （ ）的苍鹰 （ ）的精神
依据课文内容填空。
（1）春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切（ ），分明是（ ）人们快快出工呢！喜鹊是（ ）之鸟，总是给人们预报（ ），乡里人都很（ ）它。
（2）虽然我一直没有（ ）公冶长的本领，却跟鸟儿（ ）了异常深厚的感情。从终日忙碌的（ ）那里，我认识到勤劳的（ ）；从飞行整齐的（ ）那里，我懂得了纪律的（ ）；从搏击风雨的（ ）那里，我学到了勇敢顽强的（ ）……21教育网
课内阅读，回答问题。
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。www.21-cn-jy.com
（1）“舍”在字典里的读音有两种：shě shè;字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
（2）写出下列词的近义词。将信将疑( )肯定( )(2分)
（3）不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：____________________________________________。
（4）“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。
（5）给文章加上题目，写在短文前的横线上。
参考答案：
一、根据拼音写汉字。
摔 犒 啼 催 翔 傻 疏 怠
二、形近字组词
矫健 桥梁 健康 键盘 呢喃 楠木 犒赏 稿件 催促 摧毁
三、依要求写句子。
（1）瘦小的他废寝忘食地学习，非常刻苦。
（2）大伯通晓世界各地的旅游文化。
多音字组词
应该 回应 方便 便宜
判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种。
（1）②（2）③（3）①
六、补充词语
美丽矫健 忙碌 勤劳 飞行整齐 搏击风雨 勇敢顽强
七、依据课文内容填空。
（1）啼叫 催促 报喜 喜讯 喜欢
（2）学到 建立 燕子 可贵 大雁 重要 苍鹰 精神
八、课内阅读，回答问题。
（1）shě ②
（2）半信半疑 断定
（3）这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
（4）好办法 让爸爸尝一尝美味的桔子 父子情深
（5）父子情深
根据拼音写汉字。
shuāi（ ）死 kào（ ）赏 tí （ ）叫 cuī（ ）促
飞xiáng（ ） shǎ（ ）话 shū（ ）忽 dài（ ）慢
形近字组词
矫（ ） 健（ ）喃 （ ） 犒（ ）催（ ）
桥（ ） 键（ ）楠 （ ） 稿（ ）摧 （ ）
依要求写句子。
（1）他学习刻苦。 （扩句）
_____________________________________________ 21世纪教育网版权所有
（2）通晓 （造句）
_______________________________________________21cnjy.com
多音字组词
应 yīng? yìng 便biàn pián ?21·cn·jy·com
五、判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种。
引号的三种不同用法：①表示直接引用 ②表示着重论述表示特殊含义。③表示需要着重论述的对象。
（1）听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。 （ ）
（2）我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。 （ ）
（3）爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。” （ ）
六、补充词语
（ ）的身姿 （ ）的燕子 （ ）的可贵
（ ）的大雁 （ ）的苍鹰 （ ）的精神
依据课文内容填空。
（1）春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切（ ），分明是（ ）人们快快出工呢！喜鹊是（ ）之鸟，总是给人们预报（ ），乡里人都很（ ）它。
（2）虽然我一直没有（ ）公冶长的本领，却跟鸟儿（ ）了异常深厚的感情。从终日忙碌的（ ）那里，我认识到勤劳的（ ）；从飞行整齐的（ ）那里，我懂得了纪律的（ ）；从搏击风雨的（ ）那里，我学到了勇敢顽强的（ ）……21教育网
课内阅读，回答问题。
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。www.21-cn-jy.com
（1）“舍”在字典里的读音有两种：shě shè;字义有：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
（2）写出下列词的近义词。将信将疑( )肯定( )(2分)
（3）不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：____________________________________________。
（4）“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。
（5）给文章加上题目，写在短文前的横线上。
参考答案：
一、根据拼音写汉字。
摔 犒 啼 催 翔 傻 疏 怠
二、形近字组词
矫健 桥梁 健康 键盘 呢喃 楠木 犒赏 稿件 催促 摧毁
三、依要求写句子。
（1）瘦小的他废寝忘食地学习，非常刻苦。
（2）大伯通晓世界各地的旅游文化。
多音字组词
应该 回应 方便 便宜
判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种。
（1）②（2）③（3）①
六、补充词语
美丽矫健 忙碌 勤劳 飞行整齐 搏击风雨 勇敢顽强
七、依据课文内容填空。
（1）啼叫 催促 报喜 喜讯 喜欢
（2）学到 建立 燕子 可贵 大雁 重要 苍鹰 精神
八、课内阅读，回答问题。
（1）shě ②
（2）半信半疑 断定
（3）这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
（4）好办法 让爸爸尝一尝美味的桔子 父子情深
（5）父子情深