1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句

课件46张PPT。1．2　基本算法语句?
1．2.1　输入语句、输出语句和赋值语句第一章　算法初步1．问题导航
(1)输入语句的格式是怎样的？其功能是什么？
(2)输出语句的格式是怎样的？其功能是什么？
(3)赋值语句的格式及功能各是什么？
(4)三种语句：输入语句、输出语句、赋值语句与框图有什么对应关系？2．例题导读
通过对例1，2的学习，学会输入语句、输出语句、赋值语句的基本结构；
通过对例3的学习，学会给一个变量重复赋值；
通过对例4的学习，学会交换两个变量的值．1．输入语句
(1)格式：____________ “提示内容”；____________．
(2)功能：实现算法的____________功能．
2．输出语句
(1)格式：__________“提示内容”；__________．
(2)功能：实现算法的____________功能．
3．赋值语句
(1)格式：____________．
(2)功能：将____________所代表的值赋给____________．INPUT变量输入信息PRINT表达式输出结果变量＝表达式表达式变量1．判断下列各题．(对的打“√”，错的打“×”)
(1)输入语句可以给变量赋值,并且可以同时给多个变量赋值；(　　)
(2)输出语句可以输出常量、变量的值和系统信息，但不能输出有关表达式的计算结果；(　　)
(3)赋值语句：“y＝x”与“x＝y”相同．(　　)√××2．在INPUT语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的
分隔符是(　　)
A．逗号 B．分号
C．空格 D．引号
解析：在算法语句中，若同时输入多个变量，变量之间用逗号隔开．A解析：a＝5×5＋5＝30.304．怎样理解输入语句与赋值语句的联系与区别？
解：(1)联系:输入语句与赋值语句都具有对变量赋值的功能．
(2)区别：当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时，用赋值语句较好；而当变量需要输入多组数据且要求程序重复使用时，使用输入语句较好，这样即使初始数据改变，也不必改变程序部分．1．输入语句要求
(1)输入语句要求输入的值是具体的常量．
(2)“提示内容”提示用户输入的是什么信息，必须加双引号，提示内容 “原原本本”地在计算机屏幕上显示，“提示内容”与“变量”之间要用分号隔开．
(3)一个输入语句可以给多个变量赋值，中间用“，”分隔．形式如：INPUT　“a＝，b＝，c＝”；a，b，c2．输出语句要求
(1)表达式是指算法和程序要求输出的信息．
(2)提示内容提示用户要输出的是什么信息，提示内容必须加双引号，提示内容要用分号和表达式分开．
(3)如同输入语句一样，输出语句可以一次完成输出多个表达式的功能，不同的表达式之间可用“，”分隔．形式如：PRINT　“a，b，c”；a，b，c3．赋值语句要求
(1)赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式．如：2＝x是错误的．
(2)赋值号的左右两边不能对换.赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量．如“A＝B”、“B＝A”的含义运行结果是不同的,如x＝5是对的,5＝x是错的，A＋B＝C是错的，C＝A＋B是对的．(3)不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解、解方程等),如y＝x2－1＝(x－1)(x＋1),这是实现不了的．在赋值号右边表达式中每一个变量的值必须事先赋给确定的值．在一个赋值语句中只能给一个变量赋值，不能出现两个或以上的“＝”．但对于同一个变量可以多次赋值，且给一个变量重复赋值，变量只保存最后一次赋值．输入、输出和赋值语句的格式D[互动探究]　若将例1增加两个赋值语句:⑤10＝5＋5;⑥6＝A,判断其正误．
解：⑤错误，赋值语句的形式为：“变量＝表达式”， ⑤的左边不是变量，故错误；⑥错误，写反了，应该写成“A＝6”，那就是正确的赋值语句了．方法归纳
输入语句和输出语句是计算机的最基本的也是最基础的程序语言，必须正确理解、准确使用，这就需要准确把握它的作用和一般格式，并且要严格遵循它的一般格式，而不能有半点创新，因为计算机程序语言是十分机械的语言，当然不同程序语言有不同的格式．INPUT　A，B，C
A＝A＋B
B＝B－A
C＝C/A*B
PRINT　C
END(1)中若输入1，2，则输出的结果为___________________；
(2)中若输入3，2，5，则输出的结果为________．
解析：(1)阅读程序，由a＝1，b＝2，c＝a－b可得c＝－1；又根据语句b＝a＋c－b，可得b＝－2；
所以程序运行后的结果为：1，－2，－1.
(2)阅读程序，由A＝3，B＝2，C＝5，A＝A＋B，可得A＝5,又根据语句B＝B－A，可得B＝－3，
又C＝C/A*B，所以输出结果为C＝－3.1，－2，－1－3利用输入、输出和赋值语句编写程序2．(1)已知直线方程为Ax＋By＋C＝0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A,B,C的值，输出该直线在x轴、y轴上的截距及斜率．(2)在一次数学考试中，小明、小亮、小强的成绩分别为a，b,c，后来发现统计错了．小亮的成绩记在了小明的名下，小强的成绩记在了小亮的名下，而小明的成绩记在小强的名下了．请设计程序更正成绩单，并输出更正后的成绩．算法语句与程序框图解：程序框图如下：
作用：求过指数函数y＝2x的图象上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)直线的斜率k.(2)输入x的值，输出其平方．
①写出算法步骤；
②画出程序框图；
③编写程序．4．(1)试设计已知底面半径R和高H，求圆柱体表面积的程序(取π＝3.141 59)．(2)随着社会经济的高速发展，人口问题已经成为制约社会经济发展的一个重要因素．试设计一个程序，满足以下条件：我国现有人口数为P，人口的自然增长率为R，预测T年之后人口总数是多少？1．赋值语句N＝N＋1的意义是(　　)
A．N等于N＋1
B．N＋1等于N
C．将N的值赋给N＋1
D．将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1
解析:赋值语句N＝N＋1的意义是：将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1.DBA4，43，3程序①中的“x＝y”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4；程序②中的“y＝x”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为3本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放