（人教新起点）四年级英语下册教案 unit11 lesson61
文档属性
| 名称 | （人教新起点）四年级英语下册教案 unit11 lesson61 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-02-22 13:23:00 | ||
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文档简介
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（人教新起点）四年级英语下册教案
Unit 11 People and Countries教学目标：情感目标：（1）通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。 （2）在了解异国文化的同时，引导学生用所学过的语言说出我国的著名城市及其景观，激发热爱祖国的情感。（3）积极运用所学语言进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。2. 知识目标：（1）能够听、说、读、写国家、城市、著名景观的名称。（2）能够听、说、读、写询问别人情况的问句及其问答。（3）能够了解元音字母组合oo在单词中的发音，并能根据读音规律正确读出单词和相关语句。（4）能够在说和仿写练习中正确使用动词第三人称单数形式。（5）能够听懂、读懂介绍别人情况的语段，并根据图片做出正确选择。（6）能够在仿写练习中做到标点使用正确，书写格式规范。3. 能力目标：（1）能够运用所学语言就国籍、城市等内容询问并回答别人提问。（2）能够运用所学语言就国籍、城市的内容介绍自己和他人的情况。（3）能够根据范例就国籍、城市等内容简单写出自己和别人的情况。教学重点：（1）几个国家、城市、著名景观的19个单词和词组。 （2）询问对方或他人的国籍，住在哪个城市及该城市的著名景观的交际用语。教学难点：（1）城市和著名景观的英文名称。 （2）国家城市和著名景观的辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图。
Lesson 61教学目标：1. 情感目标：通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。 2. 知识目标：（1）能够在本单元的条件下听懂并说出与城市有关的单词和词组。（2）能够了解七个国家版图的形状和国旗等信息。3. 能力目标：能够在模拟的情景下初步运用所学语言与他人进行交流。。教学重点：（1）有关国家和城市的13个英文单词（词组）。 （2）询问并回答某人来自哪个国家，住在哪个城市。教学难点：国家、城市名称的认读与辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图等。 教学过程：
序号 教师活动 学生活动 反思
A B CD Look at the map. There are some cities on it. What are they Talk about the city.America,Canada,China,Britain,Toronto,SydneyWhere is France/… … Listen to the tape. Do the listening exercises.Learn a chant.Role playLook at the books. Read this dialogue.Then answer the questions.Where are you from Where do you come from Where do you live Write some sentences by themselves.. Discuss with their neighbors.Learn to say and spell these words.Here it is .Learn to say.Pair work: Discuss the countries.Learn a chant.Read it one by one.I’m from China./I come from China.I come from…I live in…Write some sentences.
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（人教新起点）四年级英语下册教案
Unit 11 People and Countries教学目标：情感目标：（1）通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。 （2）在了解异国文化的同时，引导学生用所学过的语言说出我国的著名城市及其景观，激发热爱祖国的情感。（3）积极运用所学语言进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。2. 知识目标：（1）能够听、说、读、写国家、城市、著名景观的名称。（2）能够听、说、读、写询问别人情况的问句及其问答。（3）能够了解元音字母组合oo在单词中的发音，并能根据读音规律正确读出单词和相关语句。（4）能够在说和仿写练习中正确使用动词第三人称单数形式。（5）能够听懂、读懂介绍别人情况的语段，并根据图片做出正确选择。（6）能够在仿写练习中做到标点使用正确，书写格式规范。3. 能力目标：（1）能够运用所学语言就国籍、城市等内容询问并回答别人提问。（2）能够运用所学语言就国籍、城市的内容介绍自己和他人的情况。（3）能够根据范例就国籍、城市等内容简单写出自己和别人的情况。教学重点：（1）几个国家、城市、著名景观的19个单词和词组。 （2）询问对方或他人的国籍，住在哪个城市及该城市的著名景观的交际用语。教学难点：（1）城市和著名景观的英文名称。 （2）国家城市和著名景观的辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图。
Lesson 61教学目标：1. 情感目标：通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。 2. 知识目标：（1）能够在本单元的条件下听懂并说出与城市有关的单词和词组。（2）能够了解七个国家版图的形状和国旗等信息。3. 能力目标：能够在模拟的情景下初步运用所学语言与他人进行交流。。教学重点：（1）有关国家和城市的13个英文单词（词组）。 （2）询问并回答某人来自哪个国家，住在哪个城市。教学难点：国家、城市名称的认读与辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图等。 教学过程：
序号 教师活动 学生活动 反思
A B CD Look at the map. There are some cities on it. What are they Talk about the city.America,Canada,China,Britain,Toronto,SydneyWhere is France/… … Listen to the tape. Do the listening exercises.Learn a chant.Role playLook at the books. Read this dialogue.Then answer the questions.Where are you from Where do you come from Where do you live Write some sentences by themselves.. Discuss with their neighbors.Learn to say and spell these words.Here it is .Learn to say.Pair work: Discuss the countries.Learn a chant.Read it one by one.I’m from China./I come from China.I come from…I live in…Write some sentences.
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