14 我喜欢的绘本教案

课
题
我喜欢的绘本
课时
1课时
教学内容
我喜欢的绘本
学情分析（手写）
教材分析（手写）
教学目标
知识与技能
初步了解绘本的一般特点和基本构成，并学会从美术的角度欣赏绘本蕴藏的丰富美感和有趣细节。
过程与方法
情感态度与价值观
能从绘本的封面、环衬，扉页和内页等方面入手，学会和同学一起自由交流绘本欣赏的独特感
法制渗透
教学重点
能从绘本的封面、环衬，扉页和内页等方面入手，学会用简单的语言表达自己对绘本的喜好和独特感受。v1
教学难点
学习对绘本内在细节的关注，在绘本欣赏中大胆交流自己的独特感受。
教
法
学
法
教学准备
（学生）自带自己喜欢的绘本1——2本。
（教师）课件及若干精美绘本或电子绘本课件等。
教学过程
教学过程调整及建议
1.
创设和彩笔娃娃一起来到“绘本的国王”的情景，激发学生对于绘本欣赏的兴趣。
2.
谈话导入：你最喜欢那些绘本？引导学生对于“绘本”有一个初步的认识。在此基础上，出示课题：《我喜欢的绘本》。
3.
引导学生翻看自己带来的绘本，想一想：绘本一般由哪几个不同的部分组成？听取学生回答，教师小结：绘本一般包括封面、环衬、扉页和内页。
4.
绘本封面的欣赏。
（1）绘本的封面上，一般会有哪些信息
（2）根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。
5.
绘本环衬欣赏
（1）环衬是哪一张纸呢 环衬页面藏着那些有趣的秘密呢？请大家翻翻手中得绘本找一找。
（2）下面两环衬和封面的联系是怎样的 你看出来了吗？
6.
绘本扉页欣赏
比较封面与扉页的异同，说说扉页有什么特点。
7.
绘本内页欣赏。
（1）比较一下这两张内页，想一箱各有什么特点？引导学生体验内页中单页和跨页的不同视觉美。
（2）想一箱：绘本的内页画面和普通的绘画作品有什么不同？体验绘本画面丰富的细节美。
8.
绘本赏评会。
请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和内页等方面入手，进行欣赏和交流
板书设计
我喜欢的绘本
封面、环衬、扉页|、内页
作业设计
请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和内页等方面入手，进行欣赏和交流！
教学设计
教学反思（手写）