大年陈中学第19课 “日出之国”与“新月之乡” (共27张PPT)

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名称 大年陈中学第19课 “日出之国”与“新月之乡” (共27张PPT)
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文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2017-03-20 21:25:45

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课件27张PPT。第四单元奴隶社会封建社会(东)(西)——原始社会(东)(西)第16课 当人类还是野蛮人的时候第17课 大河流域的文明曙光第18课 蓝色的地中海文明第19课 “日出之国”与“新月之乡”第20课 欧洲的基督教文明第21课 古老帝国的悲剧日本国旗“日出之国”和“新月之乡”第19课北海道本州四国九州古代日本形势图公元3世纪中叶,日本中部兴起一个叫大和的古代国家5世纪,大和统一日本6世纪下半叶,日本出现统治危机,掌权的圣德太子学习中国(隋唐)进行改革(1)实行班田收授法,由国家将天下公田班给公民。(2)实行租庸调制,统一租税。一、日出之国——大化改新1.时间:2.内容:公元646年(孝德天皇)3.影响:确立了先进管理体制,使日本社会稳定,经济得到发展。为以后的繁荣奠定了基础。(3)废除世袭贵族制度,建立中央集权。启示:
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化。日本高僧空海手迹日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响;■拓展延伸【材料一】日本平城京(今奈良)郭沫若:“唐风洋溢奈良城”影响世界历史的100个名人 牛顿
耶?稣
释迦牟尼
孔?子
爱因斯坦
马克思
亚里士多德
毛?泽?东
成吉思汗 (剑桥大学历史系)Top1:穆罕默德 自然条件恶劣多神崇拜长期分裂,混战不休阿拉伯地区渴望统一二、阿拉伯帝国多神教神A
部落A
神B
部落B
神C
部落C
人民渴望统一,但是难于统一(2)随伯经商(4)在希拉山洞修行,得到安拉的感召穆罕默德的故事(1)父母早亡(3)目不识丁公元7世纪初穆罕默德阿拉伯半岛(麦加)《古兰经》麦加 主神安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主,穆罕默德是安拉的使者穆斯林 (Moslem)1、创立宗教标志:新月神A
部落A
神C
部落C
神B
部落B
部落A
部落B
部落C
真主安拉穆罕默德使者启示:
逆境也可成材。在逆境中不要气馁,应该勇于克服困难,勇往直前。 地中海海红海里海黑波斯湾麦地那麦加巴格达埃及西班牙法兰克王国君士坦丁堡东罗马帝国632年阿拉伯统治区域阿拉伯全盛时期(750年)疆域2、 建立国家创立伊斯兰教建立政教合一伊斯兰教国家(622年) 8世纪时的阿拉伯帝国欧洲非洲亚洲东到
印度河
流域北接
黑海与里海西临
大西洋南包
整个半岛巴格达唐3、繁荣强大 伊斯兰教是世界性的宗教之一,与佛教、基督教并称为世界三大宗教。中国旧称大食法、大食教、天方教、清真教、回回教、回教、回回教门等。截止到2009年底,世界人口约68亿人口中,穆斯林总人数是15.7亿, 分布在204个国家和地区,占全世界的23%。1、创立伊斯兰教
2、建立统一的伊斯兰教国家
3、阿拉伯文明影响世界文明阿拉伯国家联盟包括以下国家 22个国家利比亚、伊拉克、科威特巴勒斯坦
卡塔尔
沙特阿拉伯
索马里
苏丹
叙利亚
突尼斯
阿联酋
西撒哈拉
也门
阿尔及利亚
巴林
吉布提
埃及
约旦
?黎巴嫩
毛里塔尼亚
摩洛哥
阿曼 语言
阿拉伯语是该地区通用的语言宗教
伊斯兰教被许多国家定为国教。政治
该地区的妇女仍然无法拥有与男性平等的地位,而君主制和个人长期独裁专制更是在该地区普遍而集中地存在。 经济
一些国家有大量的石油资源,波斯湾地区尤其丰富。四个波斯湾沿岸国家:沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、科威特和卡塔尔都位居全球石油和天然气储量和生产量的前十名。你知道伊斯兰教有哪些禁止事项吗?1.行为:禁止杀人、自杀、诈欺、侵犯他人财产名誉、奸淫、赌博、吃利息、背信、浪费等。
2.饮食:禁止饮酒、吃猪肉、吃血液秽物、吃自死与非经宰杀死亡之动物、吃毒蛇猛禽兽与低等动物。
在伊斯兰的教义中规定人有“羞体”,男人的羞体是下半身(大约是从要到脚,现在至少要包裹住从肚脐到膝盖)。
而女人的羞体比男人要多“一点点”——从头顶到脚,所以她们不但要四季长衣长衫,还要包住面颊 。《古兰经》圣训穆斯林不吃猪肉的原因有几种说法:一是猪貌丑、怪异,贪婪、愚笨。世界各民族语言在形容人貌丑、懒散、愚笨方面无不以猪谕之;
二是猪喜污秽。其生活区域肮脏不堪,食用的饲料也是污秽的,难与食草类动物相比;
三是猪脖子只有一根筋,不能抬头向天也不能回头,与伊斯兰教讲究的回心转意的教义不符。 阿拉伯为什么会被称为新月之乡呢?土耳其巴基斯坦阿塞拜疆马来西亚马尔代夫土库曼斯坦大和兴起统一日本统治危机大化改新内容意义封建社会(646年)创立宗教宣传宗教建立国家扩张阿拉伯帝国纽带小结(8世纪中期)(7世纪初) 麦加(622年,麦地那)1、日本:2、阿拉伯帝国:自主学习1.公元 年,日本进行了政治、经济等一系列改革,史称 。这一革新成为日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2.内容(1)实行 ,由国家将天下公田班给公民。(2)实行 ,
统一租税.(3)废除世袭贵族统治制度,建立

3.历史意义:大化改新班田收授法租庸调制中央集权制 大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制 ,使日本社会社会环境稳定 ,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。646自主学习1.穆罕默德在 、 和本民族原始信仰的基础上,创立了 。
2.公元610年,穆罕默德开始传教。穆罕默德以 为纽带。将一盘散沙的阿拉伯熔铸成一个强大的统一体,完成了 和 的双重使命。622年,穆罕默德在 建立了历史上第一个 。
3.公元632年,穆罕默德在麦地那病逝。他的继承者们经过大规模征战于扩张,建立了一个地跨 三州的阿拉伯帝国。