课件24张PPT。爱 莲 说周敦颐 前所中学 项巧制作作者简介周敦颐（1017—1073），
字茂叔。道州营道（今湖
南道县）人。死后谥元公。
北宋著名的哲学家，理学
中濂洛学派的创始人。有
《濂溪集》、《太
极图说》、《通书》。朗读要求1.读准字音2.舒缓一些读3.注意抑扬顿挫，要有高低起伏
（注意骈句、散句的结合）4.读出感情“说”是一种文学体裁，“说”是议论
文的一种文体，可以直接说明事物
或论述道理，也可以借人借事或借
物的记载来论述道理。《爱莲说》
就是说说爱好莲花的问题。本
文是一篇借物咏志讽世的散文。关于文体爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃fán淤yǖ颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yì 爱莲说 （宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚 。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 蕃3.找出文中的骈句a.出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。b.菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。 蕃：同“繁”，多。淤泥：污泥。染：沾染。濯：洗涤。涟：水波，这里指清水。不蔓不枝：名词作动词，没有蔓枝来缠绕。远：形容词作动词远播。 清：形容词作动词，显得清幽。亵：亲近而不庄重。逸：原义为逃，这里是避开。鲜：少。2.字词解释骈句相接的两个句子，字数相同，
意思相对，叫做骈句。
（基本对仗，两句成联，多句成排比）4.请同学们找出直接描写莲花
的句子 予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓
不枝，香远益清，亭亭静植，可
远观而不可亵玩焉。 小组合作探究1.文中哪些句子描写了莲的形象？分别体现
了莲怎样的品质？你觉得作者赞美的仅仅是
莲花吗？2.在文中作者对菊花、牡丹、莲的评价如何？
态度怎样?3.文中为何要写菊花、牡丹？
从中能看出作者怎样的生活态度？让我们讨论一下吧讨论时间到1.环境：出淤泥而不染，
濯清涟而不妖2.体态：中通外直，
不蔓不枝3.香气：香远益清4.风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不同流合污，洁身自好。（高洁）不妖媚，洁净，朴实。（质朴）为人正直；不趋炎附势。（正直） 香气清爽悠远，美名远扬。（清香）为人独立，令人敬重不敢玩弄。（清高）自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹之爱，宜乎众矣。晋陶渊明独爱菊
菊之爱，陶后鲜有闻予独爱……
莲之爱，同予者何人？莲菊牡丹菊花——隐逸者莲花——君子牡丹——富贵者托物——言志（象征）莲虽在尘世，但不同流合污，
不慕富贵，鄙视趋炎附势菊贪图富贵，
趋炎附势牡丹反衬正衬不愿和统治者同
流合污而隐居 作者赞美莲的优美形象和高贵品质，说明自己洁身自爱的品格，抒发了鄙弃追慕富贵的恶浊世风的思想感情。6.总结文章的中心思想 这是一个反问句。一方面照应
上文“予独爱莲”，另一方面也透露
出对人生世事的感叹，慨叹当时与
作者志同道合的人少，能做到品行
高洁的人少。7.分析“莲之爱，同予者何人？”8.文言文中“之”的 用法1.助词“的”2.助词，放在主谓之间取消句子独立性
起舒缓语气，协调音节的作用。无意义3.代词4.动词,“到、往”（水陆草木之花）
（予独爱莲之出淤泥而不染）
（学而时习之)（吾欲之南海）
相关链接采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。买 花白居易帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，
相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。
灼灼百朵红，戋戋五束素。上帐幄幕庇，
旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。
家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，
偶来买花处。低头独长叹，此叹无人谕。
一丛深色花，十户中人赋。
