北师大版小学五年级数学下 3.4倒数（无答案）

五年级下册第三单元《倒数》导学单
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【学习内容】：课本第31—32页的倒数
【教学目标】：1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数意义
2、掌握求一个数倒数的方法
3、能熟练写出一个数的倒数
【教学重难点】：重点：发现导数的特征，理解导数的意义。
难点：求一个数的倒数的方法。
一、复习旧知
1、把下面的整数改写成分母是1的假分数
6=
10=
1=
25=
2、把下列带分数化成假分数
1=
4=
2=
5=
3、把列小数化成分数
0.3=
1.2=
0.75=
2.6=
4、计算下列各式
×
×
×
想一想：分数乘法的计算方法是：
自主预习：
预习课本31页，在认真思考的基础上完成下列问题
1、填空：（1）×（
）=1
（2）×（
）=1
（3）7×（
）=1
（4）10×（
）=1
仔细观察，上式中乘积等于1的两个数有什么特点？
2、把下图中乘积等于1的两个数用线连起来
探究学习：
【探究一】倒数的求法
1、因为×=1
所以和互为
，的倒数是
，的倒数是
。
2、求倒数的方法
所以说的倒数是
8
所以说8的倒数是
所以说求一个非零自然数的倒数，就是
。
【探究二】特殊数的倒数
3、1的倒数是多少？0有倒数吗？请在下面填出你的理由
4、真分数、假分数、小数、带分数的倒数呢？举倒和同桌讨论一下
小数、带分数有什么共同的地方？都是化成
，再把
交换位置，真分数的倒数都
1，假分数的倒数
1。
【学习小结】：通过学习，我知道了
当堂检测：
1、写出下列各数的倒数
1
0.7
2.5
0
2、判断：
（1）因为1的倒数是1，所以0的倒数是0
（
）
（2）0.25和4互为倒数
（
）
（3）所有真分数的倒数都比1大
（
）
（4）0.3的倒数是3
（
）
（5）0.7的倒数是1
（
）
3、想一想，1的倒数是几？0有倒数吗？
自我评价：
☆☆☆
组长评价：☆☆☆
老师评价：☆☆☆
课后反思：
1
EQ
\F(1,100)
3
EMBED
Equation.3
EQ
\F(7,8)
EQ
\F(1,3)
EQ
\F(9,13)
EQ
\F(13,15)
100
1