苏教版八年级下学期语文月考试卷

八年级春学期语文月考试卷
一、积累与运用（33分）
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)
好一派生机盎然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀qí（
）的毛白杨，伸着绿如fěī（
）翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yán（
）斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不zhù（
）立流连！
2．下列标点符号使用有错误的是 ( )
（2分）
A．我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
B．一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!
C．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。
D．不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系
3.下列句子加点成语使用正确的一项是（
）
（2分）
A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
B．参赛小选手聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就认识很多汉字，深受观众喜爱。
C．民族博物馆展出的优秀书画作品令参观者叹为观止。
D．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
4，下列句子中没有语病的一项是(
)
(2分)
A．拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。
B．湖南卫视版的《爸爸去哪儿》在尊重原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力。
C．大量事实说明，有些投资者的投资观念和理财水平有待提高。
D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。
(12分)

(1)为山九仞，
。

(2) 独学而无友，
。

(3)
，只见一斑，
(4)
，骈死于槽枥之间。
（5）海纳百川，
；壁立千仞，
。
(6)
，欲上青天揽明月（7）
，长烟落日孤城闭。
（8）陋室铭中从反面突出主人生活情趣高雅的一句是：
，
。
（9）孔子说：“
，
。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
6．名著阅读与专题综合实践活动：（11分）
①《水浒传》的作者是
（朝代）的
（人名）。（2分）
②《智取生辰纲》中北京大名府梁中书派往押送生辰纲的一行共十五人，除了十一个壮健的厢禁军装扮成的脚夫外，还有四个是
、
、
。智多星吴用等人是在
（地点）松林里通过偷下蒙汗药来智取生辰纲的。（4分）
③古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的成语、诗句。
成语（1分）：
诗句（2分）:
④鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。（主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字）（2分）
二、阅读理解（57分）
（一）古诗词阅读(5分)
7.阅读《宿江边阁》，完成文后各题。
宿江边阁
杜
甫
暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤！
[注]①大历元年（766）春离开成都的杜甫来到夔州，同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋，皆指西阁。②暝色：暮色③次水门：位于水门。高斋，即江边阁。水门，指瞿塘峡口
（1）交代诗人宿江边阁所闻的诗句是：
。（1分）
（2）试析颔联中“翻”字的精妙之处。
（2分）
（3）这首诗表达了诗人怎样的情怀？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（17分）
秦王坐章台①见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒②五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观③，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司④案图，指从此以往十五都予赵。
《资治通鉴》
【注】
①章台：秦离宫中的台观之一，故址在今陕西省长安县故城西南角的渭水边。②斋戒：一种礼节，古人在举行典礼或祭祀之前，须先沐浴更衣、戒荤、戒酒、戒女色，以表示对神的虔诚。③列观（ｇｕàｎ贯）：一般的台观。此指章台。
④有司：主管某方面事物的官吏。
8．文言词语解释
（1）写出下列句中加点字的意思。（4分）
①左右皆呼万岁（
）
②赵王悉召群臣议（
）
③臣以为布衣之交尚不相欺（
）④指从此以往十五都予赵。（
）
（2）选出下列句中与例句中的“以”字意义相同的一项。（2分）
（
）
例：
且以一璧之故逆强秦之欢。
A．不以千里称也。
B．
以其境过清
C．卷石底以出
D．
投以骨
9.用“／”画出下面句子中该停顿的地方。(两处
2分)
臣观大王无意偿赵王城邑
10．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
①大王必欲急臣，臣头与璧俱碎于柱矣！
②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
③每韵为一帖，木格贮之
11．人物个性鲜明、突出是司马迁刻画人物的最重要的特征。选文运用了各种手段来刻画蔺相如，请举例具体说明选文展现了他怎样的性格特点和品质？（3分）
(三)阅读易树的《中国皮影戏》一文，回答12一14题。(10分)
①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
　　③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
　　④皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
　　⑤皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
　　⑥公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
12．文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的　　　　　
——　
——
——广泛流传。阅读全文，在上面方框中依次填写合适的内容。(3分)
13．第⑤段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分)
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_____________________
14．文章引用《汉书》记载的爱情故事，有哪些好处。(4分)
（四）阅读下面议论文语段，完成15—17题。（7分）
给人生加个意义
①
那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义 请你务必说真话，
因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
②
我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义
③
我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
④那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。
⑤我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
⑥是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心
⑦那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。
⑧其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查，结果足27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就要相差很多。
15．本文的中心论点是：
（2分）
16．文中结尾列举的事例有什么作用 (2分)
17．请简要阐述怎样的人生才有意义，然后举例并作简要分析。（3分）
（四）阅读下面一篇文章。完成18—22题。（18分）
寂寞的月亮
①在我的视野里，月亮是寂寞的。她那么孤单地悬挂在天空，星星离她那么遥远，地球离她那么遥远，就连一直在给她光和热的太阳，也总是离她那么遥远。月亮孤孤单单地悬挂在天上，已经有数亿万年了吧 这是何等漫长的寂寞呵!
②看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；她的那些平原，广裹地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。月亮上没有风，她连听一听轻风吟哦的机会都没有；月亮上没有雨，她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。她没有树，没有水，没有空气，甚至连一丁点的小小生命也没有。月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。
③关于月亮，从古到令，有很多传说，什么“嫦娥奔月”，什么“吴刚伐桂”，但是月亮压根儿就没有过这些。那些传说，不过是人类的种种附会罢了。月亮什么也没有。也许，她正是为了排解寂寞，才不停地围绕着地球旋转的吧 如果是这样，那她的寂寞就更加让人心疼了。可是，我们心疼过或关心过月亮的寂寞吗 没有。我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独。我们看不到她的时候，总是在心头埋怨着她，甚至是不停地指责着她。很多年了，月亮总是这样被我们埋怨和指责着。我们只知一味地从她那里享受月光、获得诗意、索取浪漫来满足自己的需要。为了月亮，我们写过很多诗文，但一篇篇翻开来看，那不是写给月亮的，不是的，那是我们借助月亮来写给我们自己的。我们还借助月亮唱过许多歌，然而，那一首首歌，没一首是专门唱给月亮的。是的，我们不仅没有为月亮付出过什么，而且，还无止境地向月亮索取。我们的这些行为，是多么地自私!
④
可是，我们是否想过，月亮其实是不屑于自己的寂寞的。
⑤
数亿万年了，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，也从来没有向谁诉说过心中的孤独。她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排解寂寞。不是吗 是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音，他大胆地“举杯邀明月，对影成三人”，狂放地“我歌月徘徊，我舞影零乱”，月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心，所以她总是用她的圆祈盼人间团圆和美满。她总是希望每一个游子能够平平安安回家，总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属，总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好。除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活，让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息。据说，在月明之夜，那些小偷和其他不良分子，其犯罪的概率都小了许多。由此看来，明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善，是在把友爱、道德和人性洒向人间。是的，这就是月亮，她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献给我们。
⑥月亮是很大度的，很高尚的。她从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中，给予我们无声的启示与祝愿。也许，这样的月亮才叫做月亮，而不是随便叫做一颗什么星星。也许正是因为这样，她才值得我们前赴后继地去仰望、去等待、去盼望，甚至去呼唤……
⑦然而，月亮又似乎根本就不在意这些，她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。她就是她，寂寞地悬挂于天空，孤独地洁白于天空。她不会因为什么而改变，更不会因为什么而消失。
⑧
在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!
18．文章是从哪些方面描写月亮的寂寞的
(4分)
19．月亮有什么特点 请联系全文分点归纳。(3分)
20．为了月亮，人们写过很多诗文，但作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”。请以读过的诗词为例(上文中出现的诗歌除外)，谈谈你对这句话的理解。(4分)
21．从文中看，“月亮其实是不屑于自己的寂寞的”，但作者却以“寂寞的月亮”为题，请你揣摩作者这样安排的理由。(3分)
22．文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。(4分)
八年级语文月考试卷参考答案
一、积累与运用（26分）
1．颀
翡
妍
伫
2．D
3．C
4．
D,
6.
名著阅读。
（1）明代
施耐庵（2分）
（2）
杨志
谢都管
两个虞候
黄泥冈
（4分）
二、阅读理解（34分）
（一）古诗词阅读(5分)
7.(1)鹳鹤追飞静，豺狼得食喧
(2)
“宿”字，活化了深夜山间薄云停驻的情态，“翻”字，荡开无穷的韵味，既写出了大江日夜奔流的气势，又烘托了诗人孤寂的情怀和难平的心绪，构成幽渺的艺术境界。
(3)
本诗写因社会的动乱，诗人有无力实现整顿乾坤的夙愿，故此忧心如焚，彻夜无眠的情形，表达了诗人忧心国事的情怀和潦倒艰难的处境。
（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。
8．文言词语解释
（1）①近臣，近侍②全，都③尚且④
给（2）B
9.
臣／观／大王无意偿赵王城邑
10.①大王如果要逼迫我（交出璧），我的头现在就和这块璧一起撞碎在（这根）柱子上。
②略
11．①有谋略（善于观察情势，分析情况）：如，“相如视秦王无意偿赵城”中的“视”，这一细节描写就能充分体现这一性格特点。②机智勇敢：如“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”，通过对蔺相如动作、神态的描写，揭示人物的特征和品质。③临危不惧：“相如持璧睨柱，欲以击柱”等。（3点中答对一点，意对即可。如不结合选文的内容，扣1分。）
12．悠久历史、皮影制作、皮影表演(3分)
13．①不能去掉；②“之一”表示“其中的一个”；③说明传入西方的中国传统艺术不止皮影戏一样，还有很多；④如果去掉，与原意不符；⑤“之一”体现了说明文语言的准确性。(3分)
14．①说明中国皮影戏历史悠久。②增强了文章的趣味性。(4分)
（四）阅读下面议论文语段，完成15—17题。
15．给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。
16．强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。(2分，意近即可)
17．有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。若举其他事例，言之有理即可。
（评分标准：答出观点，得1分；举出具体的事例并结合观点分析得2分。）
（五）阅读下面散文语段，完成15—19题。
18．①从外部看，星星、地球、太阳都离月亮那么遥远。②从月亮内部看，月亮上的山峰、
峡谷、平原是寂寞的，她没有树，没有水，没有空气，没有生命。③从时间上看，月亮的寂寞是漫长的，已经有数亿万年了。④从人们对月亮的态度看，她的寂寞与孤独从来没有人想到过。
19．①月亮是寂寞的。她那么孤单地悬在天空，已经有数亿万年了。②月亮是无私的(或“乐
于奉献的”)。她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献绘我们；她很大度，很高尚，从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。③月亮是孤傲的。她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。
20．这是一道开放性试题，举出任何一首写月亮的诗词并作恰当分析均可。答案示例：作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”，意思是说人们写月亮并不是为了表达对月亮的某种感情，而是借月亮来抒发自己的感情，比如《水调歌头
明月几时有》中“月有阴晴圆缺”一句，苏轼是借月亮的盈亏变化来比况“人有悲欢离合”是自古难全之事，目的在于劝慰人们不必对人世间的“悲欢离合”耿耿于怀，可以说这句诗正是苏轼写给“我们自己”的。
21．文章以“寂寞的月亮”为题，用拟人化的手法，给人以形象的直觉，即月亮确实是寂寞的。这样安排意在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”，从而赞美月亮心静如水，无私奉献的高尚品格。
22．①从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞；
“她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应，
首尾呼应，使文章浑然一体。②从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。