(共28张PPT)
选用合适的材料,
制作一把既美观又实用的扇子。
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ee《风凉的扇子》
教学内容：
冀教版美术实验教材第6册第16课
教学目标：
1学习制作美观实用的方法，欣赏美丽的扇子。
2．在活动中，学习制作美丽的扇子，进一步提高他们的动手能力。
3．通过欣赏学生感受扇子的传统文化，体会到扇子的美，加强热爱生活关注生活的思想。
教学重点：
学生能够运用材料设计制作一把既实用又美观的扇子。
教学难点：
创造有特色的扇子。
教学准备：
课件、各种扇子。
教学过程：
一、引入课题
师：同学们，夏天来了，树阴低好多的人拿着各种各样的什么？
（欣赏课件）
生：各种各样的扇子。
师：欣赏一下这些资料，这些都是从古到今的扇子。
小结：不要小年过些扇子，它虽然很小，却使
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用方便、尤其是在古代它更是不可缺少的生活用品，它也代表着我们中国的传统文化。你们想不想拥有一把属于自己的扇子呢？
生：想。
师：那么今天我们就来学习《风凉的扇子》
二、探究发现
1．都有什么样的扇子？
师：通过刚才的欣赏，你们都看到了那些造型的扇子呢？
生：圆形、方形、心形、椭圆形等。
2、他们都是什么样的材料的？
生：纸扇子，羽毛扇子，塑料扇子、纱质的扇子等等。
3、小结：
我们中国是世界上最早使用扇子的国家，主要是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为了用，解除炎热，给自己带来凉爽，随着扇子的发展，一些文人和画家常常在扇子上进行装饰，喜欢在扇子上题诗作画，使小小的扇子身价倍增。变成了艺术品，扇子又常常被人们当作工艺品挂在厅堂，装饰书房和自己的厅堂。
三、学生制作
1、设计自己的扇子造型，选择适合的材料。
2、形式可以是折扇和平面的扇子。
3、设计图案。
四、展示、评价
展示巧妙设计的扇子，表扬有创意的学生作品。
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