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第十一章 功和机械能
11.3 动能和势能
导学目标：
能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。
重点： 从功的角度认识动能和势能。
难点： 从功的角度认识动能和势能。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．物体能对外做 ，我们就说这个物体具有能量，简称 。能量的单位与 的单位相同，也是焦耳。21世纪教育网版权所有
2. 物体由于 而具有的能，叫做动能。一切 的物体都具有动能。
3. 钢球从高处滚下，高度h越高,钢球运 ( http: / / www.21cnjy.com )动到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 。21教育网
4. 质量相同的物体，运动 越大，它的动能越大；运动速度相同的物体， 越大，它的动能也越大。21cnjy.com
5. 物体由于运动受重力并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的
越大， 越高，它具有的重力势能就越大。
6. 物体由于发生弹性 而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性 越大，它具有的弹性势能就越大。21·cn·jy·com
课堂导学
一、动能
1．物体能对外做 ，我们就说这个物体具有能量，简称 。能量的单位与 的单位相同，也是焦耳。【来源：21·世纪·教育·网】
2. 物体由于 而具有的能，叫做动能。一切 的物体都具有动能。
3. 钢球从高处滚下，高度h越高,钢球运动 ( http: / / www.21cnjy.com )到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 。21·世纪*教育网
4. 质量相同的物体，运动 越大，它的动能越大；运动速度相同的物体， 越大，它的动能也越大。www-2-1-cnjy-com
二、势能
5. 物体由于运动受重力并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的
越大， 越高，它具有的重力势能就越大。
6. 物体由于发生弹性 而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性 越大，它具有的弹性势能就越大。www.21-cn-jy.com
7. 势能和 势能是常见的两种势能。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.判断下列说法正确的是( )。
A．速度大的球一定比速度小的球动能大
B．同一辆车运动速度越大动能就越大
C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能
D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
2. 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
3. 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
4. 高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．重力
5. 炎热的夏天，环卫工人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶过程中，以下关于能量变化说法正确的是（ ）2·1·c·n·j·y
A．动能不变， B．势能不变，
C．动能减小， D．势能增大，
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．功、能、功。2.运动、运动。3. 大、大。
4.速度、质量。5.高度、质量、高度。
6.形变、形变。
课堂导学
1．功、能、功。2.运动、运动。3. 大、大。
4.速度、质量。5.高度、质量、高度。
6.形变、形变。
7．重力、弹性。
课堂练习：
1．B。2．D。3．D。4.B。5.C。
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11.3 动能和势能
岳阳市第十中学 高老师
人民教育出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
教学目标
1.知识与技能
能用实例说明什么是动能、重力势能和弹性势能。
教学目标
2.过程与方法
能通过观察，认识动能和势能。
3.情感态度与价值观
训练学生用能量观点观察和分析物理问题，促使学生树立辩证唯物主义观点。
教学重点
从功的角度认识动能和势能。
教学难点
从功的角度认识动能和势能。
湍急的流水能推动水车
湍急的流水能推动水车
湍急的流水能推动水车
拉开的弹弓能将弹丸射出
能够对外做功的物体具有能量
流水、弹弓都做了功。物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
能够对外做功的物体具有能量
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
一、动能
运动的子弹击穿靶心，子弹能够做功，表示子弹具有能量。物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
实验： 探究物体的动能跟哪些因素有关
钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上木块B，能将B撞出一段距离s。
实验： 探究物体的动能跟哪些因素有关
在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功越多，A的动能越大。——转换法
实验： 探究物体的动能跟哪些因素有关
1.让同一钢球分别从不同高度从静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次木块B被撞得远？
进行实验与收集证据
控制质量相等
分析论证
实验表明，钢球从高处滚下，高度h越高,钢球运动到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 。
大
大
实验： 探究物体的动能跟哪些因素有关
2.改变钢球的质量，让不同钢球从同一高度从静止开始滚下，哪个钢球把木块B被撞得远？
进行实验与收集证据
控制高度相等
分析论证
实验表明，速度相同时，质量越 ，钢球将木块B被撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 。
大
大
分析论证
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
想想议议
某段道路的标志牌显示，小客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载重汽车最高行驶速度不得超过80km/h。
想想议议
请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
车型不同，车的载重质量不同，也就是说，车的质量有大有小。如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。因此，在同样的道路上，交通部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度。
超速行驶会造成交通事故
小资料 一些物体的动能
物体 动能/J 物体 动能/J
抛出的篮球 约30 跑百米运动员 约3╳103
行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5╳103
从10m高处落下的砖块 约2.5╳102 行驶的小汽车 约2╳105
二、势能
打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。在地球表面附近，物体由于运动受重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。
二、势能
物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。例如水力发电站要想发出更多的电来就要想办法储存更多的水，将水位提得更高，也就是尽量使水的重力势能更大。
二、势能
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量。
发生形变的网球拍具有弹性势能。
二、势能
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，拉弯的弓能将箭射出，具有能量。
发生形变的弓具有弹性势能。
二、势能
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，被压弯的跳板将运动员弹起，具有能量┈┈物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
被压弯的跳板具有弹性势能。
二、势能
射箭时弓的形变越大，箭射得越远。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
重力势能和弹性势能是常见的两种势能。
运动的物体具有动能
位置较高的物体具有重力势能
弹性形变的物体具有弹性势能
势能
一、物体能够做功具有能量，简称能。
二、物体由于运动而具有的能叫做动能。质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
三、物体由于运动受重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性形变越大，弹性势能越大。
学到了什么？
1. 判断下列说法正确的是( )。
A．速度大的球一定比速度小的球动能大
B．同一辆车运动速度越大动能就越大
C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能
D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
B
达标练习
2.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
D
达标练习
3.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
D
达标练习
4.高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．重力
B
达标练习
5.炎热的夏天，环卫工人利用洒水车给马路洒水降温，洒水车在匀速行驶过程中，以下关于能量变化说法正确的是（ ）
A．动能不变， B．势能不变，
C．动能减小， D．势能增大，
C
达标练习
6.一辆小汽车匀速上斜坡，则（ ）
小汽车的动能增大，重力势能增大
小汽车的动能不变，重力势能不变
小汽车的动能减小，重力势能减小
D. 小汽车的动能不变，重力势能增大
D
达标练习
谢谢！
再见！
再见！
