第6课 北宋的政治 导学案

第6课
北宋的政治（导学案）
【学习目标】
1、掌握北宋建立和赵匡胤加强中央集权的措施。
2、了解宋朝重文轻武的特点。
学习重点：北宋加强中央集权措施
学习难点：北宋加强中央集权的背景、影响
【自主学习】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、宋太祖强化中央集权
1.北宋的建立：后周大将发动陈桥兵变，时间
年，改国号为
，史称北宋，建立者是
（宋太祖），都城在
　
。
2.结束分裂：北宋建立后陆续消灭民南方割据政权，结束了_____________局面。
3.宋太祖加强中央集权措施：
军事方面：
①首先解除___________的兵权，牢牢地控制了军队；
②宋太祖还控制对军队的___________；
③他还经常调换军队__________，定期换防。
行政方面：
①在中央，宋太祖采取____________的办法，削弱相权；还设立多重机构，分割宰相的__________大权。
②在地方，派________担任各地州县的长官，实施____________的制度频繁调动州县长官；还在各州府设置_______，以分知州的权力；还取消_________收税的权力，陆续在地方设置______，把地方财赋收归中央。
4影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，
　
大大加强。
重文轻武的政策
目的：为防止唐末以来_______________的弊端重现
措施：
①宋太祖有意重用________掌握军政大权。
②宋太宗继续采取抑制_______、提升_______地位的政策，使文臣_______的格局逐渐形成。
③武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的_______行军布阵。
④宋朝改革和发展了科举制，宋初大幅增加____________，提高_______地位。
3.影响：
宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期__________的风气，杜绝了__________和兵变政移的情况发生，有利于__________和社会的安定。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
1.宋太祖加强中央集权的措施是在什么背景下实施的？（归纳出几点来）
北宋的科举制度有什么发展？科举制对教育有什么影响？
【达标检测】（我达标我快乐）
选择题
北宋的建立者是（
）
A.杨坚
B.朱温
C.赵匡胤
D.赵构
北宋的都城是（
）
A.长安
B.开封
C.洛阳
D.灵武
宋朝文官统兵的格局逐渐形成于（
）
A.宋太宗
B.宋徽宗
C.宋高宗
D.宋钦宗
宋朝武将受多方面牵制，而文官在中央和地方担任要职，体现了宋朝的政策是（
）
A.休养生息政策
B.重文轻武政策
C.重武轻文政策
D.对外开放政策
5.正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（
）
A．隋炀帝
B．宋太宗
C．唐太宗
D．武则天
大幅增加科举取士名额，提高进士地位的朝代是（
）
A.唐朝
B.北宋
C.南宋
D.后周
北宋为了把地方财赋权收归中央，设置（
）
A.知州
B.通判
C.转运使
D.节度使
为了防止知州权力过大，采取的措施不正确的是（
）
A.
废除知州设置，直属中央
B.实行三年一换的制度
C.在各知州设置通判，分散知州的权力
D.地方设置转运使
非选择题
阅读材料，回答问题：
“做人莫做军，做铁莫做针。”
------宋代谚语
这则谚语反映了北宋时期实行的什么政策？
宋朝采取这一政策的目的是什么？
（3）这一政策在宋代产生了什么影响？