3.6 做个百数表 同步练习

北师大版一年级第三单元《生活中的数》
第六节《做个百数表》同步练习
填一填，涂一涂，圈一圈。
1
10
12
19
23
28
34
35
36
37
44
47
54
57
64
65
66
67
73
78
82
89
91
10000
把个位是6的数字涂成红色，十位是1的数字涂成蓝色，个位和十位相同的数字涂成黄色。
根据百数表，想一想，填一填。
40后面的第7个数是（ ）。
55在（ ）和（ ）的中间；与69相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
27后面、29前面的数是（ ）。
看一看，填一填。
1. 14、18、22、（ ）、（ ）；
2. 100、95、（ ）、（ ）、80；
3. 22、33、（ ）、（ ）、66；。
在计数器上拨五个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。
　 (　 　)　 　( 　 　)　 　(　 　)
　 (　 　)　 　(　 　)　 　 (　 　)
想一想，用2、5、9三张卡片中任选两张组成的数中，最大的是多少？最小的是多少？
最大的数是（ ）。
2.最小的数是（ ）。
一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少 3，这个两位数可能是多少？请你试着把它们写出来。
答案与点拨
一．
1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
141
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
10000
解析：观察原表，我们发现给出的数字的每一行是按照由小到大、逐个增加的，根据这一规律我们补全表格。再按照要求进行涂色。
2. 39 45
48 49 54 56
65
解析：在题目给出的百数表中，找到数字的位置，在根据数字的位置进行填写。
3.47
解析：在百数表中，找到40往后数7个数即为结果，由于40在第4行第十列，我们只需换行数。
4.54、56、68、70
解析：在百数表中分别找到对应的数字，即能找到结果。
5.28
解析：在百数表中分别找到题目中的位置，即能找到结果
二．
1.26、30
2.90、85
3.44、55
解析：以1为例，观察数字可发现有以下规律：

141822（26）（30）
依次增加4
同理可得，观察可知，在2中，所有数字数依次减少5。在3中，所有数字依次增加11。
三．
　 (　32　)　 　( 50　)　 　(　 41 　)
　 (　 14 　)　 　(　 23　)　 　 (　5 　)
解析： 在计数器上拨五个珠子，可以分别放置于不同的位上，既可以全部放在个位上表示几个一，也可以全部放在十位上表示几个十，还可以部分放在十位上，部分放在个位上，表示几个十和几个一。故有 6 种情况，除去已给出的 1 种外，还剩 5 种，分别画并写出来。
四．1.95；
2.25；
解析： 2、5、9三张数字卡片，任选两张，可组成的数字为25、29、52、59、92、95，共6种。其中，最大的数是95，最小的数是25。
五．96、 85、 74、 63、 52、 41、 30
解析：个位数字比十位上数字少 3，假设个位为 0，则十位为 3，个位为 1，则十位为4，个位为 2，则十位为 5……个位为 6，则十位为 9，个位为 7，则十位为 10，不符合题意，故个位最大只能为 6，由此可得两位数可能为 96、 85、 74、 63、 52、 41、 30。