(共38张PPT)
清朝统一多民族国家的巩固与发展
中华书局版 七年级下册
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教学目标
导入新课
材料： 在昭苏县（新疆）西南面苏木拜河东岸的格登山上，可以望见山之西面，那一片田畴、农庄、公路、流水……就在这座山上，一座记载历史风云的石碑，巍然矗立。它就是著名的“平定准噶尔勒铭格登山碑”。……
清朝为了纪念平定准噶尔叛乱这一历史事件，于1760年(清乾隆二十五年)在昭苏县格登山上建了这座格登山纪功碑。它时时刻刻都向人们进述着那一段统一战胜分裂的血与火的历史，让人们永远不要忘记。
在昭苏县（新疆）
西
清政府为什么要出兵平定准噶尔部？
教学目标
新课讲解
学习目标
巩固西北边疆
加强西藏的管理
台湾回归祖国
清朝疆域
第一篇章
巩固西北边疆
平定准噶尔图卷
1688年，葛尔丹大举东侵碦喀尔喀，喀尔喀蒙古数十万大军南迁，归附清朝。葛尔丹继续深入，率兵直逼乌兰布通，距北京700里。
为维护北部边境，维护国家统一，康熙三次亲征。击败葛尔丹。
1756年 乾隆 彻底平定准噶尔部贵族叛乱。
乾隆时，回部大小和卓叛乱，清廷派兵平叛，大小和卓西逃，被人杀死。叛乱被彻底平定。
平定回部得胜图
伊犁将军
清政府在平定
叛乱后，采取了什
么措施来加强对新
疆地区的管辖？
清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利
1. 大小和卓的分裂活动，残杀虐待维吾尔族
人民，丧失民心，违背历史发展趋势，维
吾尔族人民因此支持清军的斗争。
2. 清政府的平反策略正确，只杀叛乱首领，
不杀无辜民众，顺应民心。
平定准噶尔部、回部贵族的叛乱
1、平定准噶尔部贵族叛乱
1690年 康熙 乌兰布通之战（三次御驾亲征）
1756年 乾隆 彻底平定准噶尔部贵族叛乱
2、平定回部大小和卓叛乱
意义：清政府重新统一新疆，有利于维吾尔族 同中原地区的交流，有利于西北边疆的巩固。
3、设置伊犁将军
第二篇章
加强西藏的管理
回顾唐朝和元朝时，西藏地区同中央的关系
唐朝时，西藏地区称吐蕃，吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流，“和同为一家”。
元朝时，中央设置宣政院负责西藏地区事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。
顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号。
康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号，并赐以册印。
清帝敕封五世班禅 “班禅额尔德尼之宝”印
清朝驻藏大臣的令牌
1727年，清朝开始设置驻藏大臣。
驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。
你认为清政府设立金瓶掣签制度的目的是什么？
保证确定转世灵童的公平性；
体现中央权威、维护国家统一。
第三篇章
台湾回归祖国
台湾在何时遭受哪国侵略者的侵略？
明朝后期
荷兰殖民者
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
——郑成功致荷兰殖民长官揆一的信
三国：孙权派卫温到达夷洲
隋朝：隋炀帝三次派人到流求
元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
金门
台湾城
赤嵌楼
郑成功收复台湾战斗图
郑成功收复台湾示意图
明永历十五年（公元1661年）四月初一，郑成功率军25000人，自金门料罗湾出发，挥师东渡，进军台湾。
进鹿耳，下赤嵌，深获民援，长驱直入，所向披靡。
1662年2月1日，郑成功收复台湾接受荷兰殖民者投降。
在台湾赤嵌楼上，郑成功接受投降。
郑成功收复台湾有何历史意义
打击西方侵略势力，维护了祖国统一
民族英雄
进一步开发台湾，促进民族融合
开发台湾的先驱
1、清军进入台湾的时间？
1683年
2、清政府何时设置台湾府？
1684年，隶属福建省
3、台湾府设置的历史意义是什么？
加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
清收复台湾
第四篇章
清朝疆域
外兴安岭和库页岛
清
西伯利亚
巴勒喀什湖
葱岭
喜马拉雅山
南海
台湾及其附属岛屿
太平洋
顺治帝
册封“达赖喇嘛”的封号
康熙帝
册封“班禅额尔德尼”的封号、平定准噶尔叛乱
雍正帝
设置驻藏大臣
平定大小和卓叛乱
设置伊犁将军
金瓶掣签制度
乾隆帝
一代又一代
地努力
清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施
1. 坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖
2. 建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖
3. 收复台湾，设置台湾府，隶属福建省
教学目标
板 书
1.巩固西北边疆
2.加强西藏的管理
3.台湾回归祖国
4.清朝疆域
清朝统一多民族国
家的巩固与发展
平定准噶尔部贵族叛乱
平定回部大小和卓叛乱
册封五世达赖、五世班禅
设置驻藏大臣、金瓶掣签制度
郑成功收复台湾
清政府设置台湾府
设置伊犁将军
教学目标
巩固提升
右表反映了我国中央政府对边疆地区进行有效管辖的相关史实，这个地区是：（ ）
A.台湾 B.海南
C.新疆 D.西藏
D
我国历史重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断该边疆地区应是（ ）
A.台湾 B.东北
C.西藏 D.新疆
D
清乾隆年间，加强对西北地区管辖的措施是（ ）
A、设置台湾府
B、册封“班禅”
C、设置驻藏大臣
D、设置伊犁将军
D
下列历史事件的时间顺序是（ ）
①郑成功包围赤嵌楼
②清政府设置台湾府
③荷兰殖民者侵占我国台湾
④郑成功收复台湾
A．①④③② B．③④②①
C．④①③② D．③①④②
D
国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。
材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗珠婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”——《旧唐书》
（1）材料一反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布 ，
奠定了汉藏密切交往的基础 。
材料二：右图
（2）材料二反映了哪一朝代与西藏地区的关系？
（3）为了加强这一地区的管辖，当时的中央政府采取了哪些措施？
清朝
清朝中央政府对达赖、班禅进行册封；
设立驻藏大臣；
乾隆皇帝还制定“金瓶掣签”制度。
教学目标
课堂小结
这节课我们学习了清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖荷兰殖民者侵占我国领土台湾,郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,是统一多民族国家得到巩固和发展。
教学目标
布置作业
说说清朝统一多民族国家的巩固与发展措施
2. 做同步学习
谢 谢！
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课题 清朝统一多民族国家的巩固与发展 单元 第三单元 学科 历史 年级 七年级
学习目标 情感态度和价值观目标 1、使学生进一步认识我国统一的多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都作出自己的贡献。、2、认识中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统，郑成功是我国历史上的民族英雄。
能力目标 引导学生对已学过的有关台湾、西藏及新疆的管辖等知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
知识目标 了解在清朝统一的多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；荷兰殖民者侵占我国领土台湾,郑成功收复台湾、清政府设置台湾府。
重点 “达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”、郑成功收复台湾
难点 本课内容虽然主题明确，但应涉及多个少数民族，初一学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一的多民族国家巩固的概念也较难理解。
学法 学生分组合作法、自主探究法等 教法 讨论法、阅读指导法、问题探究等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 材料： 在昭苏县（新疆）西南面苏木拜河东岸的格登山上，可以望见山之西面，那一片田畴、农庄、公路、流水……就在这座山上，一座记载历史风云的石碑，巍然矗立。它就是著名的“平定准噶尔勒铭格登山碑”。……教师解说：清朝为了纪念平定准噶尔叛乱这一历史事件，于1760年(清乾隆二十五年)在昭苏县格登山上建了这座格登山纪功碑。它时时刻刻都向人们进述着那一段统一战胜分裂的血与火的历史，让人们永远不要忘记。见第2张PPT。 探究问题：清政府为什么要出兵平定准噶尔部？ 以实物为证，让学生身临其境，激发兴趣，探究问题。
讲授新课 第一篇章 巩固西北边疆教师补充：1688年，葛尔丹大举东侵碦喀尔喀，喀尔喀蒙古数十万大军南迁，归附清朝。葛尔丹继续深入，率兵直逼乌兰布通，距北京700里。 为维护北部边境，维护国家统一，康熙三次亲征。击败葛尔丹。1756年 乾隆彻底平定准噶尔部贵族叛乱。 见第5张PPT。 教师补充：乾隆时，回部大小和卓叛乱，清廷派兵平叛，大小和卓西逃，被人杀死。叛乱被彻底平定。见第6张PPT。教师提问：清政府在平定叛乱后，采取了什么措施来加强对新疆地区的管辖？见第7张PPT。教师提问：清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利 见第8张PPT。归纳总结：平定准噶尔部、回部贵族的叛乱的史实；平定回部大小和卓叛乱的意义；设置伊犁将军。见第9张PPT。第二篇章 加强西藏的管理教师指路：回顾唐朝和元朝时，西藏地区同中央的关系。 唐朝时，西藏地区称吐蕃，吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流，“和同为一家”。元朝时，中央设置宣政院负责西藏地区事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。见第11张PPT。教师提示：顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号。见第12张PPT。教师提示：康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号。见第13张PPT。教师提示：1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。见第14张PPT。提出问题：你认为清政府设立金瓶掣签制度的目的是什么？见第15张PPT。第三篇章 台湾回归祖国教师提问：台湾在何时遭受哪国侵略者的侵略？见第17张PPT。教师明确：1、明朝后期。 2、荷兰殖民者。材料展示：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。 ——郑成功致荷兰殖民长官揆一的信见第18张PPT。教师发问：为何说台湾是中国的？课件展示：1661年，郑成功从金门出发，横渡台湾海峡，到达台湾。1662年，收复台湾。见第19张PPT。课件展示：1、明永历十五年（公元1661年）四月初一，郑成功率军25000人，自金门料罗湾出发，挥师东渡，进军台湾。（场景）2、进鹿耳，下赤嵌，深获民援，长驱直入，所向披靡。（场景）见第20张PPT。教师提问：郑成功收复台湾有何历史意义？教师明确：1、打击西方侵略势力，维护了祖国统一。2、进一步开发台湾，促进民族融合。见第21张PPT。教师提问：清收复台湾1、 1、清军进入台湾的时间？见第22张PPT。答：1683年2、清政府何时设置台湾府？答：1684年，隶属福建省3、台湾府设置的历史意义是什么？答：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。第四篇章 清朝疆域课件展示：清朝疆域。教师说明边界。见第24张PPT。教师叙述：1、顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号；2、康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号、平定准噶尔叛乱；3、雍正帝设置驻藏大臣，驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。4、乾隆帝平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、金瓶掣签制度。见第25张PPT。总结归纳：清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施 教师明确：1. 坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖2. 建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖3. 收复台湾，设置台湾府，隶属福建省。见第26张PPT。 学生看课文，叙述史实。学生看课文，叙述史实。课件展示，结合学生看课文、讨论。学生分组讨论。学生分组合作学习。学生归纳总结。学生看课文，叙述史实。学生看课文，叙述史实。学生看课文，叙述史实。学生分组讨论。学生回忆历史知识，回答问题。学生解释材料学生分组讨论。学生看课文，叙述史实。学生感受场景。学生分组讨论。学生看课文，回答问题。学生记忆，感受祖国面积广大。学生记忆，感受祖国面积广大是一代又一代人努力的结果。学生回答问题。 教师引导，学生自学，提高阅读能力。教师引导，学生自学，提高阅读能力。提高阅读课文、合作学习及沟通能力。学会合作学习。学会合作学习，培养归纳总结知识的能力。学会分朝代归纳总结知识。教师引导，学生自学，提高阅读能力。教师引导，学生自学，提高阅读能力。教师引导，学生自学，提高阅读能力。学会合作学习、合作探究。检阅知识的巩固程度。提高学生阅读能力。检阅知识的巩固程度。教师引导，学生自学，提高阅读、自学能力。让学生身临其境，激发兴趣学历史。学会合作学习、合作探究。教师引导，学生自学，提高阅读、自学能力。学生感受到自豪。学生感受到自豪来之不易。学会归纳问题
巩固提升 1、材料反映了我国中央政府对边疆地区进行有效管辖的相关史实，这个地区是：（ ）（材料：元代，设置宣政院；清代，册封达赖、班禅，设置驻藏大臣）。 A.台湾 B.海南 C.新疆 D.西藏2、清乾隆年间，加强对西北地区管辖的措施是（ ）
A、设置台湾府 B、册封“班禅”
C、设置驻藏大臣 D、设置伊犁将军3、下列历史事件的时间顺序是（ ） ①郑成功包围赤嵌楼 ②清政府设置台湾府 ③荷兰殖民者侵占我国台湾 ④郑成功收复台湾 A．①④③② B．③④②① C．④①③② D．③①④②4、国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗珠婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”——《旧唐书》材料一反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？材料二：右图 （2）材料二反映了哪一朝代与西藏地区的关系？（3）为了加强这一地区的管辖，当时的中央政府采取了哪些措施？ 答案：D答案：D答案：D答案：（1）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；奠定了汉藏密切交往的基础 。（2）清朝 （3）清朝中央政府对达赖、班禅进行册封；设立驻藏大臣；乾隆皇帝还制定“金瓶掣签”制度。 巩固提升
课堂小结 这节课我们学习了清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖荷兰殖民者侵占我国领土台湾,郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,是统一多民族国家得到巩固和发展。
板书 平定准噶尔部贵族叛乱1、巩固西 平定回部大小和卓叛乱北边疆 设置伊犁将军清朝统 册封五世达赖一多民 2.加强西藏 册封五世班禅族国家 的管理 设置驻藏大臣的巩固 金瓶掣签制度与发展 郑成功收复台湾 3.台湾回归祖国 清政府设置台湾府 4.清朝疆域 学会归纳问题、系统知识。
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《清朝统一多民族国家的巩固与发展》练习
一、选择题：
一、选择题
1. 台湾自古以来就是中国的领土。民族英雄郑成功在给殖民者的信中说：“台湾者，中国之地也，久为贵国所踞……”信中所说的“贵国”是（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．葡萄牙 B．俄国 C．英国 D．荷兰
2. “开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千士，茹苦间关不忍离”这首七言绝句记载的重大历史事件是( )
A.戚继光抗倭 B.郑和下西洋 C.郑成功收复台湾 D.中俄雅克萨之战
3. “孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。” 这是张学良先生赞誉收复台湾的英雄人物的一首诗。台湾“入版图” 后，清政府为加强对台湾的治理，设立了（ ）
A.澎湖巡检司 B.福建省 C.台湾府 D.台湾行省
4. 下列册封给西藏领导人称号分别对应的皇帝是（ ）
a.“达赖喇嘛” b.“班禅额尔德尼” c.“驻藏大臣”
A.abc—康熙、咸丰、雍正 B.acb—康熙、道光、雍正
C.cba—雍正、康熙、顺治 D.bca—顺治、康熙、同治
5. 清朝时期，政府重视了对新疆地区的管理，设置了（ ）
A、西域都护府 B、驻藏大臣 C、伊犁将军 D、宣政院
6. 代表清朝中央政府同达赖和班禅共同管理西藏事务的是（ ）
A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣
7. 乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是( )www.21-cn-jy.com
A.收复台湾 B .组织雅克萨之战 C.设置驻藏大臣 D.平定大小和卓叛乱
8、康熙帝册封五世班禅与乾隆帝平定大小和卓叛乱的共同作用是（ ）
A．巩固了统一的多民族国家 B．驱逐了殖民势力
C．增进了中外友好交往 D．巩固了清朝海防
二、填空题
1、1688年，葛尔丹大举东侵碦喀尔喀，为维护北部边境，维护国家统一， ①___三次亲征。击败葛尔丹。清政府在平定叛乱后，设置了 ② 来加强对新疆地区的管辖。
2、清朝， ①___赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号； ② 赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号；1727年，清朝开始设置 ③_ 代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。21·cn·jy·com
3、1661年， ①___从金门出发，横渡台湾海峡，到达台湾，第二年收复台湾。1683年，清军进入台湾。1684年，清政府设置 ② ，隶属 ③_ 。21·世纪*教育网
三、材料题
1. 搜集和整理材料、制作知识卡片是学习历史的一种有效方法。七（4）班在教师的指导下用归类复习的方法复习明清时期民族融合专题，请你一同参加，并完成相关学习任务。请完善No：01、02、03、04号卡片上相关知识，完成卡片制作。【出处：21教育名师】
类别：明清时期民族关系 No：011、地区：西藏2、融合形式：（1）册封： 顺治帝册封▲康熙帝册封▲（2）设置管辖机构：雍正帝设驻藏大臣职能为▲3、作用：大大加强了中央政府对西藏的管辖。 类别：明清时期民族关系 No：021、地区：▲2、融合形式（1）▲：康熙帝命大将施琅进军（2）设置管辖机构：康熙帝设▲，隶属福建省3、作用：巩固了东南祖国的海防。
类别：明清时期民族关系 No：031、地区：新疆2、融合形式：（1）平定叛乱：乾隆帝平定▲（2）▲：设立伊犁将军，管理包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区3、作用：▲ 类别：明清时期民族关系 No：04总结：1、明清时期民族关系得以发展的主要原因是什么？2、各民族的融合和民族关系的发展有何意义？
《清朝统一多民族国家的巩固与发展》练习答案
一、选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查的是荷兰殖民者侵略台湾的相关知识。根据所学知识可知，台湾在明朝后期遭受荷兰殖民者侵略者的侵略。只有D符合题意，故选D。21教育网
【点评】本题较为简单，考查的是荷兰殖民者侵略台湾的相关知识。
2.【答案】C
【解析】本题考查的是郑成功收复台湾的相关知识。抓住关键词：“开辟荆榛逐荷夷”，根据所学知识可知，1661年，郑成功从金门出发，横渡大西洋，到达台湾海峡。1662年，收复台湾。只有C符合题意，故选C。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题难度一般，考查的是郑成功收复台湾的相关知识。
3.【答案】C
【解析】本题考查的是清政府设置台湾府的相关知识。根据所学知识可知，1683年,清军进入台湾。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。故选C。21*cnjy*com
【点评】本题难度一般，考查的是清政府设置台湾府的相关知识。
4.【答案】C
【解析】本题考查的是西藏的管理的相关知识。结合所学知识可知，顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号；雍正设置驻藏大臣。故选C。【版权所有：21教育】
【点评】本题难度一般，考查的是西藏的管理相关知识。
5.【答案】C
【解析】本题考查的是新疆地区的管理的相关知识。根据所学知识可知，清朝时期，政府重视了对新疆地区的管理，设置了伊犁将军。故选C。2·1·c·n·j·y
【解析】本题难度一般，考查的是新疆地区的管理相关知识。
6.【答案】C
【解析】本题考查的是西藏的管理的相关知识。结合所学知识可知，雍正设置驻藏大臣代表清朝中央政府同达赖和班禅共同管理西藏事务。故选C。21教育名师原创作品
【点评】本题难度一般，考查的是西藏的管理相关知识。
7.【答案】D
【解析】本题考查的是清朝巩固统一的多民族国家的相关知识。根据所学知识可知，康熙帝收复台湾、组织雅克萨之战；雍正设置驻藏大臣；乾隆平定大小和卓叛乱。故选D。
【点评】本题有一定难度，仔细审题，要熟练掌握课本基础知识。
8.【答案】A
【解析】本题考查的是清朝巩固统一的多民族国家的相关知识。根据所学知识可知，康熙帝收复台湾、组织雅克萨之战；雍正设置驻藏大臣；乾隆平定大小和卓叛乱.都是为了巩固统一的多民族国家。故选A。21*cnjy*com
【点评】本题有一定难度，仔细审题，要熟练掌握课本基础知识。
二、填空题
1. 【答案】①康熙；②伊犁将军。
【解析】本题考查的是新疆地区的管理的相关知识。
2.【答案】①顺治帝；②康熙帝；③驻藏大臣。
【解析】本题难度一般，考查的是西藏的管理相关知识。
3.【答案】①郑成功；②台湾府；③福建。
【解析】本题考查的是台湾回归祖国的相关知识。
三、材料题：
1. 【答案】（1）达赖喇嘛；班禅额尔德尼；代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 （2）台湾；战争；台湾府。21世纪教育网版权所有
（3）大小和卓叛乱；设立管辖机构；大大加强了对西北地区的管理。
（4）统治者的重视和恰当的民族政策。 各民族之间经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。21cnjy.com
【解析】（1）本题考查的是西藏的管理的相关知识。根据所学知识可知，顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号；雍正设置驻藏大臣。www-2-1-cnjy-com
（2）本题考查的收复台湾的相关知识。根据所学知识可知，明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾。1661年，郑成功从金门出发，横渡台湾海峡，到达台湾海峡。1662年，收复台湾。
（3）本题考查的是新疆地区的管理的相关知识。根据所学知识可知，乾隆时，回部大小和卓叛乱，清廷派兵平叛，大小和卓西逃，被人杀死。叛乱被彻底平定。清政府在平定叛乱后，设置伊犁将军来加强对新疆地区的管辖。2-1-c-n-j-y
（4）本题考查的是清朝巩固统一的多民族国家的相关知识。根据所学知识可知，统治者的重视和恰当的民族政策。 各民族之间经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。据此可回答所问问题。
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