(共42张PPT)
11.1 功
岳阳市第十中学 高老师
人民教育出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
教学目标
1.知识与技能
（1）知道机械功的两个因素，知道机械功的概念。
（2）知道机械功公式及单位。
教学目标
2.过程与方法
（1）能计算机械功和功率。
（2）能从功率的教学，使学生理解类比的物理方法。
教学目标
3.情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学重点
对功的概念的理解。
教学难点
判断力是否对物体做功，以及功的计算。
起重机吊运运货物，把货物提升了一定的高度
叉车搬运货物，把货物从地面提升了一定高度
叉车搬运货物，把货物从地面提升了一定高度
叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。
一、力学中的功
在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F的成效体现在货物被举高了。对于这种情况，物理学中就说叉车托起货物做了功。
一、力学中的功
通常而言，如果一个力的作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
物体在力F的方向移动了距离s
想想议议
甲 小车在推力的作用下向前移动一段了距离
乙 物体在绳子拉力的作用升高
想想议议
这是力对物体做功的两个实例。这些做功的实例有什么共同点？
想想议议
小车在推力的作用下前进，在推力的方向上移动了距离，推力做了功；
物体在绳子拉力的作用下升高，在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功；
想想议议
力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是作用在物体上的力；另一个是物体在力的方向上移动的距离。二者缺一不可。
想想议议
甲 提着滑板在水平路面前行
乙 搬而未起
想想议议
这是力没有做功的两个实例。想一想，力为什么没有做功？
想想议议
人提着滑板在路上行走，手对滑板的力是向上的，而滑板只在水平方向上移动，并没有在提滑板的力的方向上移动，人提滑板的力没有做功。
想想议议
用力搬一块大石头而没有搬动，石头在力的方向上没有移动，人对石头的作用力也没有做功。
有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车，推力做了功，也常说人做了功。
有力的作用，但没有沿力的方向移动距离。
物理学中的不做功的三种情况：
（1）有力无距离——搬而不起
（2）有力有距离，但力⊥距离——提水桶平移
（3）无力有距离——球在光滑平面滚动（靠惯性）
2016年8月9日，里约奥运会女子举重63公斤级A组比赛，中国选手邓薇在女子63公斤级举重比赛中，以抓举115公斤，挺举147公斤，总成绩262公斤，获得冠军。
邓薇对杠铃做了功吗？
想一想
起重机先将重物提高S1，
再水平移动距离S2，
起重机在哪个阶段对重物做了功？
S1
S2
想一想
作用在物体上的力越大，物体在力的在力的方向上移动的距离越大，力做的功就越多。
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
功＝力×在力的方向上移动的距离
二、功的计算
二、功的计算
如果用F 表示力，s 表示沿力的方向移动的距离，W 表示功，则功的表达式为
W=Fs
在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛米。它有一个专门的名称叫焦耳。
公式：W = F s
功的单位是：“牛 米”专业名称为：“焦耳”
单位：F — 力 — 牛顿（N）
s — 距离— 米（m）
W—功—焦耳（J）
1J=1N·m
功等于力与物体在力的方向移动的距离的乘积
把1个鸡蛋举高2m做的功约为1J。
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于
索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小
体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。
例题
质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
例题
F
F摩=800N
S=3000m
解：雪橇在平直的路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力大小相等，即
F = F摩=800N
雪橇沿水平拉力的方向移动的距离s=3000m
所以，马的水平拉力做的功
W=Fs=800N╳3000m=2.4╳106J
马的水平拉力做的功是2.4╳106J。
例题 起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
解：W=Fs=Gh
=8000N×5m=40000J。
点拨：起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程。W=Gh
例题 一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？
解：W=Fs= s
=50N×2m=100J。
点拨：水平匀速推小车的过程，称为克服阻力做功的过程 W= s
一、做功两个必要因素
1.物体受力；
2.物体沿力的方向移动一定的距离
1.功的公式：功=力×距离 W=Fs
2.功的单位：焦耳（焦） 1焦耳=1牛顿 米
1J=1N·m，把两个鸡蛋举高1m做的功约为1J。
二、功的计算
三种情况不做功 劳而无功、不劳无功
我的收获
1.水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是 （ ）
A．重力对购物车做了功
B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功
D．没有力对购物车做功
C
达标练习
2.小明在水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动。下列说法正确的是（ ）
A．箱子虽然没有推动，但小明对箱子做了功
B．箱子没有被推动，选择的参照物是地面
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
B
达标练习
3.在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球。白球发生运动后碰撞其它球。说法正确的是（ ）
A．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功
B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C．桌面对球的支持力做了功
D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功
B
达标练习
4.在下面的哪个情景中，人对物体做了功（ ）
A．小华用力推车，但没有推动 B．小强举着杠铃静止不动
C．小悦背着书包静立在原地 D．小明把一桶水从井中提起
D
达标练习
5.一个人用同样大小的力沿水平方向拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，说法中正确的是( )
A．在粗糙地面上做功较多
B．在光滑地面上做功较多
C．两次做功一样多
D．条件不足，无法比较
A
达标练习
6.粗糙水平面上有一个重为50N的物体，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此过程中 （ ）
A．推力做了1000J的功
B．推力做了100J的功
C．推力做了200J的功
D．摩擦力为50N
C
达标练习
7.某个人搬同样重的两物体到同样高的位置，第一次用了26 s，第二次用了30 s，两次比较，下列说法中正确的是 ( )
A．两次做的功不相等
B．两次做的功相等
C．第一次做的功多
D．第二次做的功多
B
达标练习
谢谢！
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第十一章 功和机械能
11.1 功
导学目标：
（1）知道机械功的两个因素，知道机械功的概念。
（2）知道机械功公式及单位。
重点：对功的概念的理解。
难点：判断力是否对物体做功，以及功的计算。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1．力学里所说的做功，包含两个必要因素： ( http: / / www.21cnjy.com )一个是作用在物体上的 ；另一个是物体在力的方向上移动的 。二者缺一不可。www.21-cn-jy.com
2．如果用F 表示 ，s 表示沿力的方向移动的 ，W 表示 ，则功的表达式为 。21cnjy.com
3．在国际单位制中，力的单位是 ，距离的单位是 ，则功的单位是 。它有一个专门的名称叫 。简称 ，符号是 。 将两个鸡蛋举高1m所做的功大约是 。2·1·c·n·j·y
4．小明将重为40N的书包从地面提高1.5m做的功为 焦。
课堂导学
1、 力学中的功
1. 如果一个力的作用在物体上，物体在这个力的 上移动了一段 ，就说这个力对物体做了功。【来源：21·世纪·教育·网】
2．力学里所说的做功，包含两个必要因素：一 ( http: / / www.21cnjy.com )个是作用在物体上的 ；另一个是物体在力的方向上移动的 。二者缺一不可。21·世纪*教育网
二、功的计算
3．如果用F 表示 ，s 表示沿力的方向移动的 ，W 表示 ，则功的表达式为 。www-2-1-cnjy-com
4．在国际单位制中，力的单 ( http: / / www.21cnjy.com )位是 ，距离的单位是 ，则功的单位是 。它有一个专门的名称叫 。简称 ，符号是 。 将两个鸡蛋举高1m所做的功大约是 。21教育网
5．小明将重为40N的书包从地面提高1.5m做的功为 焦。
6．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功等于
J。重力做的功等于 J。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 水平地面上的购物车在水平推力的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是 （ ）21·cn·jy·com
A．重力对购物车做了功
B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功
D．没有力对购物车做功
2. 小明在水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动。下列说法正确的是（ ）
A．箱子虽然没有推动，但小明对箱子做了功
B．箱子没有被推动，选择的参照物是地面
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
3. 在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球。白球发生运动后碰撞其它球。说法正确的是（ ）
A．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功
B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C．桌面对球的支持力做了功
D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功
4. 在下面的哪个情景中，人对物体做了功（ ）
A．小华用力推车，但没有推动
B．小强举着杠铃静止不动
C．小悦背着书包静立在原地
D．小明把一桶水从井中提起
5. 一个人用同样大小的力沿水平方向拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，说法中正确的是( )21世纪教育网版权所有
A．在粗糙地面上做功较多
B．在光滑地面上做功较多
C．两次做功一样多
D．条件不足，无法比较
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．力、距离。2.力、距离、功、W=Fs。3. 牛、米、牛米、焦耳、焦、J。
4.60。
课堂导学
1．方向、距离。
2.力、距离。3.力、距离、功、W=Fs。4. 牛、米、牛米、焦耳、焦、J。
5.60。
6．250、0。
课堂练习：
1．C。2．B。3．B。4.D。5.A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
