五下第16课 桥（练习）（含答案）

第十六课《桥》练习
我能写词语。
páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ jì diàn chān fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
我会组词。
咆（ ??????）?????? 狞（? ??? ） 瞪（?? ????）???????馋（? ?????）
袍（???? ??）????????柠（?? ????） 澄（?????? ）???????搀（ ??????）
三、按要求写词语。　
（ ）的野马 （ ）地喊 （ ）的脸
（ ）的人们 沙哑地（ ） 痛苦地（ ）
四、在正确的读音上打“√”。
倒(dào　dǎo)塌 没(mò　méi)腿 似乎（shì sì）
倒(dào　dǎo)水 没(mò　méi)有 似的（shì sì）
五、写出下列句子的修辞方法。
1．他像一座山。(　　　)
2．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。(　　　)
3．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(　　　)
4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(　　 )
?六、按要求写句子。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
。
2. 老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句)
。
3. 你还算是个党员吗？（改成陈述句）
。
七、课文内容我知道
1．文中的老汉和小伙子是 关系。
2．本文作者满怀深情地塑造了一位把 让给别人，把 留
给自己的老共产党员的光辉形象。
八、阅读
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.用“ ”画出描写洪水的句子。这里运用___________的修辞手法，写出了____________________________________________________。21世纪教育网版权所有
2.选文中表现老汉前后矛盾的动词是______和______，从中可以看出老汉的____________________和____________________。21教育网
3.“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？
____________________________________________________________________________
第十六课《桥》答案
我能写词语。
咆哮 疯狂 放肆 胸膛 祭奠 搀扶
解析：注意“祭奠”的书写。
我会组词。
咆哮 狞笑 瞪眼 嘴馋
黑袍 柠檬 澄清 搀扶
解析：形近字辨析。
三、按要求写词语。
受惊 惊慌 清瘦
乱哄哄 喊话 呻吟
解析：课本词语积累。
四、在正确的读音上打“√”。
dǎo dào mò méi sì shì
解析：多音字、易混字音辨析。
五、写出下列句子的修辞方法。。
比喻 拟人 比喻 拟人
解析：比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的
事物）和比喻词（比喻关系的标志）。
拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
六、按要求写句子。
1． 死亡在逼近。
2．小伙子被老汉用力推上木桥。
3．你不算是个党员。
解析：2. 被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
3. 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。?将反问句中的反问语气
词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
七、课文内容我知道。
1. 父子
2. 生的希望 死的危险
解析：从课文的主要内容的角度分析。
八、阅读
1.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。拟人、比喻　洪水的疯狂、放肆和无情　
2.揪　推　不徇私情　如山的父爱　
3.他可能会喊：儿子！一定要记住！党员的职责！党员就是要照顾别人，不怕惜牺牲自己！记住！
解析：1. 结合课文内容，从修辞作用的角度去分析。
2.联系课文，从课文中心思想的角度分析。
3. 结合课文内容，从体现老汉优秀品质的角度进行分析。